Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Jihada, Ilfiana Iffah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Perubahan Fonologis Dalam Kasus Ta’rib (Arabisasi) Pada Rubrik Fotografi Media Al-Jazeera Ilfiana Iffah Jihada
TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Vol 2 No 2 (2018): Oktober
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v2i2.169

Abstract

Bahasa Arab memiliki ciri dan tanda khusus, terutama pada kosakata. Bahasa Arab kaya dengan kosakata, ditambah lagi dengan adanya pemindahan bahasa Asing ke dalam bahasa Arab yang semakin memperkaya kosakata bahasa Arab. Pemindahan kosakata Asing ke dalam bahasa Arab ini disebut dengan Arabisasi (ta’rib). Pembentukan kata atau istilah dalam ta’ribdapat dilakukan dengan cara menyerap kata asing (yang dimaksud Inggris) ke dalam bahasa Arab. Penyerapan ini mengalami perubahan fonologi sesuai dengan kaidah bahasa Arab. Perubahan fonologi yang terjadi pada penyerapan tersebut adalah asimilasi fonetis dan asimilasi fonemis.asimilasi fonetis terjadi karena perubahannya masih dalam lingkup alofon dari satu fonem, misalnya fonem /p/ berubah menjadi fonem /b/ atau dalam bahasa Arab (ب) karena fonem /p/ merupakan alofon dari fonem /b/. Sedangkan asimilasi fonemis terjadi karena perubahannya pada lingkup dua fonem yang berbeda. Misalnya fonem /g/ dalam bahasa Arab berubah menjadi fonem /j/ atau (ج). Bunyi /g/ merupakan alofon dri fonem /g/ dan fonem /j/ merupakan alofon dari fonem /j/.
TINJAUAN FONOLOGIS TERHADAP INTEGRASI PENGGUNAAN NAMA DIRI BAHASA ARAB DI INDONESIA Ilfiana Iffah Jihada
TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Vol 3 No 1 (2019): April
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v3i1.245

Abstract

Masyarakat Indonesia lebih banyak memeluk agama Islam, sehingga banyak nama diri dari masyarakat Indonesia yang menggunakan bahasa Arab. Nama diri dalam bahasa Arab di Indonesia banyak terjadi perubahan sistem kebahasaan, baik dalam sistem fonologi. Analisis nama diri berbahasa Arab dalam tataran fonologi menggunakan metode deskriptif kualitatif, di mana penulis mendeskripsikan lalu menganalisis nama-nama diri tersebut dilihat dari tataran fonologi. Sebagai contoh nama diri berbahasa Arab Jamal. Nama diri ini mengalami perubahan fonem yaitu dengan menghilangnya salah satu fonem suprasegmental yaitu tanda panjang (lenght/maddah), yang sebenarnya dalam bahasa Arab جمال dengan transliterasinya Jamaal menjadi Jamal. fenomena seperti yang disebutkan di atas sering terjadi bahkan berulang-ulang dalam penggunaan nama diri berbahasa Arab di Indonesia, sehingga bisa diterima dan terjadilah integrasi.
Hubungan Pemberian Pekerjaan Rumah (PR) dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa SDN Kuanino Kecamatan Kota Raja Kota Kupang Jihada, Ilfiana Iffah; Agusman
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2022): Ta'lim : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v1i1.600

Abstract

The purpose of this study was to determine the relationship between giving homework and PAI learning outcomes for students at SDN Kuanino, 2014/2015 academic year. The method in this research is correlational research. The sample used in this study was a saturated sample, that is, all the population studied were 26-1=25 students in grades III, IV and V at SDN Kuanino. Data collection techniques for variable X (Providing Homework) that is by using a questionnaire or questionnaire which is presented in the form of a statement consisting of 25 statements that have been tested through validity and reliability tests. To find out the significance of the relationship, a t-test was carried out, namely to get the results of rcount > rtable where ttable was at a significance level of 0.05 with dk (n-2) = (25-2) = 23 of 1.714, with test criteria Ho: rejected if tcount> ttable and Ho: accepted if tcount> ttable, because tcount = 4,943 > 1,714 rejected. Thus, it can be concluded that there is a significant relationship between giving homework and PAI learning outcomes for students at SDN Kuanino, Kupang City.
Analisis Interaksi Sosial Antara Siswa Muslim dan Non-Muslim Perspektif Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 2 Sulamu Kamiring, Baruna; Jihada, Ilfiana Iffah
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2022): Ta'lim : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v1i2.769

