Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis Materi Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Kearifan Lokal dan Semangat Interpreneurship Siswa Rizka Rizka; Nurfiani Syamsuddin; Fahmi Arfan; Abubakar Abubakar; Jailani Jailani; Anwar Anwar; Sakdiyah Sakdiyah
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 22, No 2 (2021): JURNAL SERAMBI ILMU
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/si.v22i2.3327

Penelitian ini untuk menganalisis bagaimana hubungan materi pembelajaran kewirausahaan terhadap semangat kewirausahaan siswa. Di samping itu, penelitian ini juga bertujuan untuk kendala-kendala yang dihadapi guru dalam meningkatkan semangat interpreneurship siswa pada tingkat SMP Negeri Kota Banda Aceh. Untuk memperoleh hasil yang maksimal penelitian ini menggunakan dua pendekatan, yaitu pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk mengukur kualitas materi pembelajaran dan pengaruhnya terhadap semangat siswa setelah mengikuti pelajaran dengan menggunaka skala likert. Sedangkan pendekatan kualitattif digunakan untuk menemukan data-data yang akurat, tentang kendala-kendala yang dihadapi dalam meningkatkan semangat kewirausahaan pada siswa. Mengingat jumlah populasi cukup banyak, maka data diambil dari 6 SMP negeri saja dengan total populasi 1400 orang, sampel diambil menggunakan sistem teknik cluster dan purposive sampling. sesuai dengan rumus yang ditentukan maka jumlah sumber data siswa 149 orang. Hasil penelitian menemukan bahwa tidak terdapat pengaruh signifikan pembelajaran materi kewirausahaan dengan semangat inteprineurship siswa SMP Negeri Kota Banda Aceh dengan kualitas materi katagori baik. Kendala utama yang dihadapi adalah minimnya waktu untuk pembelajaran kewirausahaan, Perlu ada kejelasan materi pembelajaran dan keseragaman pemahaman pada seluruh guru dan perlu adanya mata pelajaran khusus untuk kewirausahaan.

Analisis Materi Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Kearifan Lokal dan Semangat Interpreneurship Siswa Rizka Rizka; Nurfiani Syamsuddin; Fahmi Arfan; Abubakar Abubakar; Jailani Jailani; Anwar Anwar; Sakdiyah Sakdiyah; Teuku Syarifuddin
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 22, No 2 (2021): JURNAL SERAMBI ILMU
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/si.v22i2.3327

Penelitian ini untuk menganalisis bagaimana hubungan materi pembelajaran kewirausahaan terhadap semangat kewirausahaan siswa. Di samping itu, penelitian ini juga bertujuan untuk kendala-kendala yang dihadapi guru dalam meningkatkan semangat interpreneurship siswa pada tingkat SMP Negeri Kota Banda Aceh. Untuk memperoleh hasil yang maksimal penelitian ini menggunakan dua pendekatan, yaitu pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk mengukur kualitas materi pembelajaran dan pengaruhnya terhadap semangat siswa setelah mengikuti pelajaran dengan menggunaka skala likert. Sedangkan pendekatan kualitattif digunakan untuk menemukan data-data yang akurat, tentang kendala-kendala yang dihadapi dalam meningkatkan semangat kewirausahaan pada siswa. Mengingat jumlah populasi cukup banyak, maka data diambil dari 6 SMP negeri saja dengan total populasi 1400 orang, sampel diambil menggunakan sistem teknik cluster dan purposive sampling. sesuai dengan rumus yang ditentukan maka jumlah sumber data siswa 149 orang. Hasil penelitian menemukan bahwa tidak terdapat pengaruh signifikan pembelajaran materi kewirausahaan dengan semangat inteprineurship siswa SMP Negeri Kota Banda Aceh dengan kualitas materi katagori baik. Kendala utama yang dihadapi adalah minimnya waktu untuk pembelajaran kewirausahaan, Perlu ada kejelasan materi pembelajaran dan keseragaman pemahaman pada seluruh guru dan perlu adanya mata pelajaran khusus untuk kewirausahaan.

Penerapan Media Pop Up Card untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Sejarah Siswa di SMAN 1 Meukek Kabupaten Aceh Selatan *Muzal Wida; Sakdiyah Sakdiyah; Muhjam Kamza
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 7, No 2 (2022): Mei, Pendidikan dan Media
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v7i2.20983

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media pop up card, motivasi belajar dan respon siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental design dengan desain one shot case study. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X IPS yang terdiri dari 56 siswa. Teknik pemilihan sampel menggunakan teknik purpose sampling, sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 1 yang berjumlah 29 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sedehana, uji hipotesis dan persentase. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh, penerapan media pop up card pada mata pelajaran sejarah berhasil dilaksanakan dengan sangat baik dan lancar, ini ditunjukkan oleh lembar observasi kegiatan pembelajaran. Analisis regresi linear sederhana diperoleh motivasi belajar siswa meningkat dengan persentase hubungan kedua variabel sebesar 38% dan nilai korelasi sebesar 0,824 pada konstanta 5,696, selebihnya dipengaruhi oleh faktor luar seperti lingkungan dan lainnya. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai uji atau 4,0812,052, sesuai dengan kriteria pengujian maka Ha diterima. Persentase respon siswa memperoleh kategori “Sangat Baik”. Oleh sebab itu, penerapan media pop up card meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X IPS di SMAN 1 Meukek, Kabupaten Aceh Selatan

