Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal SOLMA LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Maharot : Journal of Islamic Education Proceeding International Seminar of Islamic Studies Jurnal Cakrawala Ilmiah Journal of Innovation Research and Knowledge Jurnal Pengabdian Mandiri Maharot : Journal of Islamic Education
Rini Yudiati
Universitas Wiraraja
Religion Arts Humanities Astronomy Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN VOCABULARY DAN MOTIVASI PADA SISWA MELALUI SMS GATEWAY DENGAN TEKNIK MOBILE LEARNING Yudiati, Rini; Andiriyanto, Ach.
Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 2, No 2 (2018): Juli-Desember 2018
Publisher : FKIP Universitas Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (301.326 KB) | DOI: 10.24929/alpen.v2i2.20

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ?Mobile learning? sebagai penunjang penguasaan kosa kata pada Mahasiswa dilihat dari hasil pembelajaran, dan untuk mengetahui tingkatan motivasi mahasiswa dalam penggunaan teknik ?Mobile learning?. Metode dari penelitian ini menggunakan PTK yang dilakukan pada mahasiswa FKIP semester 1 di lingkungan Universitas Wiraraja. Hasil dari penelitian ini adalah prosentase mahasiswa tuntas belajar pada kondisi awal pada siklus I 60%, siklus II 90%. Sedangkan dalam penelitian ini mempunyai standar KKM 75%. Selain itu, Nilai rata-rata kelas  mengalami peningkatan pada siklus I dari 59,5% menjadi 70% dan pada siklus II menjadi 81,7%. Maka pada penelitian ini ditetapkan bahwa Indikator keberhasilan tentang nilai   rata-rata   kelas  telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).
MENINGKATKAN KEMAMPUAN VOCABULARY DAN MOTIVASI PADA SISWA MELALUI SMS GATEWAY DENGAN TEKNIK MOBILE LEARNING Rini Yudiati; Ach. Andiriyanto
Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 2 (2018): Juli-Desember 2018
Publisher : FKIP Universitas Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/alpen.v2i2.20

Abstract

PENGGUNAAN FAN-N-PICK SEBAGAI PENUNJANG MOTIVASI BELAJAR DAN PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS Rini Yudiati; Ach. Andriyanto
Maharot : Journal of Islamic Education Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : Institut Dirosat Islamiyah Al-Amien Prenduan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (781.848 KB) | DOI: 10.28944/maharot.v1i2.345

Abstract

The purpose of this study was to improve vocabulary mastery and learning motivation on students using the Fan-n-Pick method. This study used classroom action research, which was conducted in two cycles, each cycle consisting of three meetings and each cycle covering four stages. The stages in this research include: planning, implementing, observing and reflecting. The subjects of this study were the eighth grade students of SMP Yas'a, Sumenep Regency, which consisted of 20 students. The data collection techniques used were tests, questionnaires, observations and interviews. The data analysis technique used is quantitative descriptive analysis technique. The results showed that students' motivation in the learning process increased from the first cycle of 65.65% to 91.30% in the second cycle there was an increase of 25.65%, and from the results of the student questionnaire 67% in the first cycle to 89% in the second cycle increased. 12.00%. Student learning outcomes on the final test or on daily tests have increased the percentage of students completing learning in the initial conditions 35.00% to 60.00% in cycle I means an increase of 25.00% and to 90.00% in cycle II up 30.00 %. The class average score also increased from the initial condition of 57.50 to 70.00 in the first cycle, up 12.50 points and to 81.75 in the second cycle, up 11.75 points. Thus the learning atmosphere is more attractive, students are more active, can increase student motivation and student learning outcomes increase.
Penataan Literasi dan Pengadaan Reading Corner di Paud Al-Hasan Rini Yudiati; Anni Annisa; Ananda Ananda
Jurnal SOLMA Vol. 11 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v11i1.7820

