Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Tabikpun EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika
Swaditya Rizki
FKIP Universitas Muhammadiyah Metro
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Health Professions Mathematics

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Pendampingan Kegiatan E-Commerce Pada Petani Aglaonema di Pekalongan Lampung Timur Yeni Rahmawati ES; Nurul Farida; Rina Agustina; Jazim Ahmad; Swaditya Rizki
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) TABIKPUN Vol. 2 No. 2 (2021)
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences - Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jpkmt.v2i2.44

Abstract

Minimnya pengetahuan petani aglaonema dalam memasarkan produknya secara online, sehingga kegiatan ini bertujuan untuk mendampingi petani aglaonema di  Desa Sidodadi Kecamatan Pekalongan Lampung Timur dalam pemanfaatan e-commerce. Pemasaran produksi secara online ini sangat dibutuhkan pada kondisi saat ini. Mitra dari program kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah para petani aglaonema di desa Sidodadi khususnya Dusun IV Desa Sidodadi Kecamatan Pekalongan Lampung Timur. Kegiatan ini dilaksanakan pada bulan April 2021. Metode pendekatan yang dilakukan adalah mengadakan pelatihan tentang tata cara pembuatan akun e-commerce menggunakan aplikasi penjualan online yang ada. Hasil yang dicapai pada kegiatan ini adalah: (1) Meningkatnya pengetahuan petani tentang cara pembuatan akun penjualan secara online, (2) Meningkatnya pemahaman petani tentang cara menggunakan akun penjualan online yang ada.
Pelatihan Pengolahan Kain Perca Menjadi Keset Kaki di Pekalongan Lampung Timur Nurul Farida; Rina Agustina; Ira Vahlia; Satrio Wicaksono Sudarman; Swaditya Rizki
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) TABIKPUN Vol. 2 No. 3 (2021)
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences - Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jpkmt.v2i3.65

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk Meningkatkan Kreatifitas Pengolahan Kain Perca Dalam Bentuk Furniture (Pembuatan Keset Kaki) Ibu-ibu PKK Srikandi di Desa Siraman. Metode penyampaian materi pelatihan adalah metode demonstrasi dimana tutor menyampaikan materi sekaligus mempraktekannya secara langsung di depan peserta pelatihan. Adapun materi yang disampaikan adalah memperkenalkan keset kaki dari kain perca serta kegunaannya. Setelah itu dilanjutkan dengan memberikan pengetahuan mengenai alat dan bahan serta langkah-langkah pembuatan keset kaki dari kain perca. Kegiatan pelatihan pembuatan keset dari kain perca ini diikuti oleh 21 peserta yang merupakan anggota Ibu-Ibu PKK Srikandi Desa siraman. Dari 21 peserta yang mengikuti pelatihan kurang- lebih 90,48% peserta sudah mampu menguasai materi pelatihan dengan baik serta dapat mempraktekkannya. Selebihnya sekitar 9,52% yang masih kurang menguasai materi pelatihan pembuatan keset dari kain perca.
PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA DASAR BERBASIS NILAI-NILAI ISLAM UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR Sutrisni Andayani; Swaditya Rizki
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 6, No 1 (2021): June, 2021
Publisher : Lembaga Penelitian UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v6i1.1736

Abstract

PROFIL KESULITAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN TEORI POLYA PADA MATERI BILANGAN Hanum Hanum Maulida; Rahmad Bustanul Anwar; Swaditya Rizki; Dwi Rahmawati
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 6, No 1 (2021): June, 2021
Publisher : Lembaga Penelitian UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v6i1.1682

Abstract

PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS DISCOVERY LEARNING DISERTAI NILAI-NILAI ISLAM Putri Pamungkas; Swaditya Rizki; Ira Vahlia
EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1 No 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/emteka.v1i1.373

Abstract

ABSTRAK Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan modul matematika berbasis discovery learning disertai nilai-nilai Islam pada materi persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel di SMA Muhammadiyah 1 Metro yang valid dan praktis digunakan. Jenis penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari Analyze, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Subjek penelitian ini adalah kelas X IPA 2 SMA Muhammadiyah 1 Metro dengan jumlah peserta didik sebanyak 10 orang. Dalam penelitian dan pengembangan ini, produk yang dihasilkan harus divalidasi terlebih dahulu, kemudian dilakukan uji coba. Proses validasi dilakukan untuk mengetahui kevalidan modul yang dikembangkan. Hasil dari penilaian validator yaitu 3 ahli materi, 2 ahli desain, dan 2 ahli nilai-nilai Islam yang masing-masing memperoleh nilai rata-rata persentase sebesar 79,96% dengan kategori valid, 82% dengan kategori sangat valid, dan 90% dengan kategori sangat valid. Sedangkan dari hasil uji coba pemakaian memperoleh persentase keseluruhan 76,2% dengan kategori praktis. Berdasarkan kategori yang telah ditetapkan, maka modul matematika berbasis discovery learning disertai nilai-nilai Islam yang dikembangkan memenuhi kategori valid dan praktis. Kata kunci: discovery learning; modul; nilai-nilai Islam; pengembangan ABSTRACT This research and development aims to produce discovery learning-based mathematical modules supported by Islamic values in the material of equality and the inequality of absolute values of one variable in Muhammadiyah Senior High School 1 of Metro which is valid and practically used. This type of research is research and development using ADDIE development models consisting of Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The subject of this research is Class X of IPA (Science) 2 of Muhammadiyah Senior High School 1 Metro with 10 students. In this research and development, the resulting product must be validated first, then a trial run. The validation process is carried out to determine the validity of the modules developed. The results of the validator's assessment are 3 material experts, 2 design experts, and 2 Islamic values experts who each get an average percentage of 79.96% with a valid category, 82% with a very valid category, and 90% with a very valid category. While the results of the trial use obtained an overall percentage of 76.2% with the practical category. Based on the predetermined categories, the discovery learning-based mathematics modules accompanied by Islamic values developed are valid and practical. Keywords: development; discovery learning; modules; Islamic values
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS DISCOVERY LEARNING DISERTAI NILAI-NILAI ISLAM MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER 3 VARIABEL Cut Rahadatul Aisyi; Rahmad Bustanul Anwar; Swaditya Rizki
EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1 No 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/emteka.v1i1.412

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar berbasis discovery learning disertai nilai-nilai Islam pada materi sistem persamaan linear tiga variabel yang layak dan praktis digunakan oleh siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dan mengadaptasi model Tessmer. Langkah- langkah penggunaan model Tessmer yaitu: sefl evaluation, expert review and one to one, small group dan field test. Berdasarkan hasil validasi dengan persentase ahli materi 80% dikategorikan valid, ahli desain 88.7% dikategorikan sangat valid, dan ahli nilai Islam 98% dikategorikan valid, dan rata-rata penilaian validator adalah 88.9% dengan kategori sangat valid. Sedangkan dari hasil uji kelompok kecil diperoleh rata-rata angket respon yang diberikan oleh 5 orang siswa sebesar 75.6% dikategorikan praktis dan uji coba pemakaian diperoleh rata-rata angket respon yang diberikan oleh 10 peserta siswa sebesar 81.6% dikategorikan sangat praktis. Abstract The purpose of this study is to develop teaching materials based on discovery learning along with Islamic values ​​in the material system of three-variable linear equations that are feasible and practically used by students. The type of research used is Research and Development (R & D) and adapting the Tessmer model. Steps to use the Tessmer model are: self evaluation, expert review and one to one, small group and field test. Based on the results of the validation with the percentage of 80% material experts categorized as valid, 88.7% design experts were categorized as very valid, and 98% Islamic value experts were categorized as valid, and the average validator rating was 88.9% with very valid categories. Whereas from the results of the small group test the average response questionnaire given by 5 students was 75.6% categorized as practical and the usage test obtained an average response questionnaire given by 10 student participants at 81.6% categorized as very practical.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS REALISTIC MATEMATICS EDUCATION PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN NILAI MUTLAK Zeni Kharomah Setiyowati; Jazim Ahmad; Swaditya Rizki
EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1 No 2 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/emteka.v1i2.579