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis interaksi sosial antara siswa muslim dan non muslim di SMP Negeri II Sulamu,dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif deskriptif dan mengacu pada pengumpulan data di lapangan,pengumpulan data dilakukan secara observasi,pengamatan, dokumentasi dan wawancara.hasil dari penelitian yang di lakukan oleh peneliti menunjukan bahwa interaksi sosial yang terjadi di lingkungan SMPN II Sulamu terjadi cukup baik,baik itu secara individu dengan individu,individu dengan kelompok atau kelompok dengan kelompok baik itu interaksi di lakukan di dalam kelas mapun di luar kelas.penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif, dimana pendekatan kualitatif di fahami sebagai prosedur. Berdasarkan hasil observasi/pengamatan secara langsung terhadap beberapa siswa di luar jam kelas dalam hal bertutur kata dan bersikap, peneliti mendapatkan beberapa hal di antaranya siswa dan siswi yang muslim maupun Non muslim mereka dalam bertutur kata atau berinteraksi dengan teman mereka yang sesama muslim maupun bukan sesama muslim, mereka selalu sopan, menggunakan bahasa yang tidak meyakiti atau menyinggung teman mereka, mereka selalu menggunakan bahasa yang baik dan sopan.
Partisipasi Masyarakat Bajo dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Islam pada Remaja di Desa Papela Kecamatan Rote Timur Kabupaten Rote Ndao Asmal; Jihada, Ilfiana Iffah; Anton; Rahman, Fazlur
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2023): Ta'lim : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v2i1.895

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah Untuk mendeskripsikan bentuk partisipasi masyarakat Bajo dalam menanamkan nilai-nilai Pendidikan Islam pada Remaja di Desa Papela dan Untuk mengetahui faktor penghambatan partisipasi masyarakat Bajo dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan islam pada Remaja di Desa Papela. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. penelitian ini berlokasi di Desa Papela kecamatan Rote Timur kabupaten Rote Ndao. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh penulis ialah dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : pertama partisipasi masyarakat Bajo dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan islam pada Remaja di Desa Papela yaitu dengan melakukan beberapa cara seperti mengaktifkan majlis ta’lim, memberikan nasehat dan menyuruh Remaja di Desa Papela untuk melaksanakan Ibadah, baik Ibadah mahdah maupun ibadah gairu mahdah. Kedua; Adapun hambatan dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan Islam pada Remaja di Desa Papela yaitu keterbatasan ustad/ustazah dan kurangnya perhatian masyarakat terhadap Remaja di Desa Papela.
PROBLEMATIKA MEMBACA DAN MENULIS BAHASA ARAB BAGI MAHASISWA NON-MUSLIM DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KUPANG Golu, Fitria; Jihada, Ilfiana Iffah; Nobisa, Yahya Nikmad
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2024): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v3i1.1703

Abstract

Penelitian ini menyajikan problematika membaca dan menulis bahasa arab bagi mahasiswa non-muslim di universias muhammmadiyah kupang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika membaca dan menulis bahasa arab bagi mahasiswa non-muslim di universitas Muhammadiyah kupang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan analisiss data menggunakan analisis deskripif. Adapun Teknik pengumpulan datanya yaitu berupa observasi secara langsung, wawancara dan dokumentasi. Peneliti melakukan observasi secara langsung berupa tes membaca dan menulis bahsa arab bagi mahasiswa non-muslim diuniversitas Muhammadiyah kupang dengan maksud untuk memperoleh porsentase mahasiswa non-muslim yang belum bisa membaca dan menulis. Kemudian untuk memperoleh data yang mendekati kebenaran dengan cara melakukan wawancara kepada mahasiswa non-muslim di unuversitas muhammmadiyah kupang tentang problematika membaca dan menulis bahasa arab. Adapun hasil dari penelitian nya adalah 50% mahasiswa non-muslim yang belum terlalu menulis dan 50% sudah bisa menulis bahasa arab bahasa arab, 65% porsen yang belum terlalu bisa membaca dan 45% sudah bisa membaca bahasa arab. Hal ini desebabkan oleh bahasa arab di anggap sulit bagi mahasiswa non-muslim, sulit dan pengucapan dan penulisannya yang disebabkan oleh mahasiswa non-muslim baru mengenal bahasa arab.
Penerapan Model Pembelajaran Audio Tutorial dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Maurole: Audio Tutorial, Pendidikan Agama Islam, Hasil Belajar Nufus, Khairun; Jihada, Ilfiana Iffah; RM, Fazlur Rahman
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2024): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v3i2.1673