HUBUNGAN PANDEMI COVID-19 DENGAN MOTIVASI PENYELESAIAN TUGAS AKHIR (Suatu Penelitian pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FKIP USK) Maulana Yusuf; Sakdiyah Sakdiyah; Irma Anggraini
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2022): Vol 4, No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v4i1.22646

Efek sosial dan ekonomi selama pandemi covid-19 berdampak pada motivasi penyelesaian tugas akhir mahasiswa. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) efek pandemi covid-19 pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FKIP USK, (2) tingkat motivasi penyelesaian tugas akhir mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FKIP USK selama pandemi covid-19 dan (3) hubungan antara efek pandemi covid-19 dengan motivasi penyelesaian tugas akhir mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FKIP USK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Adapun yang menjadi populasi yaitu mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi angkatan 2016 dan 2017 yang sudah melakukan seminar proposal sampai yang sudah sidang skripsi yaitu berjumlah 44 orang dengan penentuan besarnya sampel menggunakan rumus slovin. Sedangkan cara menentuan besarnya sampel setiap angkatan yaitu menggunaka rumus Stratified Random Sampling dengan perincian 22 orang dari angkatan 2016 dan 18 orang dari angkatan 2017. Selanjutnya teknik yang dipakai dalam menentukan sampel yaitu teknik Insidental Sampling. Kemudian teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan kuesioner dan teknik analisis data yaitu menghitung korelasi sampai pada uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t diperoleh nilai r hitung sebesar -0,318 dan nilai r tabel sebesar 0,312. Artinya nilai r hitung r tabel dengan demikian diterima dan ditolak, nilai ini menujukkan bahwa terdapat hubungan negatif antara pandemi covid-19 dengan motivasi penyelesaian tugas akhir mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FKIP USK.Kata Kunci : Hubungan, Pandemi Covid-19, Motivasi,

Hubungan Proses Pembelajaran Ekonomi Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas X IPS di SMAN 1 Meukek Aceh Selatan Akmal Akmal; Musfiana Musfiana; Sakdiyah Sakdiyah
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2022): Vol 4, No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v4i1.22610

Salah satu faktor yang menentukan prestasi belajar siswa adalah proses pembelajaran yang diterapkan oleh guru di dalam kelas, jika proses pembelajarannya baik maka prestasi belajar siswa juga baik. Prestasi belajar siswa dapat diukur dari kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran ekonomi, besarnya prestasi belajar siswa, dan hubungan antara proses pembelajaran ekonomi dengan prestasi belajar siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Meukek Aceh Selatan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah 57 siswa dengan sampel 36 siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Meukek Aceh Selatan dan teknik pengambilan sampel dilakukan secara insidental sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan nilai = 0,497 maka ada hubungan antara proses pembelajaran dengan prestasi belajar siswa kelas X IPS di SMA Negeri 1 Meukek Aceh Selatan. Sedangkan nilai sebesar 3,339 dan nilai = 2,042. Oleh karena itu lebih besar dari . Sehingga ditolak dan diterima. Jadi hipotesis terbukti bahwa ada hubungan antara proses pembelajaran ekonomi dengan prestasi belajar siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Meukek Aceh Selatan.Kata Kunci: Proses Pembelajaran, Prestasi Belajar

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO BERBASIS PODCAST BERBANTUAN APLIKASI SPOTIFY PADA PELAJARAN IPS DI SMP IT NURUL ISHLAH BANDA ACEH Vathin Asyura Putri; Sakdiyah Sakdiyah; Muhjam Kamza
Jurnal Tunas Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2023): JURNAL TUNAS PENDIDIKAN
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/pgsd.v6i1.1451

Many learning media can be applied in the learning environment, especially for schools that are already available facilities and infrastructure can be utilised audio media made to provide flexible learning facilities. This study aims to determine the process of applying podcast-based audio learning media assisted by the spotify application in social studies lessons at SMP IT Nurul Ishlah Banda Aceh. Then to find out the student response to the application of podcast-based audio learning media assisted by spotify application in social studies lessons at SMP IT Nurul Ishlah Banda Aceh. This research uses a qualitative approach with descriptive research type. The subjects in this study were all students of class VIII-2, totalling 26 students. Data collection techniques in this study include observation, questionnaires, interviews, and documentation. Based on the results of the research conducted, it can be seen that (1) The application of podcast-based audio learning media assisted by the spotify application in social studies lessons at SMP IT Nurul Ishlah Banda Aceh has been carried out well in accordance with the steps of media application and the syntax of the learning model used, namely problem solving. This can be seen from the results of the analysis of the application of learning media obtained an average value of 85.4% and entered into good criteria. (2) The response of students of class VIII-2 SMP IT Nurul Ishlah Banda Aceh in the application of audio learning media is good.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search