Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak KUMARA CENDEKIA Jurnal Golden Age GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini)
Ruli Hafidah
Sebelas Maret University
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Golden Age

 1 
Strategi Pengambilan Nilai Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Dimasa Pendemi Anggraeni, Risma Budi; Hafidah, Ruli
Jurnal Golden Age Vol 5, No 01 (2021): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v5i01.2976

Abstract

Tujuan  penelitian  ini  adalah  melihat bagaimana guru mengetahui perkembangan membaca anak dimasa pandemic Perkembangan Bahasa merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki anak sejak dini dan harus diberikan stimulasi yang tepat oleh orang tua maupun guru. Perkembangan bahasa anak merupakan perpaduan antara interaksi social, perkembangan emosi, kemampuan intelektual, dan perkembangan fisik maupun motoric anak. Keterampilan berbahasa anak dibagi menjadi dua yaitu keterampilan reseptif dan ekspresif. Makalah ini membahas tentang kemampuan  Bahasa  reseptif  anak yaitu  membaca.
Program Pengembangan Kemampuan Menulis Kelompok B Pada Masa Pandemi Di R.A. Al-Hidayah Putri, Rania; Hafidah, Ruli
Jurnal Golden Age Vol 5, No 01 (2021): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v5i01.2977

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui program pengembangan yang guru berikan untuk meningkatkan kemampuan menulis permulaan pada anak kelompok B di TK. Rumusan masalah penelitian ini yaitu bagaimana program pengembangan yang guru berikan dalam meningkatkan kemampuan menulis permulaan pada anak kelompok B pada masa pandemi serta bagaimana kemampuan yang sudah anak capai dari implementasi program pengembangan tersebut. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B, R.A. Al-Hidayah yang berjumlah 6 murid, terdiri dari 4 anak perempuan dan 2 anak laki-laki. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan teknik observasi dan wawancara. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu secara deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang didapat menunjukkan bahwa program pengembangan dalam meningkatkan kemampuan menulis anak di RA Al-Hidayah yaitu menggunakan metode demonstrasi, metode meniru tulisan, serta metode mendikte.
Co-Authors Adriani Rahma Pudyaningtyas, Adriani Rahma Anggraeni, Risma Budi Fitrianingtyas, Anjar Novita Eka Nurjanah, Novita Eka Nurul Kusuma Dewi, Nurul Nurul Kusuma Dewi, Nurul Kusuma Putri, Rania Sholeha, Vera Siti Wahyuningsih Suryaningsih, Aprilia Syamsudin, Muh. Munif Warananingtyas Palupi Wati, Dwi Ratna Wulansari, Twenty Eka Catur