Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH FAKTOR INTERNAL TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN NASABAH DALAM MEMILIH MENABUNG PADA BANK SYARIAH Romiansyah Romiansyah; Sugianto Sugianto; Tutik Yuliani
Jurnal Edueco Vol. 2 No. 1 (2019): Juni
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Balikpapan

Penelitian ini berusaha menguji serta mendapatkan bukti empiris mengenai faktor-faktor internal yang mempengaruhi keputusan nasabah dalam memilih menabung pada bank syariah. Penelitian ini menggunakan data primer yang diperoleh dari responden secara langsung. Sampel dari penelitian ini adalah nasabah pada Bank BNI Syariah kantor cabang kota Balikpapan. Pengambilan sampel menggunakan metode sampel insidental. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh secara simultan antara psikologi dan sosial yang memiliki pengaruh paling dominan terhadap pengambilan keputusan nasabah dalam memilih menabung pada bank BNI Syariah kantor cabang kota Balikpapan. Variabel indipenden dalam penelitian ini terdiri dari faktor internal meliputi faktor psikologi dan faktor sosial. Sedangkan variabel dependen-nya adalah pengambilan keputusan memilih bank syariah.

PENGARUH LINGKUNGAN KERJA, KEPUASAN KERJA,DAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP KEINGINAN PINDAH KERJA KARYAWAN PT TAYLOR NELSON SOFRES ( TNS ) CABANG BALIKPAPAN SITI ROMLAH; Sugianto Sugianto; Ashari Sofyaun
Jurnal Edueco Vol. 2 No. 1 (2019): Juni
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Balikpapan

Kepuasan kerja, dan komitmen organisasi memiliki efek simultan pada keinginan untuk pindah kerja. Pt Taylor Nelson Sofres (TNS). untuk mengetahui pengaruh lingkungan kerja, kepuasan kerja dan komitmen organisasi secara parsial pada perubahan pekerjaan, karyawan PT Taylor Nelson Sofres (TNS) cabang balikpapan. Jenis penelitian ini menggunakan desain deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan (menggambarkan) peristiwa-peristiwa penting yang terjadi saat ini. Deskripsi peristiwa dilakukan secara sistematis dan menekankan data faktual daripada kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh negatif dan signifikan dengan nilai signifikansi 0,033 antara lingkungan kerja dengan keinginan menggerakkan karyawan PT Taylor Nelson Sofres (TNS) Cabang Balikpapan, nilai β = -0,177 dan nilai kontribusi ( R2) 0,258 yang berarti kontribusi lingkungan kerja terhadap intensi turnover sebesar 25,8%. Penelitian ini berhasil menunjukkan bahwa lingkungan kerja memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap keinginan untuk mengubah pekerjaan tetapi memiliki nilai kontribusi yang rendah. Pengaruh Kepuasan Kerja terhadap keinginan berganti pekerjaan di PT Taylor Nelson Sofres (TNS) Cabang Balikpapan.

ANALISA KELAYAKAN BISNIS (AKB) PADA USAHA MIKRO (Studi Kasus 5 Pelaku Usaha Mikro Di Balikpapan) Sugianto Sugianto
Jurnal Edueco Vol. 4 No. 1 (2021): Juni
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/edueco.v4i1.86

Tujuan penelitian (I) mengetahui langkah pelaku usaha sebelum membuka usaha dan (II) mengetahui implementasi konsep studi kelayakan bisnis (SKB) oleh pelaku usaha. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, rujukan pendekatan studi kasus kepada Rahardjo, 2017, langkahnya (1) pemilihan topik kasus, (2) Pembacaan & analisa literatur, (3) Merumuskan fokus dan maslah penelitian, (4) pengumpulan data, (5) Penyempurnaan data, (6) pengolahan data, (7)analsis data, (8) menyimpulkan hasil. Subyek penelitian ini 5 orang pelaku usaha mikro kecil bergerak di bidang usaha warung makanan dan 1 usaha penjualan sembako di 5 Kecamatan di Kota Balikpapan. Pengumpulan data menggunakan instrumen wawancara, terdiri dari 10 indikator Analisis data kelayakan bisnis (AKB), menggunakan tranggulasi isi, dengan menganalisa tiap jawaban pertanyaan, dan mengkofirmasi kembali jika ada jawaban belum dapat disimpulkan. Hasil penelitian ;Minat yang kuat mampu mendorong mewujudkan suksesnya bisnis. berwirausha tentu bermanfaat bagi lingkunganya, kontinyuitas bisnis bergantung pada dukungan pelanggan loyal, manajemen efektif tentu di dukung sumberdaya; (1) SDM, (2) TI untuk opersional dan pemasaran,(3) Pengelolaan finansial dengan mengalokasikan pengembangan usaha, (4) memetakan resiko sejak awal, (5) mewaspadai persaingan, (6) hilangnya pelanggan titik awal resiko besar.(7) mendengarkan dan berkomunikasi aktif ke palanggan, (8) jejak positif usaha yercantum pada profil usaha menjadikan kepercayaan publik meningkat.