Abstract

ABSTRAK Pengembangan multimedia interaktif berbasis Realistic Mathematics Education (RME) pada materi Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Satu Variabel bertujuan menghasilkan produk yang layak dan praktis. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan Four D Model atau 4-D yang terdiri dari Define, Design, Develop dan Disseminate. Instrumen dalam penelitian pengembangan menggunakan angket validasi ahli materi dan ahli media untuk mengetahui kriteria kelayakan, angket respon peserta didik dan angket wawancara untuk mengetahui kriteria kepraktisan. Analisis data terbagi menjadi 2 yaitu data kuantitatif berupa persentase dan kualitatatif berupa deskripsi. Persentase kelayakan materi sebesar 72% dan 76,8% dengan interpretasi kuat, kelayakan media sebesar 71,2% dan 76% dengan interpretasi kuat sedangkan kepraktisan sebesar 80,16% dengan interpretasi sangat kuat. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan dapat disimpulkan bahwa produk berupa multimedia interaktif berbasis Realistic Mathematics Education (RME) pada materi Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak layak dan sangat praktis. Sehingga penggunaan multimedia interaktif dapat mempermudah peserta didik dalam memahami materi pembelajaran dan menunjang tercapainya tujuan pembelajaran. Kata kunci: multimedia interaktif; nilai mutlak; pengembangan; RME ABSTRACT The development of Realistic Mathematics Education (RME) based interactive multimedia on the Equations and Inequality of Absolute One Variable Value aims to produce instructional products that are feasible and practical. This research and development uses the Four D Model or 4-D which consists of Define, Design, Develop, and Disseminate. The instruments used are material and instructional media validation questionnaires from experts to know the eligibility criteria. Besides, it uses a questionnaire of students' responses and interviews to determine practicality criteria. The data analysis is divided into two: quantitative data in the form of percentages, and qualitative in the form of descriptions. The percentage of material feasibility is 72% and 76,8% with strong interpretation. On the other hand, the feasibility of media is 71,2%, and 76% with strong interpretation. While the practicality is 80,16% with very strong interpretation. Based on the results of research and development, it can be concluded that the product in the form of Realistic Mathematics Education (RME) based interactive multimedia on the Equations and Inequality of Absolute One Variable Value is feasible and very practical. So that the use of interactive multimedia can make students easier to understand learning materials and support the achievement of learning objectives. Keywords: absolute value; development; interactive multimedia; RME
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS OPEN-ENDED DISERTAI ICT DAN NILAI-NILAI ISLAM MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR Cialing Susanti; Nurul Farida; Swaditya Rizki
EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 2 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/emteka.v2i1.732

Abstract

ABSTRAK Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berbasis open-ended disertai ICT dan Nilai-nilai islam pada materi sistem persamaan linear yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Pengembangan ini menggunakan model pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, dan Diseminate). Define ialah tahapan melakukan pendefinisian syarat-syarat pembelajaran, Design ialah tahapan perancangan, Develop ialah tahapan yang bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran yang sudah direvisi para ahli. Diseminate ialah tahapan penyebaran bahan ajar. Hasil analisis pada tahap uji validasi oleh validator menghasilkan presentase berdasarkan 4 aspek, yaitu aspek materi 80% masuk ke dalam kriteria valid, aspek desain 82% masuk dalam kriteria sangat valid, aspek media ICT 87% masuk kedalam kriteria sangat valid, aspek nilai-nilai islam 79% masuk kedalam kriteria valid, dan rata-rata presentase kevalidan bahan ajar ialah 81% sehingga bahan ajar masuk pada kriteria sangat valid, selanjutkan hasil analisis dari tahap uji kepraktisan oleh peserta didik X IPS 1 MAN 1 Metro, menghasilkan rata rata presentase 84% dan masuk pada kriteria sangat praktis. Berdasarkan uji kevalidan dan uji kepraktisan yang dilakukan, maka dapat disimpulkan bahan ajar berbasis open-ended disertai ICT (Information and Comunication of Technology) dan nilai-nilai islam pada materi sistem persamaan linear dinyatakan Valid dan Praktis untuk digunakan. Kata Kunci: bahan Ajar; ICT, open ended ABSTRACT This research and development aims to produce teaching materials based on open-ended accompanied by ICT and Islamic values in the material linear equations system that meet valid and practical criteria. This development used a 4-D development model (Define, Design, Develop, and Disseminate). Define is the stage of defining the learning requirements, Design is the design stage, Develop is the stage that aims to produce learning tools that have been revised by the experts.Disseminate is the stage of teaching materials distribution. The analysis results at the validation test stage by the validator produced a percentage based on 4 aspects, namely the material aspect 80% included in the valid criteria, the design aspect 82% included in the very valid criterion, the ICT media aspect 87% entered into the very valid criterion, the aspects of Islamic value 79% is included in the valid criteria, and the average percentage of the teaching materials validity is 81% so, the teaching materials are included in the criteria is very valid, then the analysis results of the practicality phase by students of X Grade Social 1 of Islamic Public High School 1 Metro, resulting in an average percentage of 84 % and into very practical criteria.Based on the validity test and practicality test conducted, it can be concluded that teaching materials based on open-ended accompanied by ICT (Information and Communication of Technology) and Islamic values on the material linear equations system are declared Valid and Practical to use. Keywords: ICT ; open ended; teaching materials,
Co-Authors Aris Munandar Cialing Susanti Cut Rahadatul Aisyi Dwi Rahmawati Endro Setiawan Hanum Hanum Maulida Ira Vahlia Jazim Jazim Nego Linuhung Nurul Farida Putri Nandita Apsari Putri Pamungkas Rahmad Bustanul Anwar Rina Agustina Satrio Wicaksono Sudarman Sri Mayani Sutrisni Andayani, Sutrisni Syutaridho Syutaridho Umi Khoiriyah Yeni Rahmawati ES Yunita Wildaniati Zeni Kharomah Setiyowati