Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDU-KATA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Bahasa Indonesia Prima KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Suntoko
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGUATAN KARAKTER SISWA MELALUI GERAKAN 7 KEBIASAAN ANAK INDONESIA HEBAT DI SMP SEKOLAH ALAM KARAWANG Salahuddin; Dede Abdurrahman; Suntoko; Agus Salam
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): Juli
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/5137wy46

Abstract

Penguatan pendidikan karakter merupakan agenda strategis dalam membangun generasi berintegritas dan adaptif. Artikel pengabdian ini bertujuan mengimplementasikan Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (7 KAIH) di SMP Sekolah Alam Karawang melalui pendekatan partisipatif-kolaboratif berbasis pembiasaan. Tujuh indikator yang dikembangkan meliputi: bangun pagi, gemar beribadah, gemar berolahraga, makan sehat dan bergizi, gemar belajar, gemar bermasyarakat, dan tidur cepat. Program dilaksanakan melalui tahapan sosialisasi, penyusunan rencana aksi sekolah, integrasi pembiasaan dalam aktivitas harian, serta monitoring dan evaluasi berbasis pre-test dan post-test selama dua bulan. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada seluruh indikator dengan rata-rata kenaikan 25,7%. Peningkatan tertinggi terdapat pada gemar belajar (30%), diikuti gemar bermasyarakat (27%), gemar berolahraga (26%), makan sehat (25%), tidur cepat (25,9%), bangun pagi (24%), dan gemar beribadah (22%). Disimpulkan bahwa sistem pembiasaan yang terstruktur dan berkelanjutan efektif membangun budaya sekolah berbasis karakter. Direkomendasikan replikasi model dengan penguatan kolaborasi sekolah–orang tua serta monitoring berkelanjutan untuk menjaga dampak jangka panjang.
Analisis Psikologi Tokoh pada Novel Debu dalam Angin Karya Pratiwi Juliani (dengan Menggunakan Pendekatan Psikologi) Sastra dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar di SMA Tanti Winiyanti; Dewi Suprihatin; Suntoko Suntoko
EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies Vol. 5 No. 3 (2025): EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/edu.v5i3.9399

Abstract

  Literature is a reflection of human life expressed through language as a medium of emotion and thought. One of the essential aspects of literary studies is character psychology, which helps readers understand the inner state, conflict, and psychological development of a character. This research aims to analyze the psychological aspects of the main character in the novel Debu dalam Angin by Pratiwi Juliani using a literary psychology approach, and to explore its potential as teaching material in high school. The study employs a descriptive qualitative method with library research and text analysis techniques. The findings reveal that the main character undergoes complex psychological dynamics, including internal conflict, past trauma, and a struggle for self-identity. These elements are relevant for use as literary teaching material in high school, especially in fostering empathy, character comprehension, and the internalization of life values.
Efektivitas Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition dalam Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Ulasan Berbantuan Video Film Pendek pada Siswa Kelas VIII SMPIT Permata Hati Tambun Selatan Siti Noer Afipah; Suntoko; Kurnia Dewi
EDU-KATA Vol. 12 No. 2 (2026): Agustus 2026
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Islam Darul `Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/kata.v12i2.13636

