Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.208
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Techno LPPM Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Parameter Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Citra Pendidikan JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Jurnal Citra Pendidikan Anak Kompetensi Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Inovasi Global
Waluyo Hadi
Fakultas Farmasi Universitas Pancasila, Jakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Inovasi Global

 1 
Penggunaan Media Peraga dalam Pembelajaran IPA "Mengenal Wujud Benda" pada Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar Hadi, Waluyo; Sari, Yofita; Elifas, Leonardo
Jurnal Inovasi Global Vol. 2 No. 6 (2024): Jurnal Inovasi Global
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jig.v2i6.110

Abstract

Penggunaan media di dalam proses pembelajaran bukan bermaksud mengganti cara mengajar guru, melainkan utuk melengkapi dan membantu para pengajar dalam menyampaikan materi atau informasi. Dengan menggunakan media yang diharapkan terjadi interaksi antar pembelajar maupun antara pembelajar dengan pengajar. Sebenarnya tidak ada ketentuan kapan suatu media pembelajaran harus digunakan, tetapi para pengajar harus memiliki kemampuan dalam memilih dan menggunakan media pembelajaran yang tepat dan berdayaguna. Secara umum tujuan penggunaan media pembelajaran adalah membantu pengiriman informasi berupa materi dari pengajar kepada pembelajar, agar materi tersebut mudah dimengerti, lebih menarik, dan lebih menyenangkan bagi siswa. Tulisan ini ingin mengafirmasi urgensitas dan pentingnya penggunaan media, khususnya media pembelajaran dalam IPA di Sekolah Dasar. Sadiman, dkk (2011: 17) menyatakan bahwa penggunaan media pendidikan secara tepat dan bervariasi dapat mengatasi sikap pasif peserta didik. Karena variasi dan ketepatan penggunaannya, dapat meningkatkan gairah belajar yang mendorong peserta didik untuk belajar mandiri, memungkinkan peserta didik berinteraksi langsung dengan lingkungan sekitar.
Co-Authors Agus Harjanto Alawiya, Ghina Rifqatul Andzani, Khairunnisa Annisa, Rizqa Wahda Azahra, Deby Fauziah Elifas, Leonardo Engga Dallion EW Faruqi, Muhammad Ismail Fauziah, Ardalia Putri Fauziah, Nursifa Hanum, Lutfiah Hutagaol, Devi Ika Lestari, Ika Joko Santoso Karlina, Nur Alif Yusuf Putra Karuna, Manggar Inggita Labkoly, Aldi Liunesi, Febriani Maratun Nafiah, Maratun Prasongko, Bambang Kuncoro Prayuningtyas Angger Wardhani Putri, Dewantri Priyono Putri, Meliyana Rianto, Anita Khoerunnisa Rosadi, Alifia Fitri Safitri, Nurrohmah Sakmal, Juhana Sari, Yofita Setiawati, Nurul Zahro Eka Siti Nurul Hidayah Syahrani, Sephia Nisa Tasya, Dea Gita Tsamanyah, Zaqi Abdillah Uswatun Hasanah Wahyudiana, Endang Wardhani, Prayuningtyas Zahra, Fatematus