Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IJECS: Indonesian Journal of Empowerment and Community Services Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Syifa Fauziyah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Health Professions Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DITINJAU DARI MINAT BELAJAR Syifa Fauziyah; Mochamad Bruri Triyono
Jurnal Kependidikan Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jk.v4i2.24418

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar pada saat pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi khususnya siswa kelas X SMK ditinjau dari minat internal,minat eksternal, dan pendekatan belajar. Subjek pada penelitian ini adalah semua siswa kelas X Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Negeri 3 Yogyakarta yang berjumlah 30 siswa. Data penelitian dianalisis dengan statistik deskriptif, sedangkan metode yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini menggunakan angket modifikasi skala likert. Dari hasil penelitian menunjukkan bahawa pertama, pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi sudah dilaksanakan tetapi terdapat kendala yaitu guru mengajar hanya sebatas teori. Kedua, sebagian besar siswa memiliki minat belajar dengan kategori sedang dalam pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi. Dengan demikian, minat belajar pada pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi perlu ditingkatkan lagi. Ketiga peningkatan minat belajar pada pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi dapat dilakukan dengan memadukan model pembelajaran yang sesuai sehingga siswa dapat menguasai materi baik teori ataupun praktik.INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY LEARNING REVIEWED FROM INTEREST TO LEARNThis study was aimed at determining the interest in learning information and communication technology of grade X vocational students in terms of internal interests, external interests, and learning approaches. The subjects in this study were 30 students of class X Computer and Network Engineering Skills Program at Vocational High School 3 of Yogyakarta. The research data were analyzed using descriptive statistics, while the method used to collect the data in this study was using a Likert scale modified questionnaire. The findings show that first, learning information and communication technology has been implemented but the teacher teaches only focus on the theory. Second, most students have an interest in learning with the moderate category in learning information and communication technology. Thus, interest in learning in learning information and communication technology needs to be increased. Third, increasing interest in learning in learning information and communication technology can be done by combining appropriate learning models so that students are able to master learning material both theory and practice.
PENGARUH E-LEARNING EDMODO DENGAN MODEL BLENDED LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR Syifa Fauziyah; Mochamad Bruri Triyono
Jurnal Kependidikan Vol 4, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (12.34 KB) | DOI: 10.21831/jk.v4i1.27562

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh dari pembelajaran e-learning edmodo dengan model blended learning terhadap minat belajar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif menggunakan quasy-experimental design with pretest-posttest and control group. Pengambilan sampel penelitian dilakukan dengan menggunakan intax group comparison. Jumlah sampel yang digunakan berjumlah 60 siswa yang terdiri dari 2 kelas pada Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan di salah satu SMK Negeri yang ada di Yogyakarta. Pengumpulan data penelitian menggunakan metode kuisioner dan observasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini mengunakan uji-t sedangkan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran e-learning edmodo dengan model blended learning menggunakan rumus standart gain dari Ricard R. H. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan antara siswa yang belajar menggunakan e-learning edmodo model blended learning dengan siswa yang belajar dengan bantuan slide presentasi. Selain itu, ditinjau dari nilai gain pada pembelajaran e-learning edmodo dengan model blended learning memiliki kriteria sedang dan pada kelas yang dibelajarkan dengan bantuan slide presentasi memiliki kategori rendah. THE EFFECT OF EDMODO E-LEARNING USING BLENDED LEARNING MODEL ON LEARNING INTERESTThis study was aimed at investigating the effect of edmodo e-learning using blended learning model on learning interest. This study used quantitative research combined with quasy-experimental design and pretest-posttest and control group. The sample was chosen using intax group comparison. Sixty students were chosen as the sample of this study consisting of 2 classes of Computer and Network Engineering Expertise Program at one of the State Vocational Schools in Yogyakarta. The data were collected using questionnaire and observation methods. The data then analyzed using t-test. To determine the effectiveness of edmodo e-learning using blended learning model, the standard gain formula proposed by Ricard R.H. was used. The results of this study show that there is a significant effect between the students learning using edmodo e-learning with blended learning model compares to the students learning using presentation slides only. Viewed from the gain value, edmodo e-learning with blended learning model has medium criteria, while the class taught with the aided of presentation slides has a low category.
Strategi Efektif Meningkatkan Kemampuan Guru Menulis Artikel Ilmiah Majalah Populer Berbantuan Artificial Intelligence Chatbots Singgih Subiyantoro; Ismail; Syifa Fauziyah
IJECS: Indonesian Journal of Empowerment and Community Services Vol. 5 No. 1 (2024): IJECS: Indonesian Journal of Empowerment and Community Services
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/ijecs.v5i1.5075

Abstract

Pelatihan penulisan artikel ilmiah untuk majalah populer bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun artikel yang menarik dan informatif untuk dikomunikasikan kepada masyarakat luas. Metode pelaksanaan dilakukan melalui serangkaian workshop dan sesi pelatihan yang melibatkan teknik-teknik penulisan artikel ilmiah serta penerapan gaya bahasa yang sesuai dengan target pembaca. Hasil dari pengabdian ini mencakup peningkatan pemahaman guru akan struktur artikel ilmiah, kemampuan mereka dalam meneliti topik yang relevan, serta keterampilan dalam menyampaikan informasi dengan gaya yang menarik dan mudah dipahami. Solusi yang diperoleh adalah adanya kumpulan artikel ilmiah yang berkualitas tinggi yang siap untuk dipublikasikan dalam majalah populer, serta meningkatnya minat dan apresiasi masyarakat terhadap karya tulis ilmiah dari para guru SMA. Dengan demikian, pelatihan ini memberikan kontribusi positif dalam peningkatan literasi dan pengetahuan masyarakat sekitar.
PENGARUH RETURN ON ASSET DAN DEBT TO ASSET RATIO TERHADAP HARGA SAHAM PADA PERUSAHAAN SUBSEKTOR TELEKOMUNIKASI YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA PERIODE 2020-2024 Palmeta Oka Nabila; Syifa Fauziyah; Gusganda Suