Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL ADITYA - Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Jurnal Keperawatan Jurnal Kesehatan Masyarakat EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN The Shine Cahaya Dunia Ners Al-Minhaj Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Mikki: Majalah Ilmu Keperawatan dan kesehatan Indonesia Epistema Prosiding Konferensi Nasional PKM-CSR PEKERTI Journal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti Indonesian Nursing Journal of Education and Clinic (Jurnal Pendidikan dan Praktik Keperawatan Indonesia) The Shine Cahaya Dunia Ners
YULI ERNAWATI
Unknown Affiliation
Religion Humanities Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
The Effect of Reflective Clinical Learning with Mind Map on Critical Thinking Students at the Nursing Profession Program in Yogyakarta Ernawati, Yuli; Dewi, Ika Mustika
INDONESIAN NURSING JOURNAL OF EDUCATION AND CLINIC (INJEC) Vol 7, No 2 (2022): INJEC
Publisher : Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24990/injec.v7i2.555

Abstract

Introduction: Critical thinking skills must be improved and need to be started from the education stage. Mind map has been used as a learning method which is expected to improve the ability of prospective professional nurses in terms of critical thinking. The purpose of this study was to determine the effect of reflective clinical learning with mind map on the critical thinking skills of nursing students in Yogyakarta.Method: This was a quantitative study with a quasi-experimental design, pretest and posttest design with non-equivalent control groups. The research subject was a student in nursing profession program which found 40 people who were selected by purposive sampling. The research data collection was carried out in September-October 2022. The instrument used a critical thinking disposition self-rating form which was measured by a ratio scale.Results: A statistical test results paired t-test showed critical thinking skills in the intervention group, p-value = 0.144 (> 0.05) which means there is no significant difference in the average before and before treatment. With the same statistics, showing the critical thinking ability of the control group, p-value = 0.531 (> 0.05) which means there is also no significant difference in the average before and before the test in the group.Conclusions: Although there was no significant difference in the critical thinking ability of respondents between pre and post-test both the control group and the experimental group, there was an increase in the average score in experimental group after intervention, but in the control group it decreased at the post-test.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RISIKO OBESITAS PADA REMAJA DI PANTI ASUHAN DARUN NAJAH SLEMAN YOGYAKARTA Novi Istanti; Antara, Antok Nurwidi; Ernawati, Yuli
JURNAL KEPERAWATAN Vol. 12 No. 2 (2024): JURNAL KEPERAWATAN
Publisher : Universitas Sam Ratulangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35790/j-kp.v12i2.55870

Abstract

Background :Obesity is excess body fat that accumulates and is stored in fatty tissue, causing weight gain. Factors causing obesity in adolescents are genetics, physical activity, lifestyle, health, psychology, poor diet, nutritional intake, duration and quality of sleep, as well as sedentary life style. Objective: to analyze the risk of obesity in adolescents based on physical activity, sleep quality and eating patterns. Method: Quantitative research with a cross sectional approach. The population was 38 teenagers with a sample size of 30t eenagers. Results: Based on the results of the Kendal Tau test, it was found that there was a significant relationship between physical activity, sleep quality and diet (carbohydrate intake and fat intake) with the risk of obesity (p<0.05). Multivariate analysis results showed that’sleep quality factors significantly influenced the risk of obesity (p<0.05). Conclusion: Sleep quality, physical activity, diet (carbohydrate intake and fatintake) are related to the risk of obesity and there are sleep quality factors that influencethe risk of obesity in adolescents (p<0.05).   Keywords: Eating patterns; Physical activity; Sleep quality; Teenagers
Studi evaluasi program pendidikan dan pelatihan komputer di balai latihan kerja kabupaten bantul Ernawati, Yuli; Suyantiningsih, Suyantiningsih
Epistema Vol. 1 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ep.v1i1.32488

