Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.195
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika JPS Unimus REFLEKSI EDUKATIKA Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Journal on Education EDUTEC : Journal of Education And Technology Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Abdi Insani WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Buletin Ilmiah Pendidikan Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Huma Betang: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Ristiyani
Universitas Muria Kudus
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
OPTIMALISASI PEMBELAJARAN INOVATIF MELALUI PEMANFAATAN KECERDASAN BUATAN BERBASIS DEEP LEARNING DI MTS TSAMROTUL HUDA JEPARA Noor Azizah; Fathur Rohman; Danang Mahendra; Ristiyani Ristiyani; Alif Catur Murti; Santi Andriyani; Hamidaturrohmah Hamidaturrohmah
Jurnal Abdi Insani Vol 13 No 6 (2026): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v13i6.3836

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) membuka peluang besar dalam transformasi pembelajaran di satuan pendidikan. Namun, implementasi pembelajaran berbasis deep learning di sekolah masih menghadapi berbagai kendala, terutama pada keterbatasan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi secara pedagogis. Permasalahan tersebut dialami oleh MTs Tsamrotul Huda Jepara, yang menunjukkan bahwa proses pembelajaran masih didominasi pendekatan konvensional, pemanfaatan teknologi belum optimal, serta sistem asesmen masih dilakukan secara manual dan belum berbasis data. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mengoptimalkan pembelajaran inovatif melalui pemanfaatan kecerdasan buatan berbasis deep learning dalam penyusunan modul ajar dan sistem asesmen pembelajaran. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan service learning yang meliputi tahap sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan, evaluasi, serta keberlanjutan program. Subjek kegiatan terdiri atas 26 peserta yang meliputi kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman konsep deep learning, keterampilan pemanfaatan AI dalam pembelajaran, serta kemampuan penyusunan modul ajar dan asesmen berbasis personalized learning. Evaluasi program menunjukkan tingkat ketercapaian yang sangat tinggi, yaitu berada pada rentang 95,45%–98,18%. Program ini menegaskan bahwa pemanfaatan AI berbasis deep learning dapat menjadi strategi efektif dalam mendorong transformasi pembelajaran menuju ekosistem pendidikan adaptif, inovatif, dan berorientasi pada pengembangan potensi peserta didik secara optimal.
Pendampingan Kepewaraan untuk Meningkatkan Kompetensi Public Speaking Guru SD 4 Bae Kecamatan Bae Kabupaten Kudus Mila Roysa; Muhammad Noor Ahsin; Ristiyani Ristiyani
HUMA BETANG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): HUMA BETANG - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Pusat Kajian Bahasa Daerah dan Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69743/humabetang.v2i1.21

Abstract

Tujuan kegiatan adalah meningkatkan kompetensi berbicara di depan umum, keterampilan membawakan acara, dan profesionalisme guru SD 4 Bae Kecamatan Bae Kabupaten Kudus. Pengetahuan guru di SD 4 Bae akan manfaat kegiatan menjadi pembawa acara masih rendah. Dari 4 pilihan jawaban. Adapun yang paling banyak dipilih yakni melatih kemampuan menulis (40%), meningkatkan keterampilan dan profesionalisme guru (30%), meningkatkan kemampuan berbicara di depan umum (10%) menjadi pribadi yang bermanfaat bagi orang lain (20%). Dari 15 guru, hanya ada 2 guru yang menjawab pernah menjadi Pewara di lingkungan selain sekolah. Berdasarkan permasalahan tersebut adapun solusi yang ditawarkan adalah dengan diadakannya Pendampingan Kepewaraan untuk Guru SD 4 Bae Kecamatan Bae Kabupaten Kudus. Metode yang digunakan meliputi observasi, pelatihan, pendampingan, simulasi, evaluasi, dan tindak lanjut. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta mengenai teknik kepewaraan, penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, pengelolaan vokal, serta peningkatan kepercayaan diri.
Media Konkret Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengungkapkan Kalimat Permintaan Maaf Pada Kelas II SD Taufiq Ardy Cahyono; Himmatul Ulya; Ristiyani Ristiyani
Journal Prakarsa Paedagogia Vol. 3 No. 2 (2020): Desember 2020
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpp.v3i2.5858

Abstract

This study aims to descrie the concrete media as an effort to improve the ability to express a sentence of apology i elementary school. The research method used is classroom action research. The subject of this study as much 24 student. Data collection techniques using interviews , observation and test. Concrete media is an object in the form of real or artificial object that have been used by teachers in conducting learning with the aim of student being able to easily understand the learning material. The result show that concrete media can improve the ability to express apology setences. Cycle I student complete with a percentage 77% and which is incomplete with a percentage 23% whie the cycle II student complete with a percentage 91% and which is incomplete with a percentage 9%.
Co-Authors Aditya Firmansyah Agus Darmuki Alif Catur Murti Danang Mahendra Dwi Maula Fitri Ningrum Fathur Rohman Fina Fakhriyah Hamidaturrohmah Hamidaturrohmah Himmatul Ulya Khamdun Marchella Tasya Amellina Mila Roysa Much Arsyad Fardani Muhammad Noor Ahsin Muhammad Rizza Noor Azizah Nuning Kurniasih Nuning Kurniasih Nuning Kurniasih Nur Alfin Hidayati Nurul Rizka Arumsari Santi Andriyani Savitri Wanabuliandari Sekar Dwi Ardianti Siti Helmyati Sri Rizqi Hasanah sri rizqi hasanah Taufiq Ardy Cahyono Visca Elya Anastasya