Abstract

Background: PAUD Al-Hasan merupakan salah satu sekolah PAUD yang memerlukan pembenahan dari segi kurikulum dan metode pengajaran. Untuk menunjang proses pembelajaran, mereka harus memiliki perpustakaan mini guna menumbuhkan minat baca anak sejak dini. Potensi yang ada di PAUD Al-Hasan berupa minimnya koleksi buku bacaan, fasilitas ruangan yang belum termanfaatkan dengan baik sehingga memerlukan suatu gagasan untuk penataan ruang agar nyaman digunakan sebagai perpustakaan atau Sudut Baca. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mewujudkan Pojok Baca sebagai perpustakaan mini yang nyaman dan menarik di PAUD Al-Hasan Kabupaten Sumenep. Metode: Metode yang digunakan adalah observasi, perancangan desain, implementasi dan sosialisasi. Hasil: Hasil kegiatan masyarakat adalah merancang ruangan yang tidak digunakan sebagai Pojok Baca untuk siswa PAUD Al-Hasan dan masyarakat umum, mengumpulkan buku cerita bergambar dengan meminta bantuan orang tua, desa, dan mencari melalui bazar murah untuk berpartisipasi. Namun jumlah buku yang terkumpul masih sedikit karena kami mengumpulkan buku secara bertahap sambil menunggu bazar murah. penambahan kurikulum untuk kegiatan membaca rutin setiap minggunya. Kesimpulan: Kesimpulannya dengan adanya kegiatan ini PAUD Al-Hasan dapat melaksanakan kegiatan membaca setiap minggu sesuai dengan kurikulum baru yaitu kegiatan rutin membaca cerita bergambar dan sosialisasi kepada masyarakat umum agar dapat memanfaatkan pojok baca juga.
IMPROVING DESCRIPTIVE WRITING ABILITY OF THE FIRST YEAR STUDENTS OF SMA TOHA PRAKTIKA GILIGENTING-SUMENEP BY USING PICTURES Rini Yudiati
LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA Vol. 1 No. 2 (2011): November 2011
Publisher : Faculty of Teaching and Education, University of Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/lensa.v1i2.141

Abstract

In Indonesia English is a foreign language, not a second language. As a result, it is very difficult for the students to write a paragraph in English because writing is a complex process that allow writers to explore thoughts and ideas, and make them visible and concrete. The indonesian students’ achievement in writing descriptive paragraph is very low due to several reasons. Firstly, the Indonesian community does not support the existence of the English situation Based on the fact, the researcher focuses this thesis on the problem of improving descriptive writing ability of the first year students of SMA Toha Praktika Giligenting Sumenep by using pictures. The research problem is How can the use of pictures improve the students’ability in writing a descriptive paragraph at SMA Toha Praktika?. The researcher thought that if the students can develop their imagination by the pictures, they will be able to create descriptive paragraphs that are meaningful. To answer the research problem, this research use the classroom action research at SMA Toha Praktika on the first year students academic year 2010/2011 who have difficulties in writing descriptive paragraph. Exercises was done to know how high the students’ ability in writing descriptive paragraph. the data collection involved instruments, namely writing observation, composition test and questionnaires. The composition test was to measure the students’ ability in writing descriptive and questionnaires was to know the students’ opinion about the implementation of pictures. All of the data were analyzed and compared with the criteria of success that the minimun score of the students was 60 and there was 60% or 17 students mastered the material and can made descriptive paragraph.
PENGGUNAAN FAN-N-PICK SEBAGAI PENUNJANG MOTIVASI BELAJAR DAN PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS Rini Yudiati; Ach. Andriyanto
Maharot : Journal of Islamic Education Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Al-Amien Prenduan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28944/maharot.v1i2.345

