Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.274
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jendela Olahraga Journal of Dedicators Community J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan Syntax Idea STAND : Journal Sports Teaching and Development Journal of Physical Activity and Sports (JPAS) Jurnal Kualita Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Maftukin Hudah
Universitas PGRI Semarang
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Penerapan Pembelajaran PJOK dilihat dari Perspektif Guru (Linier dan Non Linier) Alfina Tri Zajulia Rahmawati; Buyung Kusumawardhana; Maftukin Hudah
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 14 No 3 (2024): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v14i3.1661

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pendapat guru-guru di Kabupaten Brebes tentang dua pendekatan utama manajemen pembelajaran profesional: PJOK linier dan non-linier. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Metode pengumpulan informasi melalui survei, wawancara, observasi, dan catatan. Sampel dalam penelitian ini adalah guru PJOK di SMP dan Sederajat se-Kecamatan Brebes yang berjumlah 9 orang. Hasil penelitian diketahui bahwa skor dari kuesioner yang menggunakan rentang skala sebagai acuan, diperoleh skor 3,66 untuk guru linier dan 3,45 untuk guru non linier, skor tersebut termasuk dalam kategori baik. Berdasarkan hasil observasi dan dokumentasi bahwa kualitas penerapan pembelajaran dan pengelolaan administrasi oleh guru linier dan non linier menunjukan variasi yang signifikan. Hal ini menunjukan bahwa kemampuan guru dalam menerapkan pembelajaran dan mengelola administrasi tidak selalu berkorelasi langsung dengan status linier dan non linier, melainkan lebih bergantung pada kemampuan individu masing–masing guru.
Co-Authors Abdillah Iqbal Adlan Nur Rais Alfina Tri Zajulia Rahmawati Ananda Vian Saleh Asep Ardiyanto Bertika Kusuma Prastiwi Buyung Kusumawardhana Chandra Febriyan Fitriawan Danang Aji Setiawan Dayu Herdiyan Wijaya Drifanda, Valdyan Eka Narima Ricky Fafa Nurdyansyah Fajar Widiyatmoko Fitrian Rama Aditya Galih Dwi Pradipta Husnul Hadi Ibnu Fatkhu Royana KRESNAPATI, PANDU Kusuma Wardani Litta Mahesti Matrik Sulton Andara Muhammad Rizky Maulana Muhammad Yusuf Habibi Nofarizqi Hanidar okti nauli putri Osa Maliki Rosalina Ginting Taufik Hidayat TUBAGUS HERLAMBANG, TUBAGUS Utvi Hinda Zahnnisa Vebriana Khofifah Widiyatmoko, Fajar Ari Yulia Ratimiasih