Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar JEES: Journal of English Educational Study Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan
Dwi Cahyadi Wibowo
STKIP Persada Khatulistiwa
Education Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Eduscience (JES)

 1 
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MENGGUNAKAN MODEL THINK TALK WRITE (TTW) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 29 SUNGAI PUANG TAHUN PELAJARAN 2019/2020 dwi cahyadi wibowo
JURNAL EDUSCIENCE (JES) Vol 8, No 2 (2021): Jurnal Eduscience (JES)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (603.383 KB) | DOI: 10.36987/jes.v8i2.2281

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan memperoleh informasi secara objektif mengenai peningkatan keterampilan menulis pantun menggunakan model think talk write (TTW). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa: (1) Penggunaan model pembelajaran think talk write di kelas V SD Negeri 29 Sungai Puang Tahun Pelajaran 2019/2020. Hasil ini dapat dilihat dari hasil observasi aktivitas guru pada siklus 1 diperoleh rata-rata 79,34% dengan kategori baik.  Hasil observasi aktivitas guru pada siklus 2 diperoleh rata-rata 89,66% dengan kategori sangat baik. Sedangkan hasil observasi aktivitas siswa pada siklus 1 diperoleh rata-rata 71,71% dengan kategori baik.  Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus 2 diperoleh rata-rata 84,34% dengan kategori sangat baik. (2) Terdapat peningkatan keterampilan menulis pantun siswa di kelas V SD Negeri 29 Sungai Puang setelah diterapkan model pembelajaran think talk write. Hasil menulis pantun siklus 1 diperoleh nilai rata-rata 66,33 dengan ketuntasan klasikal sebesar 66,67%, sedangkan siklus 2 diperoleh nilai rata-rata 72,33 dengan ketuntasan klasikal sebesar 86,67%. (3) Respon siswa dalam model pembelajaran think talk write dalam menulis pantun pada siswa kelas V SD Negeri 29 Tahun Pelajaran 2019/2020 siswa menyatakan cukup menarik, menyenangkan, dan membantu dalam memahami materi yang diajarkan.
Co-Authors Agustina Mena Emilia Dewiwati Pelipa Ferdinanda Itu Meo Friana Friana Ilinawati Ilinawati Imanuel Sairo Awang Lusila Parida Nurul Qariah Putri Anggraini Shintia Monica Sari Tedi Suryadi Thomas Joni Verawanto Aristo Yokie Prasetya Dharma Yokie Prasetya Dharma