Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Tropical Life Science : International Journal of Theoretical, Experimental, and Applied Life Sciences Jurnal Kreatif Tadulako Online Agroteknika Technologica IJLHE: International Journal of Language, Humanities, and Education Jurnal Kesehatan Marendeng
Evawati Evawati
Program Study of Food Technology, Polytechnic of Agricultural, University of Andalas, 26271 Payakumbuh, West Sumatera, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Veterinary

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Kreatif Tadulako Online

 1 
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN No. 1 Enu Pada Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Metode Diskusi Kelompok Evawati, Evawati
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 6, No 9 (2018): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah penerapan metode diskusi kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN NO. 1 Enu pada pembelajaran IPS. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah penerapan metode diskusi kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa SDN NO. 1 Enu pada pembelajaran IPS yang berjumlah 19 orang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang direncanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari beberapa tahap yaitu: a) Perencanaan, b) Pelaksanaan tindakan, c) Observasi d) Refleksi. Hasil penelitian pada siklus I didapatkan ketuntasan belajar klasikal sebesar 37%, aktivitas guru berada pada kategori baik yaitu dengan rata-rata persentase aktivitas guru 81% dan aktivitas siswa berada pada kategori cukup yaitu dengan rata-rata persentase aktivitas siswa 74%. Pada siklus II ketuntasan belajar klasikal sebesar 89%, aktivitas guru berada pada kategori sangat baik yaitu 95%, dan aktivitas siswa berada pada kategori sangat baik yaitu 92%. Berdasarkan indikator keberhasilan, maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dapat ditingkatakan dengan menerapkan metode diskusi kelompok.  Kepada tenaga pendidik (guru) kiranya dapat memilih metode diskusi kelompok dalam kegiatan pembelajaran sebagai alternatif yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa khususnya dalam pembelajaran IPS. Kata Kunci : Metode Diskusi Kelompok, Hasil Belajar IPS.
Co-Authors Anna Safarrida, Anna Ermiati Ermiati Eva Yuliani Fadhullah, Hafizh Fidela Violalita Fitri Yanti, Henny Hanifah, Nurul Fitri Hartuti, Endah Dwi immawanti, immawanti Irwan Roza Khandra Fahmy Muzdalia, Ika Nurhidayah Nurhidayah Purnama Sari, Indah purwoko, devit Rahmadara, Gemilang Reninta, Rikania Saputra, Afdal Siti Zulaeha, Siti Sri Wahyuningsih Surastina, Surastina Sutrisno AB, Joko Teuku Tajuddin Violalita , Fidela Weny Anggraeni Adhysti Yanti, Henny Fitri Yuswilara, Yuswilara