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program pendidikan dan pelatihan komputer Tahun 2019 di Balai Latihan Kerja Kabupaten Bantul, ditinjau dari aspek context, input, process, dan product dengan menggunakan model evaluasi CIPP. Penelitian ini merupakan penelitian evaluatif menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara,dan studi dokumen. Teknik analisis data yang digunakan meliputi: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Triangulasi yang digunakan adalah triangulasi sumber dan metode. Hasil evaluasi yang dilakukan dengan menggunakan model CIPP menunjukkan bahwa program pendidikan dan pelatihan Komputer di Balai Latihan Kerja Kabupaten Bantul secara keseluruhan masih belum sesuai dengan standar pelaksanaan Pendidikan dan pelatihan, baik dari aspek context, input, process, maupun product. Namun demikian, derajat ketidaksesuaiannya untuk masing-masing aspek dalam perspektif model CIPP yang dipergunakan masing-masing berbeda.Abstract           This study aims to evaluate the computer training and education program in 2019 at Balai Latihan Kerja Kabupaten Bantul, in terms of context, input, process, and product using the CIPP evaluation model. This research is an evaluative study using a qualitative approach. Data collection techniques carried out using the method of observation, interviews, and document studies. Data analysis techniques used include data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Triangulation used is the source and method triangulation. The results of evaluations carried out using the CIPP model show that the computer education and training program at Balai Latihan Kerja Kabupaten Bantul is still not in accordance with the standards of implementing education and training as a whole, both in the context, input, process, and product aspects. However, the degree of discrepancy for each aspect in the perspective of the CIPP model used is different from one to another.
Pengaruh Diferensiasi dengan Kreativitas dan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas VI di Sekolah Dasar Ernawati, Yuli; Nisa, Ana Fitrotun
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.6198

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menentukan pengaruh perbedaan antara kreativitas dan hasil belajar mata pelajaran IPA pada siswa di kelas VI sekolah dasar. Di SD Negeri Purwosari, penelitian ini dilakukan selama Semester I Tahun Pelajaran 2023/2024, yaitu dari bulan Agustus hingga November 2023. Penelitian ini melibatkan 30 siswa dari kelas VI SD Negeri Purwosari, terdiri dari 18 laki-laki dan 12 perempuan. Untuk penelitian ini, digunakan desain quasi-eksperimen. Penelitian ini menggunakan analisis data varians tiga arah (Anava). Sebelum melakukannya, syarat analisis diuji melalui uji normalitas dan homogenitas. Analisis varians tiga jalur (Anava), dengan variabel bebas minat belajar, digunakan untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi (1) meningkatkan kreativitas siswa dalam belajar, (2) meningkatkan hasil belajar siswa, dan (3) meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa. Peningkatan kreativitas dan hasil belajar tersebut ditunjukkan pada mata pelajaran IPA di SD Negeri Purwosari Kecamatan Kaliwiro
PENINGKATAN MANAJEMEN USAHA DAN PENDAMPINGAN APLIKASI EDOBI DALAM MENGELOLA KEUANGAN BOSS LAUNDRY Anggraini, Desy Ismah; Kusuma, Pramandyah Fitah; Ernawati, Yuli
Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR) Vol 7 (2024): PKMCSR2024: Kolaborasi Hexahelix dalam Optimalisasi Potensi Pariwisata di Indonesia: A
Publisher : Asosiasi Sinergi Pengabdi dan Pemberdaya Indonesia (ASPPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37695/pkmcsr.v7i0.2365

