Garuda - Garba Rujukan Digital

Hubungan Antara Budaya Organisasi denganCommon Ingroup Identity Pada Karyawan PT Intan Pariwara Kuzana Alpra; Aditya Nanda Priyatama; Selly Astriana
Wacana Vol 8, No 1 (2016)
Publisher : UNS Press

Hubungan Antara Budaya Organisasi denganCommon Ingroup Identity Pada Karyawan PT Intan Pariwara The Correlation Between Organizational Culture And Common Ingroup Identity On Employee Of PT. Intan Pariwara Kuzana Alpra, Aditya Nanda Priyatama, Selly Astriana Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret ABSTRAK Common ingroup identity adalah perubahan representasi kognitif dari yang semula berorientasi “kami” versus “mereka” menjadi lebih inklusif yaitu “kita”. Strategi ini menekankan proses rekategorisasi dimana anggota kelompok dari kelompok yang berbeda diinduksi untuk menerima diri mereka sebagai satu kesatuan, lebih inklusif menjadi grup superordinat dibandingkan dengan sebagai dua grup yang terpisah.Common ingroup identity memiliki dampak positif bagi anggota organisasi. Dampak positif yang dihasilkan tersebut dapat dimanfaatkan untuk keberlangsungan proses dalam perusahaan sehingga semua karyawan dapat terintegrasi dengan baik. Common ingroup identity pada individu dipengaruhi oleh berbagai variabel, salah satunya adalah budaya organisasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara budaya organisasi dengan common ingroup identity pada karyawan PT. Intan Pariwara. Sampel penelitian yang digunakan berjumlah 91 karyawan PT Intan Pariwara menggunakan teknik pengambilan sampel cluster random sampling. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan skala budaya organisasi dan skala common ingroup identity.Skala budaya organisasi terdiri dari 23 aitem valid dengan koefisien reliabilitas 0,814, skala common ingroup identity terdiri dari 18 aitem valid dengan koefisien reliabilitas 0,799. Analisis data menggunakan teknik korelasi pearson product moment dan diperoleh koefisien korelasi (R) sebesar 0,848 dan p=0,00 (p<0,05). Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara budaya organisasi dengan common ingroup identity yang signifikan dan positif. Nilai R square atau koefisien determinasi sebesar 0,719 yang berarti dalam penelitian ini budaya organisasi memberikan kontribusi sebesar 71,9 % dan 28,1% dijelaskan oleh faktor lain. Kesimpulan pada penelitian ini adalah terdapat hubungan antara budaya organisasi dengan common ingroup identity pada karyawan PT. Intan Pariwara. Kata kunci : Budaya organisasi, common ingroup identity

Hubungan antara Kecerdasan Emosi dan Dukungan Sosial Orangtua dengan Self-Regulated Learning Siswa Kelas XII di SMA Batik 1 Surakarta Astika Permata Sari; Machmuroch .; Selly Astriana
Wacana Vol 9, No 1 (2017)
Publisher : UNS Press

Hubungan antara Kecerdasan Emosi dan Dukungan Sosial Orangtua dengan Self-Regulated Learning Siswa Kelas XII di SMA Batik 1 Surakarta The Relationship Between Emotional Intelligence and Parental Social Support with Self-Regulated Learning the Students of XII Grade in SMA Batik 1 Surakarta Astika Permata Sari, Machmuroch, Selly Astriana Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret ABSTRAK Self-regulated learning dapat diartikan sebagai suatu proses di dalam kegiatan belajar yang membantu siswa untuk mengelola kemampuan yang ada di dalam diri, dalam mengatur waktu belajar, mencapai tujuan belajar dengan mengembangkan pikiran serta perilaku untuk mencapai kesuksesan dalam belajar. Variabel yang berpengaruh terhadap self-regulated learning antara lain adalah kecerdasan emosi dan dukungan sosial orangtua. Tujuan penelitian ini adalah; (1) Mengetahui hubungan antara kecerdasan emosidan dukungan sosial orangtua dengan self-regulated learning, (2) mengetahui hubungan antara kecerdasan emosidan self-regulated learning, dan (3) mengetahui hubungan antara dukungan sosial orangtua dan self-regulated learning siswa kelas XII di SMA Batik 1 Surakarta. Penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling dengan sampel sebanyak 100 siswa kelas XII program IPA dan IPS. Instrumen yang digunakan adalah skala self-regulated learning, skala kecerdasan emosi, dan skala dukungan sosial orangtua. Hasil analisis regresi berganda menunjukkan nilai Fhitung sebesar 20,810 (p < 0,05) dan nilai R = 0,548. Nilai R2 yang diperoleh adalah 0,425 atau 42,5% dengan sumbangan efektif kecerdasan emosi sebesar 31,40 % dan sumbangan efektif dukungan sosial orangtuasebesar 11,19%. Secara parsial, terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosi dengan self-regulated learning (p < 0,05 ; rx1y = 0,515) dan terdapat hubungan signifikan pula antara dukungan sosialorangtuadengan self-regulated learning (p< 0,05; rx2y = 0,445). Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat hubungan positif yang signifikan antara kecerdasan emosidan dukungan sosial orangtua dengan self-regulated learning siswa kelas XII di SMA Batik 1 Surakarta. Semakin tinggi kecerdasan emosi dan dukungan sosial orangtua yang dimiliki individu, maka self-regulated learning yang dimiliki akan semakin tinggi, begitu pula sebaliknya. Kata kunci: Kecerdasan emosi, dukungan sosial orangtua, self-regulated learning, siswa SMA.

