Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.959
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Social Sciences Chapter Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pesona Dasar : Jurnal Pendidikan Dasar dan Humaniora
Alfiati Syafrina
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
PELAKSANAAN MOTIVASI EKSTRINSIK PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI LAMLHOM KABUPATEN ACEH BESAR Ikrima Ikrima.; Bukhari Bukhari.; Alfiati Syafrina
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 2 (2021): MEI 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Seorang guru yang mampu memberikan motivasi ekstrinsik  untuk peserta didik, maka akan timbul berbagai hal dalam diri peserta didik, antara lain timbulnya keinginan peserta didik untuk belajar lebih giat, rasa ingin tahu lebih dalam, semangat dalam menekuni materi pembelajaran, menyelesaikan tugas dengan baik, serta timbulnya rasa dalam diri peserta didik bahwa sekolah merupakan suatu tempat yang menyenangkan. Namun kenyataannya di lapangan peserta didik masih merasa bosan, jenuh, dan kurang memperhatikan penjelasan guru saat proses pembelajaran berlangsung. Hal ini menunjukkan bahwa rendahnya motivasi belajar peserta didik. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan motivasi ekstrinsik di Sekolah Dasar Negeri (SDN) Lamlhom Kabupaten Aceh Besar dan motivasi ekstrinsik yang manakah yang banyak dilaksanakan oleh guru kelas IV SDN Lamlhom Kabupaten Aceh Besar.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah wali kelas IV yang berjumlah satu orang dan seluruh siswa kelas IV SDN Lamlhom Kabupaten Aceh Besar yang berjumlah 26 orang. Teknik pengumpulan data peneliti menggunakan teknik observasi dan wawancara. Seluruh data hasil observasi, wawancara dan dokumentasi di olah dengan tahap analisis data model Miles dan Huberman yaitu, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/penarikan kesimpulan.Dapat disimpulkan dari hasil penelitian yang telah dilakukan dengan menggunakan observasi dan wawancara, bahwa guru kelas IV SDN Lamlhom Kabupaten Aceh besar, dalam proses pembelajaran telah melakukan Pelaksanaan Motivasi Ekstrinsik. Hasil observasi dari 11 indikator yang ada dalam motivasi ekstrinsik yang belum di terapkan ada 2 indikator yaitu minat dan hadiah. Sedangkan hasil wawancara hanya satu indikator yang belum diterapkan yaitu memberikan hukuman berupa berdiri di depan kelas. Adapun motivasi ekstrinsik yang banyak dilaksanakan oleh guru kelas IV SDN Lamlhom adalah memberikan angka dan pujian. 
PENGARUH MODEL MAPPING MIND TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SECARA DARING PADA MATERI ORGAN PERNAPASAN DAN FUNGSINYA PADA HEWAN DAN MANUSIA DI KELAS V SDN 22 BANDA ACEH Izzah Nurannisa; Alfiati Syafrina; Bukhari Bukhari
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2021): FEBRUARI 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

penelitian ini dimasudkan tuk mencari tahu mengenai adakah pengaruh model mapping mind terhdap hasil beljar siswa secara daring pada materi organ pernapsan dan fungsinya pada hewan dan manusia di kelas V SDN 22 Banda Aceh. Mapping mind menyajikan data secara sistematis bertujuan dengan mengeneralisasikan setiap informasi yang diperoleh dan mengembangkannya dengan menghubungkan ide-ide lain yang berkaitan serta cocok diaplikasikan oleh kajian materi bersangkutan Karena materi yang bersangkutan memerlukan alat peraga konkret tidak sesuai dengan kondisi pandemik COVID-19 yang mengharuskan pembelajaran daring. Mapping Mind bersifat fleksibel maka dapat diterapkan secara daring menggunakan bantuan aplikasi. Pendekatan yang diguanakan di penelitian ini merupakan pendekatan yang enggunakan diantaranya nilai rata-rata, deviasi post-test, serta pengujian