Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan Journal of Community Empowerment for Health Science Midwifery Jurnal Kebidanan Indonesia Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Kesehatan Kusuma Husada Jurnal Ners dan Kebidanan (Journal of Ners and Midwifery) APMa Jurnal Pengabdian Masyarakat
Novi Indrayani
Dosen Universitas Respati Yogyakarta, Indonesisa
Dentistry Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Membangun Keluarga Sehat melalui Edukasi Pedoman Gizi Seimbang di PAUD Terpadu Allifa Merita Eka Rahmuniyati; Yelli Yani Rusyani; Siti Wahyuningsih; Novi Indrayani; Nasya Aulina
APMa Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 2: Juli 2026
Publisher : STIKES Bhakti Husada Mulia Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47575/apma.v6i2.926

Abstract

Gizi seimbang merupakan faktor penting dalam pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini. Kurangnya pemahaman orang tua mengenai pola hidup sehat yang sesuai dengan prinsip pesan gizi seimbang dapat berdampak pada kesehatan anak. Edukasi mengenai pesan gizi seimbang perlu diberikan sejak dini, terutama kepada orang tua dan pendidik di lingkungan PAUD. Tujuan dari kegiatan ini untuk meningkatkan pengetahuan dalam menerapkan pedoman gizi seimbang bagi keluarga. Metode yang digunakan ini meliputi sosialisasi penerapan pesan gizi seimbang yang melibatkan orang tua dan tenaga pendidik di PAUD Terpadu Allifa. Kegiatan dilaksanakan Desember 2025 diikuti dilakukan 22 peserta di PAUD Terpadu Allifa. Evaluasi dilakukan melalui pretest dan post-test untuk mengukur peningkatan pengetahuan peserta. Hasil menunjukkan bahwa seluruh peserta mengikuti kegiatan dengan sangat antusias, sesi diskusi interaktif juga berlangsung meriah diikuti oleh peserta. Sebanyak 12 peserta (54,5%) mengalami peningkatan nilai post-test dibandingkan pretest, 3 peserta (13,6%) mengalami penurunan, dan 7 peserta (31,9%) tidak mengalami perubahan nilai. Hasil uji statistik menunjukkan adanya perbedaan yang bermakna antara nilai pretest dan post-test. Intervensi yang diberikan terbukti memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil pada peserta (p= 0,034). Kesimpulan edukasi pengenalan pedoman gizi seimbang efektif meningkatkan pengetahuan dalam menerapkan pedoman gizi seimbang dalam keluarga.
Strategi Peningkatan Pengetahuan dan Perilaku dengan Blended Learning di Masa Pandemi Covid-19 Delima Citra Dewi Gunawan; Vio Nita; Septriana Septriana; Novi Indrayani; Farida Arintasari; Ni Made Erni Sutarni; Marseliana Avila Septiana
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/jk.v6i2.3222

Abstract

AbstrakDi masa Pandemi Covid 19 ini kegiatan posyandu sebagai sarana edukasi mengenai tumbuh kembang balita menjadi terhambat. Kurangnya informasi secara tidak langsung akan menganggu tumbuh kembang balita. Tujuan dari kegiatan ini adalah meningkatkan pengetahuan dan perilaku ibu balita mengenai MP-ASI 4 bintang dengan menggunakan metode blended learning. Metode daring pada edukasi gizi ini mengunakan live Instagram, sedangkan metode luring dilakukan edukasi gizi langsung ke Posyandu Ringinsari Kecamatan Prambanan Yogyakarta. Edukasi gizi ini dilakukan sebanyak tiga kali pertemuan selama tiga minggu. Sebelum dan sesudah edukasi gizi dilakukan pre test dan post test untuk melihat perbedaan pengetahuan dan perilaku dengan menyebarkan link google form melalui whatsapp. Hasil dari kegiatan edukasi gizi ini menunjukkan pengetahuan ibu balita dengan kategori baik meningkat dari 44.11% menjadi 52.94% setelah edukasi gizi sedangkan perilaku ibu balita dengan kategori baik meningkat dari 26.47% menjadi 44.12%. Dari hasil analisis diatas dapat disimpulkan edukasi gizi menggunakan metode blended learning atau metode dimana proses edukasi gizi terpadu secara harmonis antara daring dan luring mampu meningkatkan pengetahuan dan perilaku ibu balitaKata Kunci: Blended learning, Pengetahuan, Perilaku, Ibu Balita, Pandemi Covid-19 AbstractDuring the Covid-19 pandemic, posyandu activities as a means of education regarding the growth and development of toddlers were hampered. Lack of information will indirectly interfere with the growth and development of toddlers. The purpose is to increase the knowledge and behavior of mothers of toddlers using the blended learning method. The online method for nutrition education uses live Instagram, while the offline method provides nutrition education directly to the Ringinsari Posyandu, Prambanan District, Yogyakarta. This nutrition education was conducted in three meetings for three weeks. Before and after nutrition education, pre-test and post-test were carried out to see the difference in knowledge and behavior by spreading the google form link via whatsapp. The results of this nutrition education activity showed that the knowledge of mothers of toddlers in good category increased from 44.11% to 52.94% after nutrition education, while the behavior of mothers of children under five in good category increased from 26.47% to 44.12%. From the results, it can be concluded that nutrition education using the blended learning method or a method in which the process of integrated nutrition education harmoniously between online and offline is able to increase the knowledge and behavior of mothers of toddlersKeywords: Blended learning, Knowledge, Behavior, Mother of Toddlers, Pandemic Covid-19
Co-Authors Farida Arintasari Karl Heinrich Papua Rumagesan Marseliana Avila Septiana Merita Eka Rahmuniyati Nasya Aulina Ni Made Erni Sutarni Nonik Ayu Wantini Nonik Ayu Wantini Nonik Ayu Wantini Septriana Septriana Siska Puspita Sari Siti Wahyuningsih Sitti Khadijah Vio Nita Vio Nita Yelli Yani Rusyani