Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jambura Journal of Mathematics As Sibyan : Jurnal Kajian Kritis Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Dasar Educator : Directory of Elementary Education Journal Dirasatul Ibtidaiyah
Fatimah Djafar
IAIN GORONTALO
Arts Education Mathematics Physics Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK Djafar, Fatimah
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2, No 1 (2014): Tadbir
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tingkat sosial ekonomi orang tua berpengaruh terhadap motivasi belajar anaknya di sekolah, sebab segala kebutuhan anak yang berkenaan dengan pemenuhan kebutuhan sekolah sangat tergantung dari kondisi sosial ekonomi yang dimiliki orang tuanya. Orang tua yang mempunyai pendapatan cukup atau tinggi pada umumnya akan lebih mudah memenuhi segala kebutuhan sekolah dan keperluan lain, sehingga anak akan termotivasi dalam belajar, demikian sebaliknya. Oleh karena itu, tujuan tulisan ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap motivasi belajar anak.. Kata Kunci: Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua, Motivasi Belajar.
EFEKTIFITAS SERTIFIKASI GURU DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME KINERJA GURU Djafar, Fatimah
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2014): Tadbir, Agustus
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru memegang peran utama dalam pendidikan secara formal di sekolah. Guru merupakan komponen yang berpengaruh terhadap terciptanya proses dan hasil pendidikan yang berkualitas. Oleh karena itu, upaya perbaikan apapun yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan tidak akan memberikan sumbangan yang signifikan tanpa didukung oleh guru yang profesional. Program sertifikasi telah membawa pengaruh yang cukup signifikan terhadap peningkatan profesionalitas kinerja guru. Kesadaran untuk menjadi guru yang profesional dibuktikan dengan semakin besarnya keinginan para guru tersertifikasi untuk terus menambah pengetahuan mereka dengan mengikuti kegiatan-kegiatan yang dapat menambah wawasan mereka. Oleh karena itu penulis berasumsi bahwa profesionalisme kinerja guru sangat penting untuk diperhatikan,. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa program sertifikasi efektif dalam meningkatkan profesionalisme guru.
PENGARUH FASILITAS PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DIMIM PONE Yunus, Rahmat Sayyid Al-Nuzul; Djafar, Fatimah; Pratiwi, Wiwik
EDUCATOR (DIRECTORY OF ELEMENTARY EDUCATION JOURNAL) Vol. 2 No. 2 (2021): EDUCATOR (DIRECTORY OF ELEMENTARY EDUCATION JOURNAL)
Publisher : RUMAH JURNAL - LP2M IAIN SULTAN AMAI GORONTALO JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (PGMI) FAKULTAS ILMU TERBIYAH DAN KEGURUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54045/educator.v2i2.376

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah tentang Pengaruh fasilitas pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa di MIM Pone. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian korelasional dengan menggunakan metode kuantitatif untuk mendapatkan informasi yang lengkap dan mendalam mengenai pengaruh fasilitas pembelajaran terhadaap motivsi belajar di MIM pone. Tehnikpengambilansampelmenggunkantehniksimple random sampling.Instrumen yang digunakanuntukmengumpulkan data padapenelitianiniadalahkuesioner atau angket, yang sesuaidenganindikatorfasilitas pembelajaran. Angket yang diberikan terdiri dari 30 item pernyataan.Hasilpenelitianmenunjukkanbahwafasilitas pembelajaran berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Sampel dalam penelitian kali ini berhumlah 26 orang. Analisis data penelitian menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai dari t hitungsebesar6,606 > 1,706.Untukmengetahuinilai t tabeldenganderajatkebebasan (dk) = 26dantarafsignifikansi (α) = 0,05dilakukanpenghitungan, darihasilpenghitungandidapatnilai t tabel =1,706. Denganmembandingkannilait hitungdan t tabeldiperoleh thitung> t tabel, iniberarti H0ditolakdan H1diterima. dengandemikianhasilpenelitianinimenunjukkanbahwa fasilitas pembelajaran memberikanpengaruh yangsignifikanterhadap motivasi belajar siswa.
PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA PAPAN BERPETAK MATERI LUAS DAN KELILING PERSEGI Mohi, Nur Afni; Kalaka, Febry Rizki Susanti; Djafar, Fatimah
Jurnal As Sibyan Vol 7 No 2 (2024): As Sibyan: Jurnal Kajian Kritis Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52484/as_sibyan.v7i2.644