Hubungan Konformitas dan Religiusitas dengan Motivasi Memakai Jilbab pada Mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Sebelas Maret Annisa Putri Afifah; Hardjono .; Selly Astriana
Wacana Vol 10, No 1 (2018)
Publisher : UNS Press

ABSTRAK Motivasi memakai jilbab merupakan sebuah kekuatan atau dorongan yang mendorong seseorang untuk memakai jilbab. Motivasi memakai jilbab yang dipengaruhi oleh faktor eksternal salah satunya adalah konformitas. Konformitas adalah perubahan penampilan, perilaku, serta cara pandang mengikuti kelompok dengan tujuan tertentu. Motivasi memakai jilbab tidak hanya dipengaruhi oleh satu faktor saja. Religiusitas merupakan salah satu faktor yang berasal dari dalam diri sendiri (intrinsik). Religiusitas merupakan perilaku taat atau patuh terhadap peraturan- peraturan agama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konformitas dan religiusitas dengan motivasi memakai jilbab, hubungan antara konformitas dengan motivasi memakai jibab, hubungan antara religiusitas dengan motivasi memakai jilbab pada mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Sebelas Maret Surakarta. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa perempuan Program Studi Psikologi Universitas Sebelas Maret Surakarta yang menggunakan jilbab. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah skala motivasi memakai jilbab, skala konformitas, dan skala religiusitas. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang sifnifikan antara konformitas dan religiusitas dengan motivasi memakai jilbab (Fhitung = 46,693 > Ftabel = 3,13, p = 0,000 < 0,05, dan r = 0,767). Uji parsial antara konformitas dengan motivasi memaki jilbab menunjukkan ada hubungan positif yang signifikan (r = 0,523, dan p = 0,000 < 0,05), begitu juga antara religiusitas dengan motivasi memakai jilbab menunjukkan hubungan positif yang signifikan (r = 0,601, dan p = 0,000 < 0,05). Nilai koefisien determinasi R2 = 0,588 artinya konformitas dan religiusitas secara bersama-sama memberi sumbangan efektif sebesar 58,8% terhadap motivasi memakai jilbab dengan sumbangan 21,892% dari konformitas dan 36,908% dari religiusitas. Kata kunci: motivasi, motivasi memakai jilbab, konformitas, religiusitas, mahasiswa

Hubungan antara Adversity Quotient dan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Penyesuaian Diri Mahasiswa Perantauan Tahun Pertama Fakultas Teknik Universitas Sebelas Maret Surakarta Andrina Nuralisa; Machmuroch .; Selly Astriana
Wacana Vol 8, No 2 (2016)
Publisher : UNS Press

Hubungan antara Adversity Quotient dan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Penyesuaian Diri Mahasiswa Perantauan Tahun Pertama Fakultas Teknik Universitas Sebelas Maret Surakarta The Relationship Between Adversity Quotient and Peer Group Social Support with Self Adjusment In First Year College Students from Other Region In Technical Faculty Sebelas Maret University Surakarta Andrina Nuralisa, Machmuroch, Selly Astriana Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebalas Maret ABSTRAK Mahasiswa perantau mengalami tantangan yang berbeda dari mahasiswa bukan perantau dalam menempuh pendidikan di perguruan tinggi. Masa transisi dari SMA ke perguruan tinggi meliputi perpindahan ke struktur sekolah yang lebih besar dan lebih individual, berinteraksi dengan teman yang breasal dari daerah dan latar belakang budaya yang berbeda, fokus peningkatan pada prestasi dan sistem penilaian. Bagi mahasiswa perantauan, masa transisi ini dibarengi dengan perubahan hidup, seperti meninggalkan rumah, berpisah dengan orangtua, menjalin hubungan baru, mengatur tempat tinggal baru, dan mengatur keuangan untuk pertama kali. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara adversity quotient dan dukungan sosial teman sebaya dengan penyesuaian diri mahasiswa perantauan tahun pertama Fakultas Teknik UNS. Penelitian ini merupakan studi populasi, maka sampel yang dipakai adalah keseluruhan populasi yakni mahasiswa yang berasal dari luar Provinsi Jawa Tengah yang sedang duduk di semester dua Fakultas Teknik UNS yang berjumlah 140 mahasiswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitia ini skala penyesuaian diri, skala adversity quotient, dan skala dukungan sosial teman sebaya. Hasil analisis regresi berganda menunjukkan nilai Fhitung = 72,104 > Ftabel = 3,06 dengan sig. 0,000 (p < 0,05). Nilai korelasi adversity quotient dan penyesuaian diri 0,560 atau termasuk dalam kategori sedang, nilai korelasi dukungan sosial teman sebaya dan penyesuaian diri 0,221 atau termasuk dalam kategori lemah. Nilai R = 0,716 dan R2 = 0,513 atau 51,3%. Sumbangan efektif adversity quotient sebesar 38,3% dan sumbangan efektif dukungan sosial teman sebaya sebesar 13%. Kesimpulan pada penelitian ini adalah terdapat hubungan antara adversity quotient dan dukungan sosial teman sebaya dengan penyesuaian diri, antara adversity quotient dengan penyesuaian diri, dan antara dukungan sosial dengan penyesuaian diri mahasiswa perantauan tahun pertama Fakultas Teknik Universitas Sebelas Maret Surakarta. Kata Kunci: adversity quotient, dukungan sosial teman sebaya, penyesuaian diri mahasiswa perantauan tahun pertama.

Title

Found 4 Documents
Search
Journal : WACANA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search Journal : WACANA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search
Journal : WACANA