Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Economic Journal of Emerging Markets Jurnal Peluang Jurnal Kedokteran Syiah Kuala Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Life Sciences & Engineering Chapter Jurnal Bioleuser JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kedokteran Medisia IKRA-ITH ABDIMAS
Suryawati Suryawati
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Mathematics Medicine & Pharmacology Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE

 1 
KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL SEGIEMPAT DAN SEGITIGA DITINJAU DARI KONEKSI MATEMATIS: STUDI KASUS SIWA KELAS VII DI SMPIT NURUL FIKRI BOARDING SCHOOL ACEH Suryawati Suryawati; Cut Hanan Fathiyyah
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 8, No 2 (2022): OKTOBER 2022
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v8i2.2412

Abstract

Penelitian ini merupakan studi kasus yang dilakukan pada siswa kelas VII SMPIT Nurul Fikri Boarding School yang dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal segiempat dan segitiga. Namun, diketahui bahwa salah satu penyebab kesulitan yang terjadi adalah karena kemampuan koneksi matematis siswa. Kemampuan koneksi matematika salah satu kemampuan matematis yang harus dimiliki siswa karena kemampuan ini merupakan standar kurikulum yang ditetapkan oleh NCTM. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal materi segiempat dan segitiga ditinjau dari kemampuan koneksi matematis. Metode kualitataif dengan pendekatan deskriptif diterapkan dalam penelitian ini. Subjek penelitian berjumlah 3 siswa yang masing-masing berkatagori memiliki kemampuan koneksi matematis baik, cukup baik dan sangat buruk. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara. Berdasarkan hasil wawancara diketahui bahwa siswa mengalami permasalahan pada soal yang diberikan karena adanya factor-faktor yang mempengaruhi kemampuan koneksi matematis, seperti pengetahuan prasyarat, pengetahuan mata pelajaran lain dan pengalaman dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan matematika.Kata Kunci: Kemampuan Koneksi Matematis, Kesulitan Siswa This research is a case study conducted in class VII at SMPIT Nurul Fikri Boarding School, which is motivated by students' difficulties in solving quadrilateral and triangle problems. However, it is known that one of the causes of the difficulties that occur is due to the students’ mathematical connection ability. Mathematical connection ability is one of the mathematical abilities that must be possessed by students because mathematical connection skills are the curriculum standards set by NCTM. Therefore, the purpose of this research is to discover the students' difficulties in solving quadrilateral and triangle material problems in terms of mathematical connection abilities. A qualitative method with a descriptive approach was applied to this study. The research subjects were 3 students, each of whom is categorized as having good, good enough, and very poor mathematical connection ability. Data collection was carried out using interview techniques. Based on the results of the interviews, it is known that students have difficulty understanding the problems in the question set due to factors that affect the ability of mathematical connections, such as prerequisite knowledge, knowledge of other subjects, and experiences in everyday life related to mathematics.Keywords: Mathematical Connection Ability, Student Difficulties
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP Suryawati Suryawati; M Hasbi; Murnia Suri; Sulis Kurniawati
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 9, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v9i1.2849

Abstract

Keterampilan peserta didik dalam mengkomunikasikan ide-ide matematikanya dengan berbagai cara belum memenuhi harapan. Penting bagi guru mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan komunikasi matematis siswa, karena hal tersebut dapat menjadi tantangan bagi guru untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa, baik dengan memperbaiki gaya belajar, menumbuhkan suasana belajar, maupun menggunakan model pembelajaran yang tepat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan faktorfaktor yang mempengaruhi kemampuan komunikasi matematis siswa. Subjek penelitian ini terdiri dari 4 orang siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Wih Pesam yang terletak di Kabupaten Bener Meriah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Data dianalisis menggunakan pendekata kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor yang mempengaruhi kemampuan komunikasi lisan siswa adalah teman belajar, kepercayaan diri, malu, gugup, suasana pembelajaran berkelompok, waktu dilaksanakannya pembelajaran, dan gender. Sedangkan faktor yang mempengaruhi kemampuan komunikasi tulis siswa adalah tidak mampu menuliskan informasi yang diketahui dan ditanya pada soal, kurang fokus dalam belajar sehingga tidak mengerti materi yang diajarkan, tingkat kesulitan soal, dam ketenangan dalam mengerjakan soal.Kata Kunci: Kemampuan komunikasi matematis, faktor yang mempengaruhi kemampuan komunikasi matematis. Factors Affecting the Communication ofMathematical Ability for Junior High School StudentsThe skill of students in communicating their mathematical ideas in various ways have not met the expectations. It is important for teachers to know the factors that affect students’ mathematical communication abilities, because this can be a challenge for teachers to improve students’ mathematical communication skills either by improving learning styles, fostering a learning or using appropriate learning models. The purpose of this research is to describe the factors that influence students’ mathematical communication abilities. The subjects of this study consisted of 4 students of class VIII SMP Negeri 2 Wih Pesam located in Bener Meriah Regency. Data Collection techniques used are observation and interviews. Data were analyzed using a qualitative approach. The results showed that the factors that influenced students’ oral communication skills were study partners, self-confidence, shyness, nervousness, group learning atmosphere, time of study and gender. While the factors that affect students’ written communication skills are not being able to write down information that is known and asked about questions, lack of focus on learning, so they do not understand the material being taught, the level of difficulty of the questions and calmness in working on the questions.Keywords: Mathematical communication skills, factors influenced communication skills
Co-Authors . Vera Dewi Mulia, Troef Soemarno Amida Jannatus Saleha C Cholilawati Cut Hanan Fathiyyah Dara Tsuraiya Aulia Dedy Syahrizal Dina Alia Dytha Putri Harwani Erni Maidiyah Fadhil Malik Hanifah Yusuf Heri Priyanto Hijra Novia Suardi Hijra Novia Suardi Husnah Husnah Iflan Nauval M Hasbi Maryatun Hasan Murnia Suri Mustaqin Mustaqin Safrizal Rahman sakdiah sakdiah Sulis Kurniawati Tjut Mariam Zanaria Vinkan Dwika Rendra Wilda Mahdani Yusni Yusni Zahratul Aini Zahratul Suci Zakiaturrahmi Zakiaturrahmi