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) berbantuan media video film pendek dalam meningkatkan kemampuan menulis teks ulasan siswa kelas VIII di SMPIT Permata Hati. Metode yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen semu (quasi-experimental) dengan desain nonequivalent control group yang melibatkan 60 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes menulis, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata kelas eksperimen meningkat signifikan dari 69,2 menjadi 93, sedangkan kelas kontrol hanya meningkat dari 68,6 menjadi 77,8. Uji N-Gain mendukung temuan ini dengan perolehan kelas eksperimen sebesar 0,74 (kategori tinggi) dan kelas kontrol sebesar 0,27 (kategori rendah). Hasil uji hipotesis menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok (Sig. < 0,001). Peningkatan ini juga tecermin pada ketepatan siswa dalam menerapkan struktur teks dan kaidah kebahasaan. Penelitian ini berimplikasi bahwa integrasi model CIRC dan media audiovisual dapat menjadi alternatif inovatif bagi guru untuk mengoptimalkan keterlibatan aktif dan keterampilan menulis siswa.
EDUKASI SEJARAH CANDI JIWA SEBAGAI UPAYA PENGUATAN KARAKTER DAN NILAI-NILAI PANCASILA M Januar Ibnu Adham; Suntoko Suntoko
KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 2 (2026): KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Candi Jiwa merupakan salah satu warisan sejarah penting di Kawasan Percandian Batujaya, Kabupaten Karawang, yang memiliki potensi sebagai sumber edukasi sejarah lokal sekaligus media penguatan karakter dan nilai-nilai Pancasila. Kedekatan masyarakat dengan situs sejarah perlu diperkuat melalui kegiatan edukatif agar keberadaan Candi Jiwa tidak hanya dipahami sebagai peninggalan masa lalu, tetapi juga sebagai bagian dari identitas lokal dan warisan budaya yang perlu dilestarikan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai sejarah dan nilai penting Candi Jiwa, memperkuat kesadaran terhadap pelestarian cagar budaya, serta mendorong pemaknaan nilai karakter dan Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat. Kegiatan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode edukatif-partisipatif yang dilaksanakan pada masyarakat sekitar Candi Jiwa. Pelaksanaan kegiatan meliputi pengenalan dan observasi situs, edukasi sejarah, diskusi partisipatif, serta refleksi nilai. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, diskusi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya penguatan wawasan masyarakat mengenai Candi Jiwa sebagai warisan sejarah lokal, kesadaran terhadap pentingnya pelestarian cagar budaya, serta pemaknaan terhadap nilai kepedulian, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, dan persatuan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa sejarah lokal dapat dimanfaatkan sebagai ruang edukasi masyarakat yang mengintegrasikan pengetahuan sejarah, kesadaran pelestarian budaya, pembentukan karakter, dan aktualisasi nilai-nilai Pancasila.
Efektivitas Metode Four Square Writing dengan Berbantuan Media YouTube Berupa Cerita Rakyat dalam Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Tanggapan Peserta Didik Kelas VII SMPN 3 Karawang Timur Muhammad Ibrahim; Suntoko Suntoko; Kurnia Dewi Nurfadilah
Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP) Vol. 8 No. 2 (2026): Bahasa Indonesia Prima (BIP)
Publisher : Bahasa Indonesia Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34012/bip.v8i2.8552

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of the Four Square Writing method assisted by YouTube media in the form of folk tales in improving the ability of seventh-grade students at SMPN 3 Karawang Timur to write response texts. This study employed a quantitative approach combined with a quasi-experimental method. The sample consisted of class VII A as the experimental class and class VII D as the control class, with 28 students in each class. Data were collected through observation, interviews, documentation, and tests. The research instruments were validated through expert judgment involving four validators, consisting of two lecturers from the Indonesian Language and Literature Education program and two Indonesian language teachers. Cronbach's Alpha was used to assess instrument reliability with the assistance of SPSS version 27. The data were analyzed using normality, homogeneity, and Independent Sample T-test procedures. The results indicated that the data met the assumptions of normality and homogeneity. Furthermore, hypothesis testing yielded a Sig. (2-tailed) value of 0.004 (<0.05). The findings demonstrate that the implementation of the Four Square Writing method assisted by YouTube media is effective in improving students' ability to write response texts.
Co-Authors Agus Salam Dede Abdurrahman Dewi Suprihatin Ibrahim Ibrahim Kurnia Dewi Kurnia Dewi Nurfadilah M Januar Ibnu Adham Salahuddin Satria Siti Noer Afipah Syifa Lahfah Tanti Winiyanti