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan di SMP Negeri 1 Maurole dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI), khususnya materi tentang malaikat dan tugasnya. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran Audio Tutorial yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing- masing terdiri dari empat pertemuan. Dengan menggunakan metode penelitian mixed method. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Audio Tutorial dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus I hasil presentasi aktivitas belajar siswa yaitu 60,03% kategori cukup aktif dengan ketuntasan belajar mencapai 57,89% tidak tuntas. Pada siklus II, ketuntasan belajar mencapai 94,73%, dengan 18 siswa mencapai nilai di atas KKM (75) dan hanya 1 siswa yang belum tuntas (3,57%). Peningkatan hasil belajar ini disebabkan oleh peningkatan kinerja guru dan aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Model pembelajaran Audio Tutorial memiliki beberapa keunggulan, antara lain meningkatkan kemandirian, partisipasi, kecepatan berpikir, serta daya tangkap dan pendengaran siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran Audio Tutorial efektif dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Maurole
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI LINGKUNGAN KELUARGA PETANI DESA MBULIWARALAU UTARA Mahlil Mahmuda, Nining Dahlia; Jihada, Ilfiana Iffah; Nobisa, Yahya Nikmad
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2025): Talim: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59098/talim.v4i1.1212

Abstract

Abstrak Penelitian ini membahas tentang pola Pendidikan Agama Islam di lingkungan keluarga petani di Desa Mbuliwaralau Utara, kesibukan keluarga petani mengakibatkan kurangnya waktu untuk memberikan pendidikan terhadap anak khususnya Pendidikan Agama Islam. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Informan penelitian yakni dari Keluarga Petani dan Guru Ngaji. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan keluarga petani di Desa Mbuliwaralau Utara dalam mendidik anaknya tentang agama Islam metode nasihat. Pola pendidikan yang mereka gunakan yaitu pola pendidikan otoriter dan otoritatif. Dampak dari pola otoritatif memberikan dampak positif sedangkan pola otoriter memberikan dampak negatif dan dampak positif.
URGENSI DAKWAH SEKOLAH BAGI GENERASI MILLENIAL Musa, Muhajir; Jihada, Ilfiana Iffah; Firmansyah, M. Feri
Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/alwatzikhoebillah.v9i1.1551

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada tantangan dakwah sekolah yang seringkali menghadapi fakta bahwa rendahnya minat para siswa sebagai generasi millenial untuk terlibat di dalam kegiatan Rohis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan urgensi dakwah sekolah dengan mengkolaborasikannya dengan karakter yang dimiliki oleh generasi millenial umumnya. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dan penelitian kepustakaan. Pendekatannya adalah secara eksploratif. Berdasarkan penelitian ini, diperoleh hasil kajian bahwa dakwah sekolah dalam konteks generasi millenial melalui kegiatan Rohis memiliki urgensi antara lain sebagai sarana pembinaan akhlak, sebagai wadah untuk meng-counter arus informasi yang negatif, salah satu sarana untuk penguatan keimanan dan nasionalisme, penangkal aliran radikalisme, salah satu penunjang prestasi akademik, dan sebagai komunitas kreatif-religius yang dapat dikombinasikan dengan pembekalan berbagai keterampilan penggunaan teknologi informasi yang bermanfaat dan menarik.
Perspektif Mahasiswa Nonmuslim terhadap Mata Kuliah Bahasa Arab di Universitas Muhammadiyah Kupang Jihada, Ilfiana Iffah; Musa, Muhajir
Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/alwatzikhoebillah.v9i2.1885

Abstract

Penelitian ini menyajikan perspektif mahasiswa nonmuslim terhadap pembelajaran bahasa Arab di Universitas Muhammadiyah Kupang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perspektif mahasiswa nonmuslim pada mata kuliah bahasa Arab dan metode yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab. Adapun urgensi penelitian ini untuk memberikan kemudahan kepada mahasiswa non muslim dalam pembelajaran bahasa Arab dengan cara membuat modul dan media pembelajaran bahasa Arab sesuai dengan problematika pembelajaran bahasa Arab yang mereka alami. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan datanya antara lain melalui observasi, angket (kuesioner) dan wawancara (interview). Peneliti membagikan angket pada mahasiswa nonmuslim di Universitas Muhammadiyah Kupang dengan maksud untuk memperoleh jawaban dari beberapa alternatif. Kemudian untuk memperoleh data yang mendekati kebenaran dengan cara melakukan wawancara pada mahasiswa nonmuslim di Universitas Muhammadiyah Kupang tentang pembelajaran bahasa Arab. Adapun hasil dari penelitian ini adalah pembelajaran bahasa Arab dianggap sulit bagi mahasiswa nonmuslim, sulit dalam pengucapan dan penulisannya yang disebabkan oleh mahasiswa nonmuslim baru mengenal bahasa Arab. Metode yang digunakan oleh dosen pengampu sudah dianggap mampu memudahkan mereka dalam pengucapan kata-kata dalam bahasa Arab yang hampir mirip dengan bahasa Indonesia, dan juga dapat menulis meskipun agak begitu sulit.
Co-Authors Agusman Anton Anton Anton Asmal Fazlur Rahman Fazlur Rahman RM Firmansyah, M. Feri Golu, Fitria Kamiring, Baruna Mahlil Mahmuda, Nining Dahlia Musa, Muhajir Nobisa, Yahya Nikmad NUFUS, KHAIRUN