Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa

Pelatihan Teknik Bernyanyi Lagu-Lagu Perjuangan untuk Meningkatkan Musikalitas dan Rasa Patriotisme Bagi Guru SD Kabupaten Garut Dallion EW, Engga; Hadi, Waluyo; Sakmal, Juhana; Sari, Yofita; Azahra, Deby Fauziah; Hasanah, Uswatun
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 5 (2025): Juli
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i5.2714

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan musikalitas dan rasa patriotisme guru sekolah dasar di Kabupaten Garut melalui pelatihan teknik bernyanyi lagu-lagu perjuangan. Lagu perjuangan tidak hanya berfungsi sebagai materi dalam pembelajaran seni musik, tetapi juga sebagai media edukatif untuk menanamkan nilai-nilai kebangsaan. Kegiatan pelatihan meliputi penyampaian materi vokal dasar (postur, pernapasan, artikulasi, intonasi, dan ekspresi), pengenalan bentuk lagu perjuangan (mars dan hymne), serta praktik menyanyikan lagu-lagu seperti Satu Nusa Satu Bangsa, Hari Merdeka, Mars Pancasila, dan Halo-Halo Bandung. Metode yang digunakan mencakup ceramah, demonstrasi, praktik langsung, dan diskusi kelompok. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap teknik vokal serta kemampuan mengaitkan lagu perjuangan dengan pembentukan karakter siswa, khususnya nilai persatuan, nasionalisme, dan cinta tanah air. Kegiatan ini memperkuat kesiapan guru dalam mengintegrasikan pembelajaran seni musik yang bermuatan nilai patriotik di sekolah dasar.
Pelatihan Conducting Musik Bagi Guru Sekolah Dasar di Desa Jatisari Kecamatan Karangpawitan Garut Jawa Barat Hadi, Waluyo; Sari, Yofita; Dallion EW, Engga; Tasya, Dea Gita; Hanum, Lutfiah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 5 (2025): Juli
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i5.2715

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dasar guru Sekolah Dasar di wilayah Desa Jatisari, Kecamatan Karangpawitan, Kabupaten Garut, mengenai conducting musik, khususnya dalam memimpin lagu-lagu perjuangan berbentuk mars dan hymne. Pelatihan difokuskan pada pengenalan fungsi tangan kanan dan kiri dalam conducting, pola gerakan tangan untuk birama 2/4, 3/4, dan 4/4, serta perbedaan karakter gerakan antara lagu mars yang bersifat tegas dan semangat dengan lagu hymne yang bersifat khidmat dan lembut. Melalui penyampaian materi secara interaktif, demonstrasi langsung, dan latihan praktik, peserta mampu memahami serta mempraktikkan gerakan conducting dasar sesuai dengan karakteristik lagu. Meskipun pelatihan ini dilaksanakan dalam waktu terbatas, kegiatan tetap memberikan dampak positif dalam membangun kepercayaan diri guru untuk memimpin kegiatan musikal di sekolah serta mendorong pentingnya pengembangan kompetensi lanjutan di bidang conducting musik.
Pendampingan Guru Mengembangkan Program Literasi Budaya melalui Gambar Ilustrasi Cerita Berbasis Local Genius di Sekolah Dasar Kabupaten Garut, Jawa Barat Sari, Yofita; Hadi, Waluyo; Dallion EW, Engga; Karuna, Manggar Inggita
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 6 (2025): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i6.2838

Abstract

Penanaman nilai-nilai budaya lokal sejak dini menjadi salah satu langkah strategis dalam membentuk karakter generasi muda yang berakar pada identitas daerahnya. Pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pendampingan guru dalam mengembangkan program literasi budaya melalui gambar ilustrasi cerita berbasis local genius di Sekolah Dasar Kabupaten Garut, Jawa Barat. Kegiatan pengabdian ini menggunakan pendekatan partisipatif kolaboratif (participatory action) yang berfokus pada pemberdayaan guru melalui pelatihan, pendampingan, dan praktik langsung. Hasil menunjukkan bahwa para guru mampu mengidentifikasi kekayaan budaya lokal Garut, seperti legenda, tradisi, dan kearifan lokal, yang kemudian diolah menjadi bahan cerita anak dengan dukungan visual berupa gambar ilustrasi. Program literasi budaya ini tidak hanya meningkatkan minat baca dan daya imajinasi siswa, tetapi juga memperkuat kesadaran akan pentingnya menjaga dan melestarikan budaya daerah. Kegiatan pendampingan juga memperlihatkan peningkatan kapasitas guru dalam merancang media pembelajaran berbasis budaya lokal secara kreatif dan kontekstual. Temuan ini merekomendasikan integrasi literasi budaya berbasis gambar ilustrasi sebagai bagian dari pembelajaran tematik di sekolah dasar.