Abstract

The purpose of this study was to improve vocabulary mastery and learning motivation on students using the Fan-n-Pick method. This study used classroom action research, which was conducted in two cycles, each cycle consisting of three meetings and each cycle covering four stages. The stages in this research include: planning, implementing, observing and reflecting. The subjects of this study were the eighth grade students of SMP Yas'a, Sumenep Regency, which consisted of 20 students. The data collection techniques used were tests, questionnaires, observations and interviews. The data analysis technique used is quantitative descriptive analysis technique. The results showed that students' motivation in the learning process increased from the first cycle of 65.65% to 91.30% in the second cycle there was an increase of 25.65%, and from the results of the student questionnaire 67% in the first cycle to 89% in the second cycle increased. 12.00%. Student learning outcomes on the final test or on daily tests have increased the percentage of students completing learning in the initial conditions 35.00% to 60.00% in cycle I means an increase of 25.00% and to 90.00% in cycle II up 30.00 %. The class average score also increased from the initial condition of 57.50 to 70.00 in the first cycle, up 12.50 points and to 81.75 in the second cycle, up 11.75 points. Thus the learning atmosphere is more attractive, students are more active, can increase student motivation and student learning outcomes increase.
PELATIHAN MEMANDIKAN DAN MENGAFANI JENAZAH DI DESA PATEAN Annisa, Anni; Rini Yudiati
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 3 No. 6: Juni 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jpm.v3i6.8014

Abstract

Dalam Islam, memandiakn dan mengkafani jenazah hukumnya fardhu kifyah. Maksud dari fardhu kifyah adalah hukum Islam yang wajib dilakukan, namun apabila sudah dilakukan oleh sebagian orang muslim, maka hukumnya wajib akan gugur. Dibalik hukum memandikan dan mengkafani jenazah, terdapat permasalahan yang terjadi di tengah masyarakat Desa Patean yaitu minimnya penegetahuan masyarakat Desa Patean tentang bagaimana memandikan dan mengafani jenazah sesuai dengan syariat Islam. Hal ini terjadi karena mayoritas masyarakat setempat mengandalkan beberapa ulama dalam masalah pengurusan jenazah sehingga ketika ulama tersebut tidak ada membuat masyarakat kewalahan dalam memandikan dan mengafani jenazah. Permasalahan yang cukup serius ketika terdapat jenazah muslimah, hanya terdapat satu Nyai yang mengurus jenazah muslimah. Jika Nyai tersebut berhalangan, maka jenazah muslimah tidah segera ditangani karena menunggu Nyai tersebut, sedangkan keluarga jenazah muslimah masyoritas tidak memiliki pengetahuan tentang memandikan dan memangafani jenazah, bahkan dimandikan oleh non muhrimnya. Hal ini jelas tidak sesuai dengan syariat Islam. Untuk menanggulangi terjadinya kesalahan dalam memandikan dan mengafani yang tidak sesuai dengan syariat Islam, maka Pengabdian Kepada Masyarakat berupa pelatihan memandikan dan mengafani jenazah di Desa Patean harus dilakukan. Pelatihan ini bertujuan untuk membentuk kader-kader muslimah dalam mengurus jenazah, masyarakat Desa Patean dapat memahami metode memandikan dan mengafani jenazah yang sesuai syariat Islam, serta dapat meningkatkan kualitas pengetahuan dan keterampilan dalam mengurus jenazah. Adapun solusi untuk pemecahan masalah ini adalah : 1. Membentuk kader-kader muslimat untuk memandikan dan mengafani jenazah, 2. Pelatihan mengafani dan mengafani jenazah sesuai syariat Islam disertai supervisi dan bimbingan., 3. Praktek mengukur dan mempersiapkan kain kafan sesuai syariat Islam, 4. Evaluasi hasil pelatihan. Hasil dari wawancara masyarakat Desa Patean menyatakan bahwa kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat Desa Patean dalam memandikan dan mengafani jenazah sesuai syariat Islam. Target luaran yang akan dicapai adalah Jurnal nasional.
CHARACTER EDUCATION BASE ON QUR’AN ON EARLY CHILDREN IN THE DIGITALIZATION ERA Annisa, Anni; Yudiati, Rini
Proceeding International Seminar of Islamic Studies INSIS 5 (March 2023)
Publisher : Proceeding International Seminar of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Technology is widely used in the world of education, as a means and infrastructure for interaction between educators and students. Current technological developments have positive and negative impacts, preferably positive impacts are more dominantly utilized by technology users. Today's children integrate a lot with technology, such as gadgets and video games. Now, children spend more time with the media every day, if the child's interaction with technology without getting the guidance of teachers and parents will damage the child's character. In fact, failure to cultivate character from an early age will form a problematic person in his adulthood. Quality character needs to be formed and nurtured from an early age. Early age is a critical period for the formation of one's character. The research objective to be achieved is to describe the efforts of Al-Hasan PAUD teachers in shaping the character of students in the digitalization era through Al-Qur'an-based methods. The research method used is descriptive qualitative method. The subjects in this study were Al-Hasan PAUD teachers and students. Methods of data collection using the method of observation, interviews, and documentation. The data analysis technique uses interactive analysis with data reduction, data presentation, and conclusion drawing steps. The results of the study show that the efforts of Al-Hasan PAUD teachers in building character through the Al-Qur'an based method.
MEMBUDAYAKAN MEMBACA CERITA BERGAMBAR BAHASA INGGRIS DI USIA DINI Yudiati, Rini; Ach. Andiriyanto
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 4 No. 1: Januari 2025 (In Press)
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jpm.v4i1.9618

