Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab Jurnal Mesin Sains Terapan
Syukran Syukran
Unknown Affiliation
Automotive Engineering Control & Systems Engineering Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Teori Budaya dan Pembelajaran Bahasa Arab bagi Masyarakat Aceh Syukran Syukran
An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab Vol 20 No 02 (2018): Jurnal An Nabighoh
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (491.474 KB) | DOI: 10.32332/an-nabighoh.v20i02.1276

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman dan gambaran mendalam tentang teori budaya dan pembelajaran bagi masyarakat Aceh. Budaya dan pembelajaran bahasa Arab di masyarakat Aceh dikatakan baik karena budaya lingkungan dan kegiatan kebahasaan yang ada di masyarakat berjalan sangat baik, hal ini semata-mata di dukung oleh budaya masyarakat aceh itu sendiri. Dimana kita mengetahui, bahwasanya masyarakat Aceh secara umum sangatlah mencintai agama, ini bisa dilihat dari sebutan Aceh (Serambi Mekkah). Oleh karena itu, untuk dapat memahami agama secara kaffah, maka diperlukanlah memperlajari bahasa Arab secara menyeluruh. Penulisan ini secara teoritik berguna untuk pengembangan ilmu pendidikan khususnya Pendidikan Bahasa Arab, sebagai masukan bagi pendidik dan pengajar bahasa Arab di wilayah Aceh umumnya, khususnya Aceh Utara, dan hal ini juga dilakukan untuk dapat mengembangkan pola pembelajaran bahasa Arab dan sebagai acuan bagi pesantren maupun lembaga pendidikan lain yang ingin membekali materi-materi acuan bagi pesantren maupun lembaga pendidikan lain yang ingin membekali materi-materi dan skill kebahasa-Araban masyarakatnya, lembaga pendidikan Islam yang menggunakan metode pembelajaran bahasa Arab yang efektif dapat dijadikan rujukan dan menjadi salah satu penunjang dalam pengajaran bahasa Arab pada masyarakat di Aceh itu sendiri.
RANCANG BANGUN BOILER VERTIKAL FIRE TUBE BERBAHAN GAS ELPIJI UNTUK PROSES PENYULINGAN MINYAK NILAM Rizky Agustira; Muhammad Razi; Syukran Syukran
Jurnal Mesin Sains Terapan Vol 1, No 1 (2017): JURNAL MESIN SAINS TERAPAN
Publisher : Politeknik Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30811/jmst.v1i1.386

Abstract

Boiler atau ketel uap adalah suatu alat berbentuk bejana tertutup yang digunakan untuk menghasilkan steam.Steam diperoleh dengan memanaskan bejana yang berisi air dengan bahan bakar. Boiler mengubah energienergi kimia menjadi bentuk energi yang lain untuk menghasilkan kerja. Boiler dirancang untuk melakukanatau memindahkan kalor dari suatu sumber pembakaran, yang biasanya berupa pembakaran bahan bakar.Kebanyakan Boiler yang digunakan petani nilam Boiler yang menggunakan bahan bakar kayu, dalampengembangan ini Boiler di desain dengan menjadi Boiler Vertikal Fire Tube dan berbahan bakar gas.Kata Kunci : Boiler, steam, bahan bakar
The Effectiveness of Communicative Arabic Language Teaching Materials in Light of the Message of Moderate Values Nuruddin, Ahmad; Sutaman, Sutaman; Ahmad Mubaligh; Syukran Syukran; Muhammad Iqbal Fathoni; Achmad Ja’far Sodik
Jurnal Al Bayan : Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Vol 17 No 2 (2025): Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/gjjj6p97

Abstract

The lack of Arabic language teaching materials that integrate a communicative approach and moderate values ​​simultaneously. This study aimed to determine the effectiveness of communicative Arabic language teaching materials developed based on moderate values ​​messages on improving students' Arabic language skills. Moderate values ​​such as tolerance (at-tasāmuh), balance (al-tawāzun), and anti-radicalism are integrated into teaching materials in the form of texts, dialogues, and language exercises. A quantitative approach was applied with a quasi-experimental design. The subjects of the study consisted of 57 students, with 27 students in the experimental class and 30 students in the control class at Al-Izzah Batu High School. The research instruments in the form of pretest and posttest tests were used to measure student learning outcomes. Normality and homogeneity tests showed that the data were normally distributed and the variance was homogeneous. The t-test results showed a significance value of 0.000 (<0.05), which means that there was a significant difference between the learning outcomes of students in the experimental and control classes. The N-Gain calculation showed an increase of 65.22%, which is included in the moderate category. These results indicated that the use of communicative teaching materials based on moderate values ​​is effective in improving students' Arabic language skills while instilling moderate character. This study recommended the use of Arabic language teaching materials that are taught not only as a means of communication, but also as a means of internalizing the values ​​of moderation.
Co-Authors Achmad Ja’far Sodik Ahmad Mubaligh Ahmad Nuruddin Muhammad Iqbal Fathoni Muhammad Razi Rizky Agustira Sutaman, Sutaman