Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.876
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha BASASTRA Jurnal Bindo Sastra Jurnal Pendidikan Bahasa Diglosia Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Jurnal Moral Kemasyarakatan LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Abditani : Jurnal Pengabdian Masyarakat EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Educatio FKIP UNMA IJOIS: Indonesian Journal of Islamic Studies CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Sinestesia Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Journal of Innovation Research and Knowledge Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Multidisiplin Teknologi dan Arsitektur
M. Januar Ibnu Adham
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Moral Kemasyarakatan

 1 
Proyek Art Citizenship sebagai Representasi Pengetahuan, Sikap dan Partisipasi Kewarganegaraan Januar Ibnu Adham; Prasetyo Adi Nugroho
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 3 No 2 (2018): Volume 3, Nomor 2 - Desember 2018
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (513.199 KB) | DOI: 10.21067/jmk.v3i2.2942

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menggambarkan upaya guru dan peserta didik mempraktikan karakteristik warga Negara yang baik, sebagaimana paradigma pembentukan civic intelligence, civic responsibility, dan civic participation pada pembelajaran PPKn sebagaimana tradisi sosial studies tought as citizenship transmission. Penelitian menggunakan desain kualitatif dengan metode classroom action research. Proses pengumpulan data merujuk pada Kemmis dan Taggart yaitu Plan, Act & Observe, dan Reflect serta teknik analisis data menggunakan Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa peserta didik menampilkan kemampuan dalam aspek intelligence, responsibility, dan participation as citizenship dengan membentuk representasi karya poster yang able to create, having or showing imagination and artistic or intellectual inventiveness (creative writing), dan stimulating the imagination and inventive powers. Poster sebagai art citizenship meruapakan hasil dialektika antara sosialisasi dengan eksternalisasi dan objektivasi. Poster art citizenship merupakan representasi insan kreatif yang memiliki kemampuan mengartikulasikan makna secara individual dan sosial, memiliki kebebasan memilih, dan menentukan cara maupun tujuan bertindak. Oleh karena itu poster tersebut merupakan sebuah realitas sosial yang dibentuk secara konstruktif oleh beberapa peserta didik pada masing-masing kelompok.. Proses pembuatan poster termasuk dalam proses konstruksi pengetahuan yang melibatkan pengembangan logika deduktif-induktif-hipotesis-verifikasi.
Co-Authors Adelia Nurfitri Aji Afni Nur Akmalia Ali Irawan Anah Mulyanah Anah Mulyanah Ayu Afriastuti Devi Damayanti Devie Rienzani Supriadi Dewi Murni Dian Hartati Dini Indriani Pauziah Hartati, Dian Hendra Setiawan Ika Wijayanti Lisnawati Dewi Maeshika Anggun Nurmalita Maulana Hasan Sadzili Mia Resti Fauzi Nabila Wahyuning Tyas Narinda Narinda Nining Nursakinah Nurhaeni Nurhaeni Oding Supriadi Prasetyo Adi Nugroho Rena Rena Rika Yayu Agustini Roni Nugraha Syafroni Sahlan Mujtaba Silvana Simanjuntak Siti Patimah Slamet Triyadi Suntoko Sutri, Sutri Uah Maspuroh Wahyuningtyas, Ambar Sekar Yola Dwi Aprilliah Yulia Kharisma Sarie Zulva Vauziah