TEACHING FACTORY DALAM MENGHASILKAN LULUSAN SIAP BEKERJA DAN BERWIRAUSAHA Sugianto Sugianto; Casmudi Casmudi
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 7, No 1 (2022): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpe.v7i1.1573

This research is motivated by the low ability of students who are ready to work and ready to be entrepreneurs. The purpose of this study is to describe the school's efforts in preparing graduates who are ready to work and ready for entrepreneurship through the Teaching Factory (TEFA) model learning. This research method uses a qualitative case study approach. Data collection was done by interview and observation. Interviews were conducted by means of FGDs with selected resource persons according to their roles and functions, while observations were carried out in class. The results showed that schools made efforts to apply for the Vocational Center of Excellence (VCE) program through the Directorate of Vocational Education at the Ministry of Education and Culture. The success of achieving the PK-SMK program was continued in collaboration with the retail company Alfamidi, the East Kalimantan Province branch. Implementation of learning with an integrated school curriculum with Industry and Work World Industry (IDUKA). The obstacles to implementing TEFA are psychological barriers for teachers who feel that their role has been reduced. Alignment of competency standards with IDUKA. Implementing teacher internships in overcoming barriers to an integrated curriculum and presenting guest teachers in classes from IDUKA.

PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) GURU SMK NEGERI 4 BALIKPAPAN Casmudi; Sugianto; Indah Ika Ratnawati; Ari Musdholifah
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 1 No. 3: Maret 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (288.039 KB)

Berdasarkan hasil pengamatan Tim Pengabdian Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan masih banyak guru yang enggan untk melakukan penyusunan Penelitian Tindakan Kelas. Dengan alasan, bahwa membuat karya ilmiah itu sulit dan tidak ada waktu untuk Menyusun Penelitian Tindakan Kelas. Sehingga Tim pengabdian berinisiatif untuk melakukan pelatihan dan pendampingan penyusunan Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Melaksanakan kegiatan tersebut bertujuan agar guru SMK Negeri 4 Balikpapan dapat memahami dalam komponen-komponen secara sitematis dan memilik ketrampilan dalan menyusun PTK. Pelaksanaan tersebut dilakukan dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan pendampingan. Hasil dari kegiatan pelatihan dan pendampingan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di SMK Negeri 4 Balikpapan dapat berjalan dengan baik dan tidak ada kendala yang berarti. Peserta Pengabdian mengikuti proses kegiatan selama 2 bulan dengan 3 kali pertemuan. Kegiatan tersebut diikuti oleh guru SMK Negeri Balikpapan dengan antusias dan sangat fokus. Sehingga peserta dapat menyusun proposal Penelitian Tindakan Kelas dengan baik.

KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MATEMATIKA SMA DI KABUPATEN PENAJAM PASER UTARA Dea Talitha; Sugianto Sugianto; Mochammad Alipatan
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 14 No 1 (2021): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Kompetensi pedagogik guru matematika merupakan kemampuan guru matematika dalam memahami peserta didik untuk menentukan tingkat keberhasilan proses dan hasil pembelajaran peserta didiknya.. Oleh karena itu, penguasaan guru matematika terhadap kompetensi pedagogik ini sangat berpengaruh dalam mengelola pembelajaran peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan kompetensi pedagogik guru matematika di SMA Negeri 1 Kabupaten Penajam Paser Utara. Data dijaring menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh: (1) guru matematika memberi kesempatan yang sama kepada peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran, dan belum optimal mengenali lebih dalam perkembangan anak didiknya (minat, bakat) yang beragam, (2) guru matematika memastikan tingkat pemahaman peserta didik dengan quipper school, (3) guru matematika dapat menyusun silabus sesuai kurikulum yang dibuat bersama melalui forum MGMP selanjutnya merancang RPP, (4) guru matematika melakukan aktivitas pembelajaran secara bervariasi dan memberi banyak kesempatan untuk bertanya, memberikan contoh, dan mempraktikkan soal, (5) guru matematika merancang bentuk penilaian sesuai tingkat kemajuan peserta didik tetapi kurang optimal mengidentifikasi tentang bakat minat potensi peserta didik, 6) guru matematika berkomunikasi secara empatik dengan memberi perhatian dan mendengarkan semua pertanyaan dan tanggapan peserta didik, (7) guru matematika menyusun alat penilaian sesuai alat pembelajaran dengan berbagai teknik dan jenis penilaian tetapi tidak dilakukan analisis penilaian.

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN ON-LINE ERA PANDEMIK COVID 19 DI SMA Casmudi Casmudi; Sugianto Sugianto
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 15 No 1 (2022): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Latar belakang masalah penelitian ini yaitu, adanya penetapan status Kalimantan Timur sebagai daerah bahaya pandemi Covid-19.sehingga terjadi perubahan mendasar aktivitas Pendidikan di SMA Negeri 8 Kabupaten Penajam Paser Utara. Perubahan mendasar itu menimbulkan kecemasan, ketidakpastian terhadap guru, para peserta didiknya dan orangtua untuk menghadapi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) (online) agar siswa tidak tertular Covid 19. kekhawatiran karena ketidaksiapan guru dengan peserta didiknya, pertemuan tatap muka (PTM) ke pembelajaran jarak jauh (PJJ) model online. Tujuan Penelitian ini mengungkap (1) pengelolaan Pembelajaran online (2) efektivitas pengelolaan pembelajaran online, (4) Penanganan hambatan PJJ online. Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan diskreptif kualitataif dengan menggunakan observasi dan awaancara terstruktur, melibatkan sebagian besar guru SMA Kota Balikpapan dan Kabupaten Penajam Paser Utara .Hasil Penelitian menunjukkan (1) pengelolaan pembelajaran online terdiri Perencanaan PJJ, (84), Pelaksanaan (81,58) dan Evaluasi (86) sehingga rata-rata dicapai (83,86) teramasuk sangat baik (81-100%), dengan aspek efektivitas rata-rata (83,86) didukung dengan penggunaan media GC (27%),GF (26%), GM (20%), dan WA (27%) sangat efektif. Penanganan hambatan PJJ kategori ringan (56%),klasifikasi sedang (31%,) dan kategori berat (13%). Kesimpulan pengelolaan PJJ online berdasar kan analisis SWOT memperhatikan kekuatan internal dan tantangan pihak ekternal. Pemberdayaan dan komunikasi efektif guru mata pelajaran , wali kelas dan guru BK kepada para siswa dan orangtua walinya,

In House Training Penyusunan Modul Ajar Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila (5P) SMA ITCI Kelurahan Kenangan Kecamatan Sepaku Kabupaten Penajam Paser Utara Casmudi Casmudi; Kiftian Hady Prasetya; Sugianto Sugianto; Ririn Suyanti
Jurnal SOLMA Vol. 12 No. 1 (2023): Vol 12 No 1 2023 (Article In Press)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Community Service Activities (PkM) aim to synergize the Tri Dharma of Higher Education with ITCI High School partners in North Penajam Paser Regency. PkM provides services in the form of In House Training (IHT) for teachers in compiling teaching modules of the Pancasila Student Profile Strengthening Project (5-P) for Teachers. PkM assistance was carried out for 2 days for 16 hours. The IHT activity was preceded by an opening ceremony by the school principal and supervising supervisor from the East Kalimantan Kemdikbud regional office representing the south. The PkM target is all ITCI SMA teachers totaling 22 people. IHT agenda is in the form of presentation of the basic philosophical, theoretical, psychological and rational foundations of 21st century learning. The delivery of teaching module guidance material focuses on operational techniques for compiling project learning teaching modules (5-P), PkM activities are supported by collecting data using questionnaires about aspects knowledge, confidence in being able to carry out project based learning, overcome obstacles, and recognize changes in students' digitalization learning literacy. The results showed that the knowledge of teachers participating in IHT, 1) The teacher's understanding of the concept of PJBL achieved an average score of 92% 2) Confidence about the ability to implement PJBL obtained an average score of 89.5%. 3) recognizing obstacles in the implementation of PJBL obtained a score of 92% of 4) recognizing changes in students' digital literacy behavior obtained a score of 95.67%.

