Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.518
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Nuswantari Nuswantari
Universitas PGRI Madiun
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Peserta Didik Kelas VIII SMPN 2 Madiun Pada Pelajaran Pendidikan Pancasila Fauziyyah Pratiwi; Nuswantari Nuswantari; Siti Mukawanah
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 3, No 1 (2024): Tantangan dan Peluang dalam Menghadapi Revolusi Digital Dunia Pendidikan: Perspe
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di era digital yang penuh dengan informasi ini, kemampuan literasi menjadi sangat penting bagi setiap individu, terutama bagi peserta didik. Literasi merupakan kemampuan seseorang untuk membaca, menulis, memahami, dan menggunakan informasi dengan efektif. Khususnya pada pelajaran Pendidikan Pancasila yang memuat isu-isu sosial, politik, dan ekonomi. Hal tersebut tentunya membutuhkan kemampuan untuk membaca, menganalisis, dan menginterpretasikan informasi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi peserta didik kelas VIIIF SMPN 2 Madiun melalui pembelajaran berbasis masalah (PBL). Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan deskriptif komparatif sebagai Teknik analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan literasi peserta didik kelas VIIIF setelah mengikuti pembelajaran dengan model PBL Hal ini dibuktikan dengan adanya kenaikan presentase pada tingkat kemampuan peserta didik kategori sangat tinggi dan tinggi  serta penurunan jumlah peserta didik dengan kemampuan sedang dan rendah setelah dilaksanakan siklus I dan siklus II. Peneliti dapat menyimpulkan bahwa (1) model PBL mendorong peserta didik aktif dalam membaca berbagai sumber dan menyimpulkan informasi untuk memecahkan masalah. (2) PBL mengharuskan peserta didik untuk mencatat hasil diskusi dan membuat presentasi yang dapat mengasah kemampuan menulis serta berpikir kritis. (3) PBL mampu melatih kemampuan berkomunikasi peserta didik melalui kegiatan presentasi dan diskusi kelas.
Efektivitas Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi Se-Kecamatan Magetan Khorik Nur Eksan Fiana; Fida Chasanatun; Apri Karikasari HS; Nuswantari Nuswantari
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan pendidikan Pancasila yang tidak sesuai dengan hasilnya. Artinya pendidikan karakter hanya formalitas untuk memenuhi standat pendidikan di Indonesia sehingga terdapat siswa SD di kecamatanmagetan yang melakukan tindakan asusila dimesia sosial. Sehingga dibentuklah P5 untuk membentuk karakter siswa. Sehingga penelitian ini melihat tingkat efektivitas dari P5 dalam membentuk siswa SD kelas tinggi se-kecamatan magetan. Subjek penelitian ini ada 58 responden dari 139 populasi. Teknik penelitian ini mengunakan kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengumpulan data ada metode pokok yaitu kuesioner dan metode pendukung yaitu jurnal yang memiliki kesamaan dengan yang dikaji dalam penelitian ini. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu dari uji Hipotisis terdapat 80,80% mengatakan sangat setuju dan 20% tidak setuju. Jadi dapat disimpulkan H0 ditolah dan H1 diterima. Artinya Penerapan P5 Efektif Digunakan Dalam Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi Se-Kecamatan Magetan.
Development of e-comic based learning media in civics subjects to develop the character of student at Public Junior High School 3 Magetan, Indonesia Harmawati, Yuni; Handayani, Hanni; Nuswantari , Nuswantari
Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Vol. 7 No. 3 (2024): November
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/fundadikdas.v7i3.11258

Abstract

Pancasila and citizenship education is one of the subjects that can grow the character of students. Pancasila and civic education teachers have an important role in educating students in the midst of the influence of this technological age. The problem that occurs is that Pancasila and civic education learning is not liked and in demand by students because the available material is quite boring, because teachers only apply the lecture method and the media used is still in the form of school package books. The researcher developed e-comic-based digital learning media  in Pancasila and civic education learning. The purpose of this study is to test the feasibility of media as a means to grow the character of students at Public Junior High School 3 Magetan. The type of research used is Research and Development (RnD) with the ADDIE (Analalys, Design, Development, Implementation, Evaluation) research model. The data analysis technique used is quantitative to calculate the results of media feasibility from learning experts and the results of practicality of student responses. Qualitative data to analyze problems and analyze quantitative results. The result of this research and development is that the researcher succeeded in obtaining media feasibility from learning experts by 75% with the feasible category and obtaining media practicality by 75.35% with the very practical category. Thus, based on the results obtained, after reading the stories in the e-comic, students can cultivate the character of mutual cooperation and tolerance towards students.
Peningkatan Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Media Pembelajaran Flashcard Guna Mempercepat Penambahan Kosakata di SD Sukosari Kecamatan Kartoharjo Kota Madiun Budiyono Budiyono; Nuswantari Nuswantari; Yuendzi Santa Aurell
EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2023): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v4i2.598

Abstract

The literacy skills of elementary school students at SDN Sukosari are very low, this can be seen from the students' ability to read writing, which still uses the spelling of basic letters one by one combined. This condition is quite worrying considering that the school is located in the Madiun City area, because of this, efforts need to be made to overcome it so that students are not left behind in their pursuit of understanding knowledge. The aim of this research is to determine students' literacy levels and provide treatment through flashcard learning media. This research method uses classroom action research which includes planning, implementation, observation and reflection carried out through two cycles and in collaboration with school teachers. The results of the research show that flashcard learning media can improve the literacy skills of elementary school students because this media makes it easier for students to get to know the pictures on the cards more quickly, thereby strengthening their memory of the vocabulary, so flashcards as a tool to increase new vocabulary can be accelerate students' literacy skills.
Co-Authors Apri Karikasari HS Asmiati Asmiati Bima Hudi Pratama Binti Umi Nurhidayati Budiyono Budiyono Faniatul Ragil Oktaviana Fauziyyah Pratiwi Feriandi, Yoga Ardian Fida Chasanatun, Fida Galuh Sekar Putri Handayani, Hanni Hanni Handayani Harmawati, Yuni Khorik Nur Eksan Fiana Priangga Wahyu Dwi Setiawan Rahma Niar Kurniastuti Siti Mukawanah Siti Nursabatun Wismarini Teja Insyaf Sukaryadi Wawan Kokotiasa Yuendzi Santa Aurell Yusuf Fadlila Rachman