Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.235

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Cakrawala Pendas Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia J-CEKI

Aceng Hasani

Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Author-ID : 2689258

Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

HUBUNGAN KECERDASAN KINESTETIK DAN PENGUASAAN KALIMAT EFEKTIF DENGAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS ULASAN KARYA SISWA KELAS VIII SMPN 7 KOTA SERANG TAHUN AJARAN 2018/2019 Asih Nofita; Aceng Hasani; Ade Husnul Mawadah
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia) (In Press)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

This research aims to know wheter there is relationship between kinesthetic intelligence and effective sentences mastery by students' writing ability on their review text. The research method used survey method through quantitative correlation studies. The population of this study was the eight grade of SMPN 7 Kota Serang with 346 students and the sample was 50 students by using simple random sampling. In field, data was collected by using checklist sheet such as; objective test, and subjective test for their kinesthetic intelligence and review text testing. The analysis technique used description analysis technique and analysis requirements testing by normality test, linearity test, and multicollinearity test. Hypothesis testing used a simple and multiple test. So, the result of normality test which is obtained X1 is 0,797, X2 is 1,103, and Y is 1,134. Therefore, the data was normally distributed. The linearity test showed that the result X1 and Y are 1,334 and X2 and Y are 0,474. The multicollinearity test X1 and X2 showed a tolerance values are 0,352 also VIF X1 and X2 are 2,838. Multiple significance test indicated Fcount is 38,354. Variables had a significant relationship. The result of research proved that kinesthetic intelligence was needed to help process all information including language activities and effective sentences were needed in writing activity especially the text purposed for general public such as; review text.

UPAYA MEMARTABATKAN BAHASA INDONESIA MELALUI PENINGKATAN MUTU BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Aceng Hasani; Erwin Salpa Riansi
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 1 (2018): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Berkait dengan pemelajaran, selama ini masyarakat menilai pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di sekolah kurang menujukan hasil baik. Dalam hal ini tentunya ada faktor guru dan siswa yang kurang memilikipengalaman berbahasa yang baik. Di antaranya kemampuan menulis yang kurang memadai, kebiasaan membaca yang tidak mentradisi, kurang mahir berbicara serta belum mampu mengapresiasi dan berekspresi sastrasesuai dengan harapan.

PENGEMBANGAN MEDIA COMPACT DISK PEMBELAJARAN IPA SISWA SEKOLAH DASAR KELAS IV Sulhana Lely Siregar; Aceng Hasani; Luluk Asmawati
Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) Vol 15, No 1 (2022): April - Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtp.v15i1.32488

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Compact Disk (CD) pembelajaran IPA siswa sekolah dasar kelas IV. Karakteristik pengembangan media ini terdiri dari teks, gambar, audio dan animasi yang menawarkan pengalaman belajar interaktif dan menyenangkan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan yang terdiri dari 3 tahapan yaitu: 1) tahap studi pendahuluan, 2) tahap pengembangan desain media CD pembelajaran yang dilengkapi dengan validasi para ahli, uji coba terbatas kepada 6 orang siswa di SDN Kebedilan, revisi model dan evaluasi akhir, 3) tahap implementasi media CD Pembelajaran IPA, terhadap 30 orang siswa kelas IV di SDN Cigabus. Instrumen yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa berupa tes pilihan ganda, dan angket untuk mengetahui tanggapan guru dan siswa. Berdasarkan hasil telaah pakar atas aspek kualitas komunikasi, kualitas teknis, kualitas tampilan, kualitas materi, kualitas desain dan strategi pembelajaran memberikan penilaian sangat baik (rata-rata penilaian 3,4) menggunakan skala Likert) terhadap media yang dikembangkan. Media CD Pembelajaran IPA dinilai efektif dan layak sebagai sumber belajar yang dapat meningkatkan hasil belajar. Berdasarakan hasil pre test dan post test ditemukan bahwa jumlah siswa yang nilainya meningkat sebanyak 74% dengan jumlah responden 30 orang. Siswa dan guru memberikan tanggapan positif terhadap media yang dikembangkan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mengembangan media CD Pembelajaran IPA secara signifikan lebih efektif dalam peningkatan hasil belajar siswa. Kata kunci: Pengembangan media, CD Pembelajaran IPA Abstrack: The aim of this study is to develop instructional Ccompact Disk (CD) natural science, fourth grade elementary scholl students. The media covers materials such as texts, figures, audios, and animation with intention interactive and fun learning experiences. The Research using a research and development method that consist of three phases: 1) preliminary study, 2) development of learning-sofware trough activities that included expert judgments, a software try out involving limited students at SDN Kebedilan, revision of the software, and final evaluation, 3) justifications of the effectiveness of the media CD natural science with 30 students, conducted at class IV SDN Cigabus Serang Banten Province. Instruments used in this study included a multiple choise test to measure the students learning result, and questionnaires to gather responses of students and other relevant faculty members. According to expert judgments of quality communication, learning design and software aspects, the experts give average assessment score of 3,4 (mening very good in Likert scale) . The CD media natural sciences effective as a learning resources that can improve learning outcomes . According pre test and post test in field test found the number of students whose value increase by 74% with the number of responden 30 people. Students and other faculty members gave positive responses to the media. In conculation, develop CD media natural science is more effective than conventional learning approach. Keywords: Media Develop, CD Natural Science.