hipotesi pada uji-t pihak kanan. Pengolahan data statistik untuk uji-t pada taraf signifikan α = 0,05, thitung sebesar 3,3 diperoleh. Lebih besar dari ttabel sebesar 1,69 pada hasil pengujian hipotesis uji-t mengakibatkan H1 diterima dan H0 ditolak. Maka mampu digambarkan terdapat pengaruh signifkan penggunaan model mapping mind terhadap terhadap hasil belajar siswa secara daring pada materi organ pernapasan dan fungsinya pada hwan dan manusia di kelas V SDN 22 Banda Aceh. Kata Kunci : model mapping mind, , daring, oragan pernpasan dan fungsiny pada hewan dan manusia
KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL UJIAN MATERI IPA SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2019/2020 KELAS V SD NEGERI 64 BANDA ACEH Nency Setyawati; Fauzi Fauzi; Alfiati Syafrina
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2021): FEBRUARI 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

pendidikan merupakan ninteraksi antar pendidik dan peserta didik untuk mencapai tujuan . rumusan penelitian bagaimanakah kemampuan siswa dalam menyelesaikan materi soal IPA SDN Banda Aceh. pendekatan yang digunakan kualitatif dengan jenis deskriptif. hasil penelitian diperoleh bahwa kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal materi IPA rat-rata persentase 72, 5. dengan kategori baik
KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS MELALUI KARYA MOZAIK DARI BAHAN BEKAS DI KELAS IV SD NEGERI 54 BANDA ACEH Rina Ajirna; Rosma Ely; Alfiati Syafrina
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 2 (2021): MEI 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Setiap peserta didik memiliki pemahaman yang berbeda-beda berdasarkan kemampuannya. Mozaik adalah membuat sebuah seni rupa 2 maupun 3 dimensi dengan memakai komposisi potongan-potongan dengan  dipotong lalu disusun kemudian direkatkan pada sebuah bidang datar dengan menggunakan perekat.Kemudian rumusan, masalah, penelitian berikut yaitu Bagaimanakah kemampuan, peserta, didik, dalam mengembangkan kreativitas melalui karya mozaik dari bahan bekas di Kelas IV SD Negeri 54 Banda Aceh. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana  kemampuan  peserta didik dalam mengembangkan kreativitas melalui karya mozaik dari bahan bekas di kelas IV SD Negeri 54 Banda Aceh.                                                                                                                    Pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif merupakan Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini. Adapun yang menjadi Subjek nya adalah satu orang wali kelas IVA juga seluruh siswa kelas IVA SD Negeri 54 Banda Aceh. Untuk mengumpulkan datau penelitian, peneliti melakukan  observasi dan wawancara juga dokumentasi. Lalu semua datau yang telah dikumpulkan dari hasil observasi dan wawancara juga dokumentasi selanjutnya data tersebut dianalisis melalui tahap, analisis, da,ta berupa reduksi, ,data, penyajian, data, dan penarikan, ksimpulan.             Selanjutnya  dari  pengolahan data di SD Negeri 54 Banda Aceh, maka diperoleh 8 peserta didik memperoleh nilai sangat baik dalam mengembangkan kreativitas melalui karya mozaik, 12  peserta didik mendapatkan nilai baik dalam mengembangkan kreativitas melalui karya mozaik, 5 peserta didik mendapatkan nilai cukup dalam mengembangkan kreativitas melalui karya mozaik dan 5 peserta didik mendapatkan nilai perlu bimbingan dalam mengembangkan kreativitas melalui karya mozaik.Rata- rata semua nilai yang diperoleh peserta didik kelas IVA  dalam mengembangkan kreativitas adalah 80. Oleh sebab itu, peneliti dapat mengambil kesimpulan bahwa kemampuan peserta didik dalam mengembangkan kreativitas melalui karya mozaik dari bahan bekas di kelas IV SD Negeri 54 Banda Aceh sudah berkembang dengan baik.
PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB DI KELAS RENDAH SD NEGERI 9 TAPAKTUAN KABUPATEN ACEH SELATAN Mutia Clarita Rizal; Alfiati Syafrina; Nurmasyitah Nurmasyitah
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2021): FEBRUARI 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter tanggung jawabimerupakanesuatuhhalkpenting yang dimilikiiolehepesertandidikadalam pembelajaran, apalagi jika pendidikan karakter diterapkan sejak dini di sekolah dasar. Rumusan masalahnya yaitu bagaimana penerapan pendidikan karakter tanggung jawab pada kelas rendah SDN 9 Tapaktuan Kab. Aceh Selatan. Penelitian yang bertujuan mendeskripsikan Penerapan pendidikan karakter tanggung jawab pada kelas rendah SDN 9 Tapaktuan Kab. Aceh Selatan.Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatangkualitatifidengan jenisideskriptifi. Sumberidatanya guruukelaseI s/d III yang berjumlaho3 orang di SDN 9 Tapaktuan Kabupaten Aceh Selatan. Melalui teknik  teknik wawancaraidan observasis Seluruh data nya dicerna melalui tahap analisisiyaitu reduksi, penyajian, dan verifikasi.gHasil Penelitian yang telah dilaksanakan di SDN9 Tapaktuan Kab. Aceh Selatan,  menunjukanabahwa penerapan pendidikan karakter tanggung jawab sudah di terapkan gurusdengan hasil yang sangat bagus. Penerapan olehiguruhijuga bermacam-macam tergantung pada Pembelajaran. Guru mendekati juga membimbing peserta didik yang masih kurang dalam mempraktikkan sikap tanggung jawabi serta mengajak orang tua untuk bekerja samasedalam menerapkan pendidikan karakter khusus nya dalam bertanggung jawabKataaKuncii: penerapan, pendidikan karakteri, itanggung jawab  
Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Pada Materi Sumber Energi Di Kelas IV Negeri 1 Mata Ie Aceh Besar Riska Yani; Alfiati Syafrina; Intan Safiah
Elementary Education Research Vol 8, No 2 (2023): MEI 2023
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Experiment is a teaching method in which students experiment with something and provide opportunities for individuals or small groups of students to practice the process or experiment. The question posed in this study is whether the experimental method has a significant effect on the energy learning outcomes of students at SD Negeri 1 Mata Ie Aceh Besar level IV. This study aims to describe the significant effect of the experimental method on energy learning outcomes for students of SD Negeri 1 Mata Ie Aceh Besar grade IV. This research method is quantitative, which is a type of quasi-experimental research with a pretest-posttest design. The subjects of this study were 14 men and 10 women. Use test data collection techniques, namely pre-test and post-test. Data Analysis Techniques The t-test was used at a significance level of α = 0.05. Data analysis, according to the results of tcount ttable = 6.20 ˃ 1.711. Then it was found that Ho was rejected and H1 was accepted. Therefore, the conclusion of this study is that the experimental approach has a significant effect on student learning outcomes on energy material at SD Negeri 1 Mata Ie Aceh Besar class IV can improve student learning outcomes and be accepted.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Adnan Adnan Ahmad Farhan Aliffiani HS ayu maghfirah Bukhari Bukhari Bukhari Bukhari. Elly Armanusah Eva Diana Fauzi Fauzi Hajidin Hajidin. Ikrima Ikrima. Intan Safiah Irmania Sablia Dianti Israwati Israwati. Izzah Nurannisa M Husin M. Husin. M Yamin M. Nasir Yusuf M. Yamin. M.Yamin Mahdalena Mahdalena. Mislinawati. Mislinawati. Monawati Monawati Monawati Monawati. Munira Astrini Mutia Clarita Rizal Nency Setyawati Nova Rizatuljannah Nurhaidah M Insya Musa Nurmasyitah Nurmasyitah Nurmasyitah Nurmasyitah. Oca Octarina Putri Pratiwi Rahma Fitrah Ulfa Rahmat Susanto Rahmawati Rahmawati. Rina Ajirna Riska Yani Rizawati Rizawati. Rizki Mutia KHairina Ropisa , Rosma ely Ruslan Ruslan. Suci Fitriani Sulaiman Sulaiman. Syarifah Habibah Warzatun Riza Zulfanidar. Zulfanidar