Abstract

Kontribusi UMKM terhadap PDB Indonesia saat ini sudah mencapai 60,5%, dan terhadap penyerapan tenaga kerja adalah 96,9% dari total penyerapan tenaga kerja nasional. Berdasarkan data BPS, Kota Surabaya memiliki jumlah UMKM sebanyak 60.007 dimana 13.441 UMKM terdaftar di dinas dan 45.566 UMKM terdaftar di Kecamatan. UMKM yang saat ini sedang berkembang adalah Jasa Laundry, Jasa laundry merupakan jenis usaha jasa yang memberikan layanan yang optimal kepada konsumen. Sehingga mitra PPM ini adalah Usaha Boss Laundry yang berlokasi di Jl. Alas Malang No. 5, Kel. Bringin, Kec. Sambikerep, Kota Surabaya. Tujuan PPM: (1) meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pencatatan transaksi kas masuk dan keluar melalui aplikasi Edobi; (2) Meningkatkan kualitas pelayanan kepada pelanggan dengan mengatur ulang layout ruangan agar terlihat lebih rapi dan bersih; (3) Meningkatkan omzet Mitra dengan menampilkan banner. Berdasarkan tujuan tersebut, pelaksana melihat permasalahan yang dihadapi mitra diantaranya adalah: bidang keuangan (1) mitra melakukan pencatatan secara manual pada kas masuk saja dan (2) bukti transaksi masih manual; bidang manajemen usaha (1) layout ruangan belum tertata dengan baik dan (2) tidak ada meja kasir; bidang pemasaran belum pernah melakukan promosi. Sehingga solusi yang ditawarkan di bidang keuangan, yaitu: pencatatan transaksi dengan mesin kasir dengan palikasi edobi; bidang manajemen usaha dengan pengadaan rak dan meja kasir; bidang pemasaran dilakukan program promosi.
ULUMUL HADIS DALAM KONTEKS PENDIDIKAN Ernawati, Yuli; Yahiji, Kasim; T. Husain, Rahmin; Daud, Ilyas
Pekerti: Journal Pendidikan Islam dan Budi Pekerti Vol. 6 No. 1 (2024): FEBRUARY
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/pekerti.v6i1.4361

Abstract

Materi Ulumul Hadis memiliki peran yang penting dalam konteks pendidikan Islam. Hadis, sebagai sumber hukum kedua setelah Al-Qur'an, memberikan pedoman praktis bagi umat Islam dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Pentingnya Ulumul Hadis dalam pendidikan terletak pada beberapa aspek kunci. Pertama, Ulumul Hadis membantu memastikan otentisitas dan keabsahan hadis, sehingga pesan-pesan yang disampaikan dapat diandalkan sebagai panduan hidup. Kedua, ilmu ini membuka pintu untuk memahami konteks sosial, budaya, dan politik pada masa Rasulullah dan generasi sesudahnya, memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang ajaran Islam. Dalam konteks pendidikan formal, pengajaran Ulumul Hadis dapat mencakup keterampilan kritis dalam memahami sanad (rantai perawi) dan matan (teks) hadis. Ini melibatkan analisis kritis terhadap keabsahan perawi dan pemahaman mendalam terhadap makna hadis. Selain itu, penerapan konsep-konsep Ulumul Hadis dapat memperkaya kurikulum pendidikan Islam dengan mengintegrasikan nilai-nilai moral dan etika yang dapat membentuk karakter peserta didik. Pentingnya penekanan pada Ulumul Hadis juga terlihat dalam pendidikan non-formal, seperti pesantren dan madrasah. Di lingkungan ini, Ulumul Hadis menjadi landasan bagi pembentukan sikap dan perilaku yang sesuai dengan ajaran Islam. Pengembangan keterampilan hadis juga dapat menjadi sarana untuk meningkatkan pemahaman peserta didik tentang toleransi, keadilan, dan kerjasama. Dalam kesimpulannya, pemahaman Ulumul Hadis dalam konteks pendidikan bukan hanya tentang memahami teknis hadis, tetapi juga memahami nilai-nilai, etika, dan moral Islam yang dapat membentuk karakter generasi muda. Oleh karena itu, integrasi Ulumul Hadis dalam kurikulum pendidikan formal dan non-formal diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan individu yang lebih baik dan berakhlak dalam masyarakat.
Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Metode Mind Mapping Pada Materi Ragam Penyakit Hati (Nifaq, Gadhab, Qaswah Al-Qalb) Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas XII Di MAN 1 Kabupaten Gorontalo Ernawati, Yuli
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2021): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Ragam Penyakit Hati (Nifaq, Gadhab, Qaswah Al-Qalb) Mata Pelajaran Akidah Akhlak Fase F Kelas XII Agama Di MAN 1 Kabupaten Gorontalo. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), terdiri dari dua siklus yang masing-masing siklus terdiri atas perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XII Agama MAN 1 Kabupaten Gorontalo. Teknik dalam pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan metode tes untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi ragam penyakit hati. Metode observasi untuk mengamati proses pembelajaran melalui metode Mind Mapping. Hasil penelitian setelah diterapkannya metode pembelajaran mind mapping pada siklus I hasil belajar individu meningkat yakni dengan untuk nilai rata-rata adalah 76,5 dan ketuntasan klasikal 73%. Demikian pula tes hasil belajar kelompok. Dimana nilai rata-rata yang diperoleh 80,3 dengan nilai ketuntasan klasikal 66,6% dengan kategori baik. Meskipun hasil belajar individu maupun kelompok pada siklus satu dengan menggunakan metode mind mapping sudah meningkat dan masuk dalam kategori baik, namun peningkatan hasil belajar tersebut belum memenuhi indikator keberhasilan yang telah ditetapkan sehingga penelitian ini dilanjutkan pada ke siklus berikutnya. Pada siklus II hasil belajar individu maupun kelompok dengan menggunakan model pembelajaran mind mapping hasil belajar meningkat dengan kategori sangat baik, dan sudah memenuhi indikator keberhasilan yang di tetapkan yakni, nilai rata-rata 80 dan ketuntasan klasikial 85. Setelah diterapkanya model pembelajaran mind mapping pada siklus II, untuk hasil belajar individu diperoleh nilai rata-rata 84,5 dengan nilai ketuntasan kelas 88,4%.
Penerapan Think Pair Share Terintegrasi TRI NGA (Ngerti, Ngrasa, Nglakoni) melalui Pembelajaran Seni Tari Kelas 1 SDN Kecis Finaryanti, Nuri; Susanto, Moh Rusnoto; Rahimah, Rahimah; Ernawati, Yuli; Suwardi, Suwardi; Rahayu, Diyah Novi; Rohman, Rohman; Arumsari, Mela Dina; Suryaningsih, Arifah
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 9 No 1 (2024): Edisi Januari 2024
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v9i1.793