Increasing the Activity and Skills of Writing Hots Negotiating Text Through Audio-Visual Media Marti Marganingsih; Aceng Hasani; Erwin Salpa Riansi
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6, No 2 (2022): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

The author conducted this Classroom Action Research aiming to find the right media as a means of improvement the writing skills of HOTS negotiating texts for SMKN 8 students Tangerang Regency. The data used are qualitative data and quantitative data obtained from preliminary study results, period I, and period II through the learning process St Class X TKJ 4 SMKN 8 Tangerang Regency. The results of the study in the first cycle in the form of HOTS writing texts that described the ability of class X TKJ 4 students in understanding writing negotiating texts. The results in cycle I showed an average value of 77 with an increase of 0.2compared to the results in the pre-cycle. To achieve maximum results, the author conducts a research cycle. The results of research in cycle II were in the form of HOTS writing texts that described students' abilitiesclass X TKJ 4 students in understanding writing negotiating texts. The results in cycle II showed an average value of 93, an increase of 1.6 compared to the results in the pre-cycle.Keywords: Hots writing activeness and skills, negotiation text, audio-visual media

DEVELOPMENT OF E-LKPD WORDWALL GAME IN JAVA BANTEN LEARNING FOR CLASS 1 ELEMENTARY SCHOOL : PENGEMBANGAN E-LKPD WORDWALL GAME PADA PEMBELAJARAN JAWA BANTEN SISWA KELAS 1 SD Avinindy Inayda Devianti -; Aceng Hasani; Aan Hendrayana
Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jcp.v10i4.10354

Digital technology has now developed rapidly in all aspects of life, including in the aspect of education. The implementation of technology in the world of education is one of the barometers of a nation's progress. However, amidst the demands of the times, Indonesia remains a nation that must maintain its culture, one of which is the regional language of Java Banten. Collaboration of modern developments with culture is a formula that is expected to increase student motivation and learning outcomes. This research is a R&D by adopting the ADDIE model. The objectives of this study are: 1) product design of e-LKPD wordwall game; 2) product eligibility of e-LKPD wordwall game; 3) student responses to the development of e-LKPD; 4) description of increasing student learning motivation in the implementation of e-LKPD wordwall game that can be seen from student responses in using the product; 5) description of increasing student learning outcomes in the implementation of e-LKPD Wordwall game. The analysis technique uses 2 stages (qualitative analysis and quantitative analysis). The results of the validation test of the e-LKPD wordwall game obtained an average score of expert validation 89.53%, student responses to the aspect of using the e-LKPD wordwall game obtained a score of 61%, the aspect of learning motivation obtained a score of 64%, the analysis of student learning outcomes obtained a result of 63% in the moderate criteria and quite effective to use. The conclusion of the results obtained was stated as valid by experts, the effectiveness of the e-LKPD wordwall game was categorized as good and quite effective to use.