In House Training Penyusunan Modul Ajar Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila (5P) SMA ITCI Kelurahan Kenangan Kecamatan Sepaku Kabupaten Penajam Paser Utara Casmudi Casmudi; Kiftian Hady Prasetya; Sugianto Sugianto; Ririn Suyanti
Jurnal SOLMA Vol. 12 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v12i1.10878

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) bertujuan untuk mensinergikan Tri Dharma Perguruan Tinggi kepada mitra sekolah SMA ITCI di Kabupaten Penajam Paser Utara. PkM ini menyelenggarakan pelayanan dalam bentuk In House Training (IHT) bagi guru dalam menyusun modul ajar Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (5-P) bagi Guru. Metode: Pendampingan PkM ini dilaksanakan selama 2 hari selama 16 jam. Kegiatan IHT didahului dengan serimoni pembukaan oleh Kepala sekolah dan Pengawas pembina dari Kantor wilayah Kemdikbud Kalimantan Timur perwakilan selatan. Sasaran PkM adalah segenap guru SMA ITCI berjumlah 22 orang. Hasil: Agenda IHT berupa pemaparan materi pokok landasan filosofi, teori, pskologis dan landasan rasional pembelajaran abad 21. Penyampaian materi pembimbingan modul ajar berfokus pada teknik operasional menyusun modul ajar pembelajaran proyek (5-P), kegiatan PkM ditunjang dengan pengambilan data dengan menggunak kuisioner tentang aspek pengetahuan, keyakinan mampu melaksanakan project based learning, meneganl hambatannya, dan mengenali perubahan literasi belajar digitalisasi siswa. Hasilnya Pengetahuan guru peserta IHT, 1) Pemahaman guru tentang konsep PJBL mencapai skor rata-rata 92% 2) Keyakinan tentang kemampuan implementasi PJBL diperoleh data skor rata-rata 89,5%. 3) mengenali hambatan dalam pelaksanaan PJBL diperoleh skor 92% dari 4) mengenali perubahan perilaku literasi digital siswa diperoleh skor 95,67%.

BIMTEKS PENDAMPINGAN PENYUSUNAN MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA BELAJAR BAGI GURU SMK KUTAI TIMUR DAN KOTA BONTANG KALIMANTAN TIMUR Sugianto Sugianto; Rahayu Sri Waskitoningtyas; Casmudi Casmudi
Jurnal SOLMA Vol. 12 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The curriculum in the world of education is designed to advance educational goals so that education in Indonesia can keep up with and develop according to the demands of the times. The purpose of this community service is to find out how BIMTEKS assists in the preparation of independent curriculum teaching modules for SMK teachers in East Kutai and Bontang Districts, East Kalimantan. This research is a qualitative research with purposive sampling. PKM of collecting data in community service uses documentation, observation and questionnaire methods. The validity of the data includes: (a) extending the data collection period, (b) making observations, (c) conducting triangulation, and (d) holding discussions with colleagues. From the results of the BIMTEKS study, the assistance in the preparation of the independent curriculum teaching modules for SMK teachers in East Kutai and Bontang Districts, East Kalimantan, went well. This can be seen in the questionnaire on the aspects of the object of implementing the independent curriculum learning plan that the understanding of the policy reaches 90%, the flow of learning objectives is 89%, and the teaching modules is 88%. East Kutai and Bontang Vocational School teachers need to be aware of the changes in the 2013 curriculum to the Independent Curriculum so that there is a need for an increase in teacher innovation and creativity in compiling independent curriculum teaching modules for SMK teachers in East Kutai and Bontang Districts, East Kalimantan which are more interactive for students and use learning methods right

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search