Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Padaringan : Jurnal Pendidikan Sosiologi Antropologi Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sosiologi, Antropologi, dan Budaya Nusantara
Dema Tesniyadi
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
ANALISIS GAYA BAHASA DALAM LIRIK LAGU ALBUM BILA TIBA OST SANG KIAI GRUP BAND UNGU DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN APRESIASI PUISI DI SMP Dema Tesniyadi
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 2 (2016): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (911.999 KB) | DOI: 10.30870/jmbsi.v1i2.2727

Abstract

This study discusses the style of language in the lyrics of the song album When Arrive Ost Sang Kiai Band Purple and Implications For Learning Materials Poetry Appreciation in junior high. The purpose of this study was to describe (1) the language style in the song lyrics Purple; (2) the function of the use of the language style lyrics band Purple, (3) the relevance of the lyrics band Purple as a learning material appreciation of poetry in junior high, and (4) learning poetry appreciation in junior high school with learning materials lyrics band Purple. The data source of this research is the album When Arrive Ost Sang Kiai (2014). Objects and research focus on the types, functions, and relevance Purple song lyrics as a learning material appreciation of poetry in junior high school, as well as find alternative learning poetry appreciation in junior high school with learning materials lyrics Purple. Refer to the data collection method and record. In analyzing the data, the content analysis method. The results of the study presented by informal methods. The results of this study: (1) the lyrics band Purple uses a variety of stylistic comparison (allegory, allusion, pars pro toto, synesthesia, and hyperbole), style assertion (preterito, euphemism, repetition, and ellipses), and stylistic contradictions (oxymoron); (2) that serves to enhance the sound, creating a certain mood feeling state, evokes the atmosphere and a certain impression, and strengthening effect on the track, which can make the listener impressed by the song that conveyed the author; (3) relevant Purple song lyrics and used as a learning material appreciation of poetry in class IX SMP either because the lyrics contain a lot of style and full of positive values, as well as having a harmonious rhythm; (4) learning poetry appreciation to the material in the Junior Purple song lyrics done by having four stages: planning, implementation, and evaluation of learning and reflection.
Strategi Guru Mengefektifkan Kegiatan Pembelajaran Sosiologi pada Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Pandeglang Puja Damar Wulan; Wahid Abdul Kudus; Dema Tesniyadi
PADARINGAN (Jurnal Pendidikan Sosiologi Antropologi) Vol 6, No 02 (2024): PADARINGAN : Jurnal Pendidikan Sosiologi Antropologi
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/pn.v6i02.11136

Abstract

Abstrak The implementation of differentiated learning in sociology learning in the implementation of an independent curriculum at SMA Negeri 2 Pandeglang found several problems. Among them: students feel bored; lack of cooperation between students in each group; only a few students are active; and lack of interactive. The research aims to get an overview of the teacher’s strategy to streamline sociology learning activities in the implementation of the independent curriculum at SMA Negeri 2 Pandeglang. The research used a qualitative method with a descriptive approach. Data collection techniques were carried out through observation, interviews and documentation. The research was conducted at SMA Negeri 2 Pandeglang, Pandeglang Regency. Data analysis techniques used data reduction, data presentation and conclusion drawing or verification. The results showed that the teacher's strategy to streamline sociology learning activities in implementation the independent curriculum at SMA Negeri 2 Pandeglang was through differentiated learning. Differentiated learning is inseparable from several stages: the learning planning stage includes the implementation of diagnostic assessments, preparation of teaching modules, preparation of learning media and preparation of teaching materials. The learning implementation stage includes opening activities, core activities and closing activities. Various ways: appreciation and apperception, ice breaking, personal approach, varied learning methods and the use of mapping class techniques. Supporting factors: students motivation to learn, supportive learning media and teacher enthusiasm. Inhibiting factors: limited time, not all students actively participate and differences in students' abilitiy to understand learning.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS FILM DOKUMENTER DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 3 CILEGON Yullianty Indah Permata Sari; Subhan Widiansyah; Dema Tesniyadi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i04.1842

