Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Education and Human Development Journal JURNAL PIONIR JURNAL BIOSHELL Al Kawnu : Science and Local Wisdom Journal Journal of Student Research PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Jurnal Pengabdian Masyarakat dan aplikasi Teknologi CEJou Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
NUR LINA SAFITRI
Institut Teknologi Dan Sains Nahdlatul Ulama Pasuruan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL BIOSHELL

 1 
Pengembangan Pembelajaran Sains Sekolah Dasar Berbasis Green Curriculum dalam Menumbuhkembangkan Budaya Ramah Lingkungan Triyandana, Arga; Safitri, Nur Lina; Hidayati, Nuril
JURNAL BIOSHELL Vol 14 No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/bio.v14i1.3916

Abstract

Sebuah penelitian yang dilakukan oleh Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC, 2013) menunjukkan bahwa ada perubahan iklim dan kenaikan suhu yang signifikan di Asia Tenggara (Howarth, Viner, Dessai, Rapley, & Jones, 2017). Perubahan iklim diperkirakan akan meningkatkan ancaman terhadap ketahanan pangan, kesehatan manusia, ketersediaan air, keragaman hayati, dan kenaikan air laut di Asia Tenggara, termasuk di Indonesia. Salah satu upaya untuk mencegah dan mengatasi permasalahan di atas adalah dimulai dari Pendidikan. Pendidikan sekolah dasar memiliki peranan dalam pembentukan karakter anak. Tujuan penelitian ini adalah menciptakan desain pembelajaran sains sekolah dasar berbasis green curriculum. Penelitian ini termasuk dalam Penelitian dan Pengembangan dilakukan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE, yang merupakan kependekan dari Analisa (analisis), Desain (perancangan), Pengembangan (pengembangan), Implementasi (penerapan), dan Evaluasi (evaluasi). Hasil validasi terkait pengembangan perangkat pembelajaran sains sekolah dasar berbasis green curriculum adalah valid. Dalam penelitian pengembangan dihasilkan hasil yang valid dengan di terapkan melalui ujicoba terbatas di lingkungan sekolah alam MI Baipas Malang dan MI Hidayatul Mubtadiin dalam mengukur perbedaan Budaya ramah lingkungan.
Co-Authors Adinda Syalsyabilla Aidha Vedianty Amidatus Sholihat jamil Astuti, Eka Rini Widya Endik Deni Nugroho Enik Sulistyowati, Enik Fadilah Fatchur Rohman Fatkhiyyah Firda Hariyanti Heru Kuswantoro Hidayah Al Mubarokah, Nurul Khoirun Nisa Nuril Hidayati NURIL HIDAYATI Riyanto Riyanto Siti Zubaidah Sulisetijono Sulisetijono Toyyibah, Nur Lindah Trio Ageng Prayitno, Trio Ageng Triyandana , Arga Triyandana, Arga Ulfatun Nisa, Ulfatun Zakiyah Miskiyah