Tindak Tutur Ilokusi dalam Naskah Drama Jam Dinding yang Berdetak Karya Nano Riantiarno sebagai Upaya Memperkaya Bahan Ajar Apresiasi Drama di SMA Kelas XI Asri Ayu Lestari; Aceng Hasani; Erwin Salpa Riansi
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 5: Agustus 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i5.3908

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi tindak tutur ilokusi dalam naskah drama Jam Dinding yang Berdetak karya Nano Riantiarno. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data berasal dari naskah drama Jam Dinding yang Berdetak karya Nano Riantiarno. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik studi pustaka, teknik baca, dan teknik catat. Data diperiksa keabsahannya dengan menggunakan teknik triangulasi penyidik. Proses analisis dilakukan dengan menggunakan metode padan pragmatis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk dan fungsi tindak tutur ilokusi yang ditemukan dalam naskah drama Jam Dinding yang Berdetak karya Nano Riantiarno meliputi: (1) tindak tutur ilokusi bentuk asertif dengan ragam fungsi menyatakan, memberitahukan, menyarankan, membanggakan, mengeluh, menuntut, dan melaporkan; (2) tindak tutur ilokusi bentuk direktif dengan ragam fungsi memesan, memerintahkan, memohon, meminta, menyarankan, menganjurkan, dan menasihatkan; (3) tindak tutur ilokusi bentuk komisif dengan ragam fungsi menjanjikan, bersumpah, dan menawarkan; (4) tindak tutur ilokusi bentuk ekspresif dengan ragam fungsi mengucapkan terima kasih, mengucapkan selamat, memaafkan, menyalahkan, memuji, menyatakan belasungkawa, dan menuduh; serta (5) tindak tutur ilokusi bentuk deklaratif dengan ragam fungsi menamai dan menentukan. Hasil penelitian dan subjek yang digunakan dapat digunakan sebagai upaya untuk memperkaya bahan ajar apresiasi drama dalam bentuk modul ajar berbasis Kurikulum Merdeka pada materi drama di jenjang SMA kelas XI untuk meningkatkan kemampuan menulis peserta didik dalam menulis naskah drama.

Interferensi Bahasa Sunda dan Jawa Terhadap Bahasa Indonesia dalam Ranah Jual Beli di Pasar Labuan Kabupaten Pandeglang Denia Aprilyani; Aceng Hasani; Sundawati Tisnasari
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i2.6058

Tujuan dari Penelitian ini untuk mendeskripsikan bentuk dan faktor penyebab terjadinya interferensi bahasa Sunda dan Jawa terhadap bahasa Indonesia dalam ranah jual beli di Pasar Labuan, Kabupaten Pandeglang. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan teknik rekam, simak dan catat. Data yang diperoleh yaitu tuturan penjual dan pembeli yang ada di Pasar Labuan, Kabupaten Pandeglang. Hasil temuan yang diperoleh adalah sebagai berikut: (1) Terdapat 3 bentuk data yang ditemukan dengan jumlah keseluruhan 40 data, yaitu 25 data interferensi fonologi, 13 data interferensi morfologi dan 2 data interferensi sintaksis. (2) Faktor penyebab terjadinya interferensi karena secara tidak sadar, penutur menyisipkan bahasa Sunda atau Jawa ke dalam bahasa Indonesia, selain itu faktor lainnya karena kemampuan dan pengetahuan penutur ketika berbahasa Indonesia lebih dominan dibandingkan dengan kemampuan ketika berbahasa Sunda atau Jawa, sehingga dapat menyebabkan terjadinya interferensi.

Co-Authors Aan Hendrayana Ade Husnul Mawadah Asih Nofita Asri Ayu Lestari Avinindy Inayda Devianti - Denia Aprilyani Erwin Salpa Riansi LULUK ASMAWATI Marti Marganingsih Sulhana Lely Siregar Sundawati Tisnasari

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search