Abstract

untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III di SD Muhammadiyah 4 Limboto. Tujuannya adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui alat peraga ini. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang melibatkan dua siklus pembelajaran, masing-masing terdiri dari empat tahap: persiapan, pelaksanaan, evaluasi, dan peninjauan. Dalam penelitian ini, guru bertindak sebagai peneliti dan dibantu oleh seorang instruktur matematika sebagai pengamat. Penelitian ini melibatkan 15 siswa kelas III, terdiri dari tujuh laki-laki dan tujuh perempuan. Data dikumpulkan melalui eksperimen, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif. Sebelum intervensi, rata-rata persentase hasil belajar adalah 26%, meningkat menjadi 40% pada siklus I, dan mencapai 86% pada siklus II. Papan catur terbukti efektif, dengan tingkat keberhasilan 75%, dalam meningkatkan hasil belajar matematika di kelas tersebut.
PENGGUNAAN MEDIA PAPAN MULTI FUNGSI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA Kadullah, Putri; Otaya, Lian Gafar; Djafar, Fatimah
DIRASATUL IBTIDAIYAH Vol 4, No 1 (2024): DIRASATUL IBTIDAIYAH
Publisher : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ibtidaiyah.v4i1.11728

Abstract

AbstractThis research aims to determine the improvement in learning outcomes of class V students at SDN 7 Limboto in the material of the Least Common Multiple and the Greatest Common Factor in Mathematics Subjects. This research method is Class V Action which is carried out in a class to determine the consequences of the action applied to a research subject in that class. The subjects of this research were class V of SDN 7 Limboto, totaling 18 students. The Classroom Action Research (PTK) model that will be carried out refers to the Kemmis and Taggart model which consists of stages, namely: planning, action, observation and reflection. The results of this research indicate that the application of multi-functional board media can improve student learning outcomes in the material on Least Common Multiple and Greatest Common Factor. In the first cycle, the learning outcomes of 8 students who completed were 44.4% in the "very poor" category and 10 students who did not complete were 55.5%. In cycle II, student learning outcomes reached 83.3% in the "good" category. There were 15 students who completed and 3 students did not complete. This research can be said to be successful if it has reached the success indicator, namely 75% and this research can be said to be successful with a percentage of 83.3% in the "good" category, so this research needs to be continued in the next cycle. Keywords: Learning; Use of Multi-Function Board Media; Mathematics.
Pemodelan Faktor Risiko Stunting Berbasis Titik Menggunakan Geographically Weighted Logistic Regression di Kabupaten Bone Bolango Akolo, Ingka Rizkyani; Djafar, Fatimah; Paembonan, Maya
Jambura Journal of Mathematics Vol 8, No 1: February 2026
Publisher : Department of Mathematics, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jjom.v8i1.35871

Abstract

Stunting remains a major public health issue in Indonesia, including in Kabupaten Bone Bolango, which recorded a high prevalence in 2023. Variations in social, economic, and environmental conditions across observation locations indicate the need for analyses that account for spatial differences between areas. This study aims to identify the spatial variation in the effects of significant stunting risk factors using the Geographically Weighted Logistic Regression (GWLR) method. The data were obtained from the Health Office of Kabupaten Bone Bolango in 2019. The independent variables included complete basic immunization (X1), the percentage of low-birth-weight infants (X2), and the percentage of exclusive breastfeeding (X3), with the response variable defined as high stunting prevalence (1) and low stunting prevalence (0). The analysis comprised multicollinearity testing, the Breusch-Pagan spatial heterogeneity test, bandwidth selection using cross-validation, construction of an adaptive Gaussian kernel weighting matrix, and parameter estimation via maximum likelihood with the Newton-Raphson method. The multicollinearity test indicated that all variables were free from collinearity (VIF 10). The Breusch-Pagan test revealed the presence of spatial heterogeneity (p 0.10), confirming the appropriateness of the GWLR model. The results showed that the percentage of exclusive breastfeeding was significantly higher in Bone Raya, Bulawa, Bone, Bone Pantai, and Kabila Bone, whereas complete basic immunization and the percentage of low-birth-weight infants were not significantly different. These findings indicate that exclusive breastfeeding is a risk factor for stunting, with significant spatial variation, suggesting that stunting intervention strategies should be designed on a point-by-point, location-specific basis, taking into account the local characteristics of each observation point.
Co-Authors Akolo, Ingka Rizkyani Kadullah, Putri Kalaka, Febry Rizki Susanti Mohi, Nur Afni Otaya, Lian Gafar Paembonan, Maya Pratiwi, Wiwik Yunus, Rahmat Sayyid Al-Nuzul