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengenai efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis film dokumenter dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas XI pada mata pelajaran sosiologi di SMA Negeri 3 Cilegon. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan desain penelitian praeksperimental (Pre-Eksperimental) dengan jenis One Group Pretest – Posttest Design. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu menggunakan angket. Populasi dalam penelitian ini yaitu 137 siswa dengan sampel penelitian yaitu 34 siswa, sampel tersebut ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Uji prasyarat analisis dengan menggunakan uji normalitas yang menunjukkan bahwa data penelitian berdistribusi normal. Hasil penelitian ini dibantu analisis datanya dengan SPSS versi 29 yaitu menggunakan teknik uji Paired Samples t-Test. Hasilnya diperoleh nilai sig one side p (0,001) dan two side p (0,001) < 0,05. Maka hasilnya media pembelajaran berbasis film dokumenter efektif dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas XI pada mata pelajaran sosiologi di SMA Negeri 3 Cilegon. Sebelumnya hasil skor angket pretest 3718 dan skor posttest 4012, keduanya memiliki perselisihan yang cukup jauh berbeda.
PERAN SEKOLAH DALAM MENANGGULANGI PERILAKU KENAKALAN REMAJA DI SMK TERPADU BISMILLAH KECAMATAN PADARINCANG KABUPATEN SERANG Polelah; Subhan Widiansyah; Dema Tesniyadi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i5.2144

Abstract

This study describes the role of schools in dealing with juvenile delinquency behavior at Bismillah Integrated Vocational School, Padarincang District, Serang Regency. The purpose of this research was to find out and analyze the forms of juvenile delinquency carried out by students at school, factors that can cause juvenile delinquency or violations at school, school constraints and efforts or school actions in tackling juvenile delinquency behavior that occurs at Bismillah Integrated Vocational School This. In this case the forms of juvenile delinquency that occur at the Bismillah Integrated Vocational School are such as truancy, making class noise, smoking, arriving late, excessive dating, online game addiction, disrespectful attitude towards teachers and fellow friends and several other disciplinary delinquencies. Furthermore, namely the causative factors or factors for the emergence of juvenile delinquency that occurred at Bismillah Integrated Vocational School, Padarincang District, Serang Regency, there are two kinds, namely internal factors and external factors. In addition, it is also hoped that this research can provide benefits for schools to help overcome juvenile delinquency behavior in schools by seeking countermeasures, namely preventive, repressive and curative efforts.
Peran Komunitas Tangerang Book Party Dalam Menumbuhkan Minat Membaca di kalangan generasi Z Kota Tangerang Vivi Insani; Dema Tesniyadi; Subhan Widiansyah
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 2 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v5i2.4672

Abstract

Penelitian ini berfokus pada masalah menurunya minat membaca di kalangan Generasi Z sebagai akibat dampak negatif dari perubahan sosial globalisasi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran komunitas Tangerang Book Party dalam menumbuhkan minat membaca. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dengan menggunakan teknik analisis melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, hingga penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunitas Tangerang Book Party berperan sebagai wadah bagi Generasi Z untuk menumbuhkan minat membaca di tengah tantangan digitalisasi. Komunitas ini menerapkan konsep membaca dengan suasana santai di luar ruangan (Outdoor) menyesuaikan budaya Generasi Z.Kajian penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi dengan analisis teori struktural fungsional skema AGIL, hasil penelitian menujukkan bahwa komunitas ini mampu beradaptasi dengan perubahan sosial (adaptation), menjalankan program sesuai visi-misi (goals), membangun solidaritas sosial (integration), serta memastikan keberlanjutan komunitas dengan menekankan nilai kebersamaan dan tanggung jawab (latency)
PENDEKATAN KOMUNIKATIF GURU SOSIOLOGI SEBAGAI STRATEGI PENCEGAHAN KENAKALAN REMAJA DI MAN 2 KOTA SERANG Maulana Fikri Rachmadi; Stevany Afrizal; Dema Tesniyadi
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 1 (2026): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i1.2026.293-300

