Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.366
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CESS (Journal of Computer Engineering, System and Science) InfoTekJar : Jurnal Nasional Informatika dan Teknologi Jaringan Jurnal Ilmu Ekonomi dan Pembangunan Swabumi (Suara Wawasan Sukabumi) : Ilmu Komputer, Manajemen, dan Sosial IJCIT (Indonesian Journal on Computer and Information Technology) Jurnal Khatulistiwa Informatika Jurnal Pilar Nusa Mandiri Jurnal Teknologi dan Informasi EVOLUSI : Jurnal Sains dan Manajemen Abditeknika - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Justika : Jurnal Sistem Informasi Akuntansi
Lis Saumi Ramdhani
Universitas Bina Sarana Informatika
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Dampak Literasi Digital dan Fitur Aplikasi Koperasi Terhadap Kesejahteraan Dosen Riyanto, Andi; Rahayu, Yuri; Ramdhani, Lis Saumi; Hudin, Jamal Maulana
SWABUMI (Suara Wawasan Sukabumi): Ilmu Komputer, Manajemen, dan Sosial Vol 13, No 2 (2025): Volume 13 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Bina Sarana Informatika Kota Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/swabumi.v13i2.27274

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana literasi digital dosen serta aksesibilitas dan fitur aplikasi koperasi syariah berperan dalam mendukung kesejahteraan dosen. Latar belakang dari studi ini adalah pentingnya transformasi digital dalam pengelolaan koperasi di lingkungan pendidikan tinggi. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif melalui penyebaran kuesioner kepada para dosen yang menjadi anggota koperasi syariah di Universitas Bina Sarana Informatika Kampus Kota Sukabumi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman digital dosen saja belum cukup untuk memengaruhi peran koperasi syariah secara langsung. Sebaliknya, kemudahan akses dan kualitas fitur dari aplikasi terbukti menjadi faktor penting yang mendukung efektivitas koperasi dalam memberikan layanan kepada anggotanya. Penelitian ini mempertegas bahwa keberhasilan digitalisasi koperasi lebih ditentukan oleh aspek teknis daripada tingkat literasi digital pengguna. Temuan ini memberikan sumbangsih penting, baik secara akademik maupun praktis, khususnya dalam perancangan sistem koperasi yang responsif terhadap kebutuhan pengguna. Penelitian ini juga merekomendasikan agar pengembangan sistem digital koperasi lebih memperhatikan desain berbasis pengguna serta pelatihan yang menyeluruh untuk mendorong adopsi teknologi yang lebih luas di lingkungan akademik.This study aims to examine the extent to which lecturers’ digital literacy, along with the accessibility and features of Sharia cooperative applications, contribute to supporting lecturer well-being. The research employed a quantitative approach by distributing questionnaires to 25 lecturers who are members of the Sharia Cooperative at Universitas Bina Sarana Informatika, Sukabumi Campus, using a total sampling technique. The research instrument was tested for validity and reliability, while data analysis was conducted through Partial Least Squares–Structural Equation Modeling (PLS-SEM) using SmartPLS 3. Data measurement included instrument testing (convergent validity, discriminant validity, construct reliability) and structural model evaluation, without requiring classical assumption tests due to the non-parametric nature of PLS-SEM. The findings reveal that lecturers’ digital literacy does not significantly influence their well-being, whereas accessibility and the quality of application features have a significant positive effect. This study underscores that the success of cooperative digitalization is more strongly determined by technical aspects than by the users’ level of digital literacy. The results provide both theoretical and practical contributions, particularly in designing user-centered digital cooperative systems and strengthening digital literacy training within academic settings.
Co-Authors A. Gunawan A. Gunawan A.Gunawan Acep Suherman Agung Baitul Hikmah Ai Nuramanah Aira Elzahra Alfiany Ramdhani , Mita Andi Riyanto Anisa Fajria Asriana, Nur Utami Desi Susilawati Desi Susilawati Desi Susilawati, Desi Dewi Qomara Diah Puspitasari Dudus Kurnia Erika Mutiara Erika Mutiara Erika Mutiara, Erika Fitrika, Sonia Husni Faqih Ita Yulianti Jamal Maulana Hudin Khairul Rizal Listiani , Yayu Maylani Azzahra Medi Firmansyah Muttaqin, Muhamad Zenal Neng Senja Nekida Noviani, Hani Nurromlah Nurromlah Oktavia, Anzani Nur Ovi Sovia Maranti Rahmawati, Rahmawati Ramdiani Azzahra, Dinda Rizal Amegia Saputra Rosita Rosita Rusda Wajhillah Rusda Wajhillah, Rusda Rusli Nugraha Saeful Bahri Saputri, Zia Rizki Saraswati Yusuf Shiami, Natasya Fauziah Nur Sisilia Novianti Siti Nurajizah, Siti Sriyadi Sriyadi Supriatman, Supriatman Taufik Hidayatulloh Tya Septiani Nurfauzia Koeswara Utami, Andini yani sri mulyani Yuri Rahayu Yusti Farlina