Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.158
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Basicedu Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Basicedu Indonesian Research Journal on Education National Conference for Ummah Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Muhammad Thamrin Hidayat
Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGARUH PENGGUNAAN MATRAS BIDANG MIRING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN GULING DEPAN PADA MATA PELAJARAN PJOK DI SDN 2 NGLURUP PONOROGO Mukti, Fiqhri Nugroho; Sunanto, Sunanto; Hidayat, Muhammad Thamrin; Susanto, Rudi Umar
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2023): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Agustus 2023
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v4i3.1275

Abstract

This study aims to evaluate the improvement of the ability and learning outcomes of the front roll through the application of a modification of the inclined plane mattress tool to students of SDN 2 Nglurup, Sampung District, Ponorogo District. The research was conducted using the Classroom Action Research (PTK) method and involved students in learning floor gymnastics. The results showed that the application of tool modifications for two cycles succeeded in improving students' abilities and learning outcomes in front roll movements. In cycle I, the level of the learning completeness only reached 37.5%, but after the tool modification approach in cycle II, the level of learning completeness increased to 87.5%. Thus, it can be concluded that the application of the modification of the inclined plane mattress tool in PJOK learning can improve the ability and learning outcomes of front roll in students of SDN 2 Nglurup, Sampung District, Ponorogo District.
META ANALISIS PENELITIAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PETA KONSEP DI BEBERAPA SEKOLAH DASAR Hidayat, Muhammad Thamrin; Mariati, Pance; Asmarani, Ratih
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 8 No. 2 (2021)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v8i2.300

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian Meta Analisis. Penelitian meta analisis yaitu menggunakan studi-studi penelitian yang sudah ada dan yang telah dilakukan secara sistematis dan kuantitatif untuk memperoleh kesimpulan yang akurat. Penelitian meta analisis akan menganalisis kuantitatif dari hasil penelitian sebelumnya untuk dapat menerima atau tidak diterima yang diajukan oleh peneliti-peneliti yang telah dilakukan. Penelitian meta analisis ini yang akan menganalisa penelitian-penelitian pembelajaran yang menggunakan Peta Konsep (PK). Tujuan penelitian meta analisis yaitu untuk mengetahui apa saja yang diharapkan oleh peneliti dalam menggunakan pembelajaran dengan PK? Apa pula permasalahan sehingga pembelajaran menetapkan strategi pembelajaran PK? Adakah pembelajaran PK yang digabungkan dengan model metode pembelajaran yang lain? Jumlah tulisan yang dihimpun sebanyak 24 tulisan hasil penelitian dari berbagai Sekolah Dasar yang ada di Indonesia. Pada penelitian meta analisis ini yang akan dikupas beberapa hal : Tujuan penelitian, disain penelitian, jumlah sampel, teknik pengumpulan data, analisis data, dan alasan penggunaan pembelajaran dengan PK. Kesimpulan dari penelitian meta analisis yang dihasilkan yaitu: 1) Tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar dan meningkatkan aktivitas siswa dengan menggunakan Peta Konsep, 2) Menggunakan Peta Konsep Agar pembelajaran bervariatif, 3) Pemilihan pembelajaran dengan menggunakan Peta Konsep sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran. 4) Data yang di analisis merupakan data hasil tes untuk menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar, sedangkan pengamatan untuk melihat keterampilan guru. 5) Penelitian pengajaran dengan PK digabungkan dengan metode lain akan lebih meningkat dari pada hanya PK saja. 6) Judul dengan pengembangan hasil penelitian tidak sesuai dengan penelitian pengembangan yang sebenarnya, karena tidak menghasilkan sesuatu dalam akhir penelitiannya. 7) Hampir sebagian besar peneliti tidak memberikan alasan mengapa memilih pembelajaran dengan menggunakan Peta Konsep..
Co-Authors Adawiya, Robiatul Addaba, Fahmi Abu Bakar Afib Rulyansah Ainanda, Dimas Agung Akhwani Akhwani, Akhwani Alfiyah, Inayah Andriani, Tharisa Putri Arif, Faisal Ilham Asmarani, Ratih Asmaul Lutfauziah Chasanah, Faricha Uswatun Djazilan, Muhammad Sukron Djazilan, Muhammad Syukron Ghufron, H. Syamsul Hidayati, Nur Isnainy Ira, Rochmatul Jannah, Diar Miftachul Kasiyun, Suharmono Mariati, Pance Masruroh MASRUROH Mukti, Fiqhri Nugroho MUSLIMIN IBRAHIM Mutammimah, Ni'matul Nafiah, Nafiah Prastica, Yunita Putri, Novitya Arnika Qoyyimah, Madinatul Rahayu, Dewi Widiana Rahmahwati, Adelia Ayu Rulyansa, Afib Salsabila, Anisah Saputro, Elga Hary Sari, Vina Kurnia Saroh, Emi Mai Sri Hartatik Sunanto Sunanto Susanto, Rudi Umar Syamsul Ghufron Valia, Virna Githa Wahono Widodo YUNI SRI RAHAYU Yunus, Alya Adelia Safrina Putri