Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Andi Djemma I Jurnal Pendidikan
Ratna Rahim
Universitas Andi Djemma
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
UPAYA PENINGKATAN PROSES PEMBELAJARAN PAI DI UNIVERSITAS ANDI DJEMMA PALOPO Ratna Rahim
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 2, No 1 (2019): Febrauri 2019
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif yakni penelitian yang akan menjelaskan secara menyeluruh aspek-aspek yang diteliti untuk memberikan gejala, fakta dan kejadian secara sistematis dan akurat. Deskriptif dalam penelitian ini adalah peneliti berusaha menggambarkan objek penelitian secara tegas dan sistematis dan eksplorasi berdasarkan data yang diperoleh di lapangan. Penelitian menggunakan beberapa pendekatan, yakni; Pendekatan paedagogis adalah untuk mengetahui kemampuan pendidik yang meliputi pemahaman terhadap peserta didik, rencana pelaksanaan pembelajaran, dan pemahaman terhadap penilaian pendidikan. Pendekatan Teologis Yuridis yang digunakan sebagai landasan dosen  dalam meningkatkan mutu dan SDM pengajaran Pendidikan Agama Islam di Universitas Andi Djemma. Upaya peningkatan proses pembelajaran PAI di UNANDA belum maksimal karena masih terdapat kendala seperti; belum adanya organisasi intra kampus, belum tersedianya laboratorium agama dan belum tersedianya Musallah/masjid sebagai sarana Praktikum agama Islam di UNANDA.
PROBLEMATIKA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PERGURUAN TINGGI UMUM (PTU) Ratna Rahim
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 3, No 1 (2020): Februari 2020
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yakni menggunakan beberapa pendekatan, pertama pendekatan paedagogis adalah untuk mengetahui kemampuan pendidik yang meliputi pembinaan Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum, kedua pendekatan teologis normatif yang digunakan untuk memahami kerangka teologis sebagai landasan dosen dalam meningkatkan mutu dan SDM di Perguruan Tinggi. Ketiga pendekatan Yuridis tentang perguruan tinggi sebagai satuan pendidikan harus dimiliki sebagai pedoman penyelenggara, struktur organisasi dan peningkatan mutu pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam bagi mahasiswa sangat penting sebagai implementasi dari ajaran agama Islam di Perguruan Tinggi Umum (PTU) dengan proses pembelajaran seperti kegiatan kokurikuler dan kegiatan keagamaan lainnya. Pendidikan agama Islam di perguruan Tinggi Umum sangat berbeda dengan Perguruan Tinggi yang berbasis keagamaan seperti UIN, IAIN dan STAIN.
TEORI-TEORI BELAJAR DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN PAI Muna Hatija; Lubis Lubis; Ratna Rahim
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 6, No 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35914/jad.v6i2.2125

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menggambarkan berbagai teori belajar yang relevan dan menginvestigasi implementasi teori-teori tersebut dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Studi ini melibatkan tinjauan pustaka mendalam terhadap teori-teori belajar utama, seperti behaviorisme, kognitivisme, konstruktivisme, dan teori belajar sosial. Penelitian juga fokus pada penerapan praktis teori-teori ini dalam pengajaran dan pembelajaran PAI di lingkungan pendidikan.Metodologi penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data akan dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara dengan guru PAI, dan analisis dokumen terkait kurikulum dan metode pengajaran. Partisipan penelitian akan terdiri dari guru PAI dan siswa yang terlibat dalam proses pembelajaran. Analisis data akan dilakukan dengan mengidentifikasi pola-pola implementasi teori-teori belajar dalam pembelajaran PAI dan menganalisis dampaknya terhadap hasil belajar siswa.Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana teori-teori belajar dapat diterapkan dalam pembelajaran PAI, serta faktor-faktor yang mempengaruhi kesuksesan implementasi. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan inovatif dalam konteks pendidikan agama Islam.
Co-Authors Lubis Lubis Muna Hatija