Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Penerapan Sistem Evaluasi Kinerja Bagi Guru Di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Al Hayah Dinda Wulandari; Asep Surya Lesmana; Aep Saefullah; Tetty Nur Intan Rifia; Ika Fatmasari; Eka Dea Safitri; Laela Punky Azzahra; M.Tafsiruddin
Student Scientific Creativity Journal Vol. 2 No. 2 (2024): Maret : Student Scientific Creativity Journal
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sscj-amik.v2i2.2945

Abstract

This study aims to examine the implementation of performance evaluation system for teachers in Madrasah Ibtidaiyah (MI) Al-Hayah. Teacher performance evaluation is important in improving the quality of education and the effectiveness of learning in madrasah. This study used qualitative research methods with a case study approach. The research participants included 20 teachers of MI Al-Hayah, by collecting data through in-depth interviews, classroom observations, and document analysis related to performance evaluation. The results show that the implementation of the performance evaluation system at MI Al-Hayah still faces several challenges, such as a lack of understanding of the purpose of the evaluation, lack of management support, and limited resources. The results show that the implementation of an effective performance evaluation system provides significant benefits for teachers and administrative personnel at MI Al-Qur'an Al-Hayah. This performance evaluation system provides a clear picture of the quality of individual performance, identifies strengths and weaknesses, and provides constructive feedback for professional development. In addition, the system also contributes to increased motivation and work accountability.
MANAJEMEN KEPEMIMIMPINAN DAN RELEVANSINYA DENGAN MUTU PENDIDIKAN DI PONDOK PESANTREN TAHFIDZUL QUR’AN AS-SYIFA KAJEN Salma Selfiyana; Ahmad Tarifin; Dinda Wulandari; Diffa Faizah; Hilal Tafattuhil Arzaq
Promis Vol 5 No 1 (2024): Edisi Maret 2024
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/promis.v5i1.905

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kiai didalam kehidupan pesantren.Kegiatan yang berada dipesantren tidak dapat terlepas dari peran kepemimpinan kiai. Kiaimenjadi sentral utama didalam pesantren sehingga kepemimpinanya sangat berpengaruhterhadap pesantren. Oleh karena itu, kepemimpinan didalam pesantren harus memiliki arahyang baik sebagai langkah membentuk dan meningkatkan mutu pesantren.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) manajemen kepemimpinan kiaidipesantren memiliki pengaruh yang besar terhadap keberlangsungan kegiatan di pondokpesantren tahfidzul Qur’an AS-Syifa Kajen. Untuk membentuk santri yang patuh terhadapperaturan dan pembelajaran pesantren kiai harus senantiasa memberikan arahan berupauswah hasanah dan pemberian pesan-pesan melalui kajian dan pengajaran kitab kuningserta media lainnya. (2) strategi yang dilakukan para pemimpin di pondok pesantrentahfidzul Qur’an AS-Syifa dalam mewujudkan ketercapaian mutu pendidikan yang baik dipondok pesantren tahfidzul Qur’an As-Syifa yaitu dengan melakukan pembiasaankedisiplinan santri dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan dalam keseharian sertamemberikan takziran kepada santri jika tidak disiplin dalan menjalankan kegiatan. (3)faktor yang mempengaruhi relevansi manajemen kepemimpinan dan mutu pendidikan dipondok pesantren tahfidzul Qur’an As-Syifa Kajen. Kiai sebagai tokoh utama pesantrenmemiliki pengaruh yang besar terhadap jalannya pondok pesantren.
Analisis Kendala Siswa Dalam Menghafal Nama Latin Tulang Kelas XI Di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan Nunik Ambarwati; Sailana Mira Rengkuty; Iyen Sefrina Boangmanalu; Dinda Wulandari; Afifa Nazra
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 4: Juni 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i4.8863

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi kendala yang dihadapi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan dalam menghafal nama latin tulang dan dampaknya terhadap pemahaman sistem rangka manusia serta prestasi belajar biologi. Identifikasi masalah menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam menghafal nama-nama latin tulang yang kompleks, memiliki minat belajar yang rendah, dan metode pembelajaran yang kurang menarik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan kendala dalam menghafal nama latin, seperti kompleksitas bahasa latin, jumlah nama yang banyak, kurangnya minat, dan metode pembelajaran yang kurang efektif. Penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis metode pembelajaran yang efektif sebagai solusi untuk mengatasi kendala tersebut. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara dengan siswa dan guru, serta studi dokumentasi. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan informasi yang berguna bagi siswa, guru, dan sekolah dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif, interaktif, dan menyenangkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran biologi, khususnya dalam materi sistem tulang. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi sistem tulang, serta memberikan alternatif metode pembelajaran yang inovatif bagi guru.