Abstract

Peran bahasa inggris sebagai bahasa asing, sebagaimana yang telah kita ketahui bersama adalah salah satu subject yang diajarkan mulai dari jenjang yang paling rendah yaitu PAUD dan TK atau jenjang Pra SD agar siswa mendapat kompetensi dalam menggunakan bahasa inggris sebagai target bahasa dan kemampuan untuk menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari. Intinya, bahasa inggris adalah salah satu materi penting yang harus diajarkan kepada siswa untuk membantu mengembangkan kemampuan bahasa inggris. Kegiatan ini bertujuan agar siswa lebih percaya diri praktek membaca di depan kelas dan bercerita tentang cerita kesukaannya. Metode kegiatan pengabdian ini adalah belajar dan bermain. Hasil dari kegiatan ini, selain memberian kelas bermain dan bercerita kepada siswa tim pengabdian juga memberikan pelatihan khusus untuk guru-guru yang mengajar di TK Al-Qur’an Yas’a dengan tujuan mereka bisa mengajari anak didik mereka dengan baik dan benar.
MENINGKATKAN SPEAKING SKILL MELALUI CLASSROOM DISCUSSION BAGI MAHASISWA FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS WIRARAJA Rini Yudiati; Ach. Andiriyanto; Anni Annisa
Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol. 4 No. 11: Juli 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan yang signifikan antara kemampuan berbicara bahasa Inggris mahasiswa fakultas hukum universitas wiraraja tahun pelajaran 2024/2025 diajar dengan dan tanpa menggunakan Classroom Discussion. Untuk menjawab pertanyaan tersebut, penulis melakukan penelitian experimen dengan menerapkan Classroom Discussion dalam pengajaran speaking bahasa Inggris. Populasi penelitian ini adalah siswa semester 2 fakultas hukum tahun akademik 2024/2025 dan Sample penelitian ini adalah dua grup mahasiswa yang dikelompokkan dalam grup experimen dan grup pembanding. Dengan instrumen tes oral peneliti mengumpulkan data mengenai kemampuan speaking mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Classroom Discussion dapat meningkatkan kemampuan Speaking bahasa Inggris mahasiswa fakultas hukum semester II Tahun akademik 2024/2025
Co-Authors Ach. Andiriyanto Ach. Andriyanto Ananda Ananda Ananda Ananda Anni Annisa Anni Annisa Annisa, Anni