Abstract

Penelitian ini berfokus pada Pendekatan Komunikatif Guru Sebagai Strategi Pencegahan Kenakalan Remaja di MAN 2 Kota Serang. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektivitas pendekatan komunikatif guru serta strategi sekolah untuk pencegahan kenakalan remaja di MAN 2 Kota Serang.Jenis penelitian ini merupakan studi kasus yang bersifat kualitatif. Data-data diperoleh lewat serangkaian kegiatan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data tersebut kemudian diuji menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Adapun teknik analisisnya mengadopsi model Miles Huberman, dimulai dari pengumpulan, pereduksian, dan penyajian data, yang diakhiri dengan penarikan kesimpulan. Teori yang digunakan adalah teori pendekatan komunikatif yang dicetuskan Jurgen Habermas. Informan penelitian ini yaitu Guru yang mengajar di MAN 2 serta siswa yang melakukan kenakalan dan tidak melakukan kenakalan.berdasarkan temuan lapangan yang didapatkan peneliti menunjukkan bahwa pendekatan komunikatif guru jika dilakukan dengan benar memiliki dampak yang cukup besar sebagai strategi pencegahan kenakalan remaja yang bisa terjadi di lingkungan pendidikan. Dengan pendekatan komunikasi guru dapat tau faktor penyebab siswa tersebut melakukan kenakalan remaja, dan dapat memberikan nasihat supaya pelanggar menjadi pribadi lebih baik. Hal tersebut terlihat pada proses pencatatan dan pemberian sanksi sebagai bentuk kepedulian Karna dilakukan dengan pendekatan komunikasi sehingga pernyataan yang ingin disampaikan terlaksana dengan baik. Dengan adanya pendekatan komunikasi guru dapat membantu untuk memahami dan menjelaskan dampak kenakalan remaja. Hal ini menurut Jurgen Habermas disebut pendekatan komunikasi
PERAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA NILAI KEDISIPLINAN DALAM MENGATASI PERILAKU MENYIMPANG DI SMA NEGERI 6 PANDEGLANG Imas Mahliah; Dema Tesniyadi; Septi Kuntari
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 1 (2026): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i1.2026.309-318

Abstract

Pendiidkan karakter adalah proses untuk membentuk kepribadian dan moral siswa melalui pengajaran nilai-nilai positif. Oleh karena itu, pendidikan karakter merupakan salah satu usaha yang di lakukan oleh seluruh masyarakat dan sekolah untuk mewujudkan sebuah kultur baru di sekolah sekaligus lembaga sekolah mampu mewujudkan sebuah pendekatan pendidikan karakter melalui kurikulum, manajemen kelas, penegakan disiplin, serta dengan program-program sekolah yang dirancangnya. Penelitian ini bertujuan untuk untuk menganalisis pendidikan karakter pada nilai kedisiplinan, penerapan pendidikan karakter serta bagaimana cara mengatasi perilaku menyimpang di SMA negeri 6 Pandeglang. Metode pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah SMA Negeri 6 Pandeglang terus berupaya dan menghidupkan setiap individu yang berada didalamnya, setiap peraturan yang ada harus dipatuhi semua warga sekolah tanpa terkecuali seorang guru sekalipun. Sehingga hal ini diharapkan mampu menjadi teladan bagi seluruh peserta didik. Selain itu pemeliharaan pola ini selalu dimasukan dalam ranah diskusi pada saat rapat, mulai dari setiap siswa yang bermasalah maupun pembaharuan yang akan diadakan maka dari pemegang kebijakan sekolah yaitu kepala sekolah sangat terbuka akan hal itu. Utamanya dalam proses mengatasi ataupun menanggulangi berbagai berbagai perilaku menyimpang yang dilakukan oleh peserta didik di SMA Negeri 6 Pandeglang, serta untuk mewujudkan lulusan yang unggul dalam prestasi, teladan dalam imtaq, peduli lingkungan dan menghargai kebhinekaan yang pada akhirnya bertujuan mengubah tingkah laku siswa menjadi pribadi yang berkarakter dan disiplin tinggi. 
PERAN POLA ASUH STRICT PARENTS DALAM PEMBENTUKAN PERILAKU MAHASISWA PENDIDIKAN SOSIOLOGI UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA Nadia Nurfadila Ramadhani; Dema Tesniyadi
SABANA: Jurnal Sosiologi, Antropologi, dan Budaya Nusantara Vol. 4 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Yayasan Literasi Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55123/sabana.v4i2.5146

Abstract

Family plays an important role as a foundation for shaping children’s character, attitudes, and intelligence. Parenting patterns, especially authoritarian or known as “strict parents”, have a major influence on children’s mental and social development. Although it can create obedient and high-achieving children, this parenting pattern also has the potential to cause psychological stress, anxiety, and inhibit social skills and self-confidence. This study aims to understand and examine how strict parenting patterns affect the behavioral development of Sociology Education students at Sultan Ageng Tirtayasa University, and to highlight the importance of a balanced parenting approach between discipline and emotional support. The method used in this study is qualitative with a descriptive case study type. Data collection was carried out through interviews and observations. Based on the results of the study, strict parenting patterns can produce someone who is disciplined and responsible with the ability to face academic and social challenges. However, this parenting pattern also causes difficulties in independent decision-making, anxiety, and lack of social skills.
Co-Authors Afrizal, Stevany Imas Mahliah KUNTARI, SEPTI Maulana Fikri Rachmadi Nadia Nurfadila Ramadhani Polelah Puja Damar Wulan Subhan Widiansyah Vivi Insani Wahid Abdul Kudus Yullianty Indah Permata Sari