Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inotera Jurnal Sains dan Teknologi Reaksi Proceedings of International Conference on Multidiciplinary Research Wilangan : Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika Jurnal Polimesin
Nurhanifa Nurhanifa
Politeknik Negeri Lhokseumawe
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Wilangan : Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika

 1 
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN PENDEKATAN RME MENGGUNAKAN ARTICULATE STORYLINE MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR PADA SISWA SMP Nurhanifa Nurhanifa; Anwar Mutaqin; Ihsanudin Ihsanudin
Wilangan: Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika Vol 2, No 4 (2021): Desember 2021
Publisher : FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56704/jirpm.v2i4.12856

Abstract

Kebutuhan akan multimedia pembelajaran yang bersifat interaktif dan dapat digunakan siswa dan guru secara mandiri memiliki urgensi tersendiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan dan mengetahui kevalidan, kepraktisan, keefektifan dari produk multimedia pembelajaran interaktif dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) menggunakan Articulate Storyline pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan Model ADDIE, yang tahapannya terdiri dari Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen yang digunakan yaitu lembar wawancara, angket validasi ahli media, ahli materi, respon guru, respon siswa  dan soal tes hasil belajar siswa. Subjek yang terlibat yaitu 25 siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kota Serang. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan deksriptif kualitatif. Hasil pengembangan multimedia memperoleh penilaian ahli media sebesar 92%, ahli materi sebesar 81,5%, respon guru sebesar 84,44%, respon siswa sebesar 83,91%, dan ketuntasan tes hasil belajar siswa mencapai 72%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran interaktif ini dapat dinyatakan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif  untuk digunakan dalam pembelajaran.
Co-Authors Adi Saputra Ismi Aida Safitri Anwar Mutaqin C Tezara Cut Nurul Fitriyani Ibrahim Ibrahim Ihsanudin Ihsanudin Ilmi, Awanis Iqbal Isra Adelya Izzati LINDAWATI Mahyuddin Muhammad Haikal Muhammad Nasir Ridwan, Ridwan Satriananda Satriananda Shafira Riskina Shafira Riskina Suryani, Suryati Teuku Rihayat Teuku Rihayat Teuku Rihayat Tezara, C