Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buletin LOUPE (Laporan Umum Penelitian) Buletin Poltanesa Jurnal Agriment
Puspita
Politeknik Pertanian Negeri Samarinda
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Education

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Buletin Poltanesa

 1 
Error Analysis of Indonesian Grammatical Interference in Students‘ English Composition Puspita
Poltanesa Vol 22 No 1 (2021): Juni 2021
Publisher : P2M Politeknik Pertanian Negeri Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (342.888 KB) | DOI: 10.51967/tanesa.v22i1.466

Abstract

The first language (L1) of learners has a significant effect in learning a foreign language. The influence of L1 could become errors, that is called interference. The main purposes of the study are to identify the most dominant type of language interference and the factors contribute to language interference in students’ English composition. The data were collected from 67 Second Grade Students of Plantation Management Study Program in State Polytechnic of Agriculture, Samarinda for the Academic Year 2019/2020, and taken through elicitation technique and documentation, and then analyzed the errors. The result of the study shows that the type of grammatical interference comprise morphological errors and syntactical errors were the most troublesome areas of language that students encountered when conducting composition in English. Since the main focus of the study is L1 interference, only errors related to Indonesian as L1 interference were addressed.
Belajar Bahasa Inggris Berdasarkan “Inquiry Project” Bagi Mahasiswa Vokasi di Politeknik Pertanian Negeri Samarinda Suswanto; Budi Rachmadani; Puspita
Poltanesa Vol 22 No 1 (2021): Juni 2021
Publisher : P2M Politeknik Pertanian Negeri Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (200.732 KB) | DOI: 10.51967/tanesa.v22i1.475

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan memaknai inquiry project dalam proses perkuliahan pada program studi diploma tiga dan empat Politeknik Pertanian Negeri Samarinda yang bersifat inquiry. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif fenomenologi. Informan dalam penelitian ini adalah dosen mata kuliah Bahasa Inggris, staf administrasi pada program studi, pustakawan, mahasiswa. Semua informan tersebut merupakan sumber data primer yang berkenaan dengan proses kegiatan perkuliahan yang inquiry project. Data dikumpulkan dengan mengunakan pengamatan nonpartisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan dua model analisis yaitu analisis saat mempertajam keabsahan data dan analisis melalui interpretasi data secara keseluruhan. Dalam hal ini ada empat tahap penting yang sangat berkaitan, yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran yang bersifat inquiry project dapat ditemukan pada : demokratisasi di dalam proses perkuliahan praktek, kebebasan mahasiswa dalam mengembangkan potensinya, dan memelihara hubungan (care ralation) antara dosen dengan mahasiswa.
Co-Authors Andi Lelanovita Sardianti Arief Rahman Bella Viesta Haloho Budi Rachmadani Humairo Aziza Jamaluddin Muhamad Yazid Bustomi Novi Indah Lestari Pandhu Rochman Suosa, Pandhu Rochman Robet Rusli Anwar Sayid Abdullah Asseggaf Siti Nora Novel Sri Ngapiyatun Suswanto Wartomo Yuanita