Abstract

Dance art demands practice from students, but all this time teachers do not present dance art lessons by giving examples but only using the guides contained in the book package so students have difficulty in developing dance talent. The aim of this study is to enhance the creativity of students in various aspects of dance art learning. In order to this goal, the author used the integrated Think Pair Share method of TRI NGA. Based on the results of the study, 65% of first-class students entered the category that meets the standards, while the other 35% have already exceeded the standard, with an average value of improvement in creativity reaching 84. According to the research results the method used has been stated successfully improved the creativity of dance art students in 1st grade in SD Negeri Kecis.
Co-Authors Ana Fitrotun Nisa, Ana Fitrotun Anggraini, Desy Ismah Anida Anida Anida Anida, Anida Antok Nurwidi Antara, Antok Nurwidi Arumsari, Mela Dina Bernados Ferry Dwi Nugroho Deasy Herlinda Dewi, Ika Mustika Finaryanti, Nuri Hehi Febriani, Hehi Heni Febriani, Heni Ilyas Daud Kasim Yahiji Kusuma, Pramandyah Fitah Marina Mila, Marina Nestaria Kaharina Ngete Ginu, Nestaria Kaharina Ngete Novi Istanti Penarik, Neli Agustin Rahayu, Diyah Novi Rahimah, Rahimah Rohman Rohman Rumadan, Suhatriani Sulistiyawati - Sumarti Endah Purnamaningsih Maria Margaretha Suri Salmiyati, Suri Suryaningsih, Arifah Susanto, Moh Rusnoto Suwardi Suwardi Suyantiningsih Suyantiningsih T. Husain, Rahmin