Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.554
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Englisia Journal Khazanah Pendidikan English Review: Journal of English Education Dinamika Jurnal Pendidikan Dasar Journal of English and Education E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of English Language, Literature, and Teaching (J-ELLiT) ATIKAN Journal of Education, Language Innovation, and Applied Linguistics
Lutfi Istikharoh
Unknown Affiliation
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

 1 
Lesson Study untuk SD TQ Muhammadiyah Karangklesem Purbalingga Kusumastuti, Dyah; Zain, Dodi Siraj Muamar; Istikharoh, Lutfi
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 15, No 1 (2024): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v15i1.15416

Abstract

Lesson Study (LS) merupakan strategi pembinaan profesi guru berkelanjutan berbasis kelas dan bersifat kolaboratif untuk mengoptimalkan proses pembelajaran siswa. Kegiatan ini dapat pula dimaknai pula sebagai kegiatan belajar melalui proses pembelajaran untuk mewujudkan pembelajaran yang lebih praktis dan efektif. LS dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan model pembelajaran, mengembangkan media pembelajaran, mengembangkan bahan ajar, dan mengembangkan evaluasi pembelajaran yang berpusat pada siswa. Pengabdian masyarakat dilaksanakan dalam bentuk sosialisasi LS dengan mitra SD TQ Muhammadiyah Karangklesem Kabupaten Purbalingga. Permasalahan yang diangkat adalah kurangnya pemahaman guru-guru di sekolah tentang konsep maupun aplikasi LS. Sosialisasi ini diharapkan dapat memperkenalkan LS kepada guru dan meningkatkan kualitas proses pembelajaran di sekolah sejak level sekolah dasar. Dari hasil kegiatan pengabdian ini, guru-guru SD TQ Muhammadiyah memperoleh pemahaman mengenai arti penting pelaksanaan LS di sekolah melalui kegiatan kolaboratif untuk mengidentifikasi masalah dan mencari solusi praktis demi kemajuan siswa. Selain itu, para guru juga mengharapkan agar kegiatan LS dapat direalisasikan dan terus berlanjut, tidak sebatas hanya pada tahap sosialisasi.
Co-Authors Anjarani, Shelia Aziez, Feisal Damayanti, Elok Faisal Faisal Furqon, Miftahul Ken Restisiwi Kusumastuti, Dyah Masruroh, Yulfah Nita, Alfia riswanto riswanto Santhy Hawanti Sarno Sarno setiowati setiowati Sotlikova, Rimajon Sulasih Nurhayati Tono Suwartono Utami, Sri Yuli Zain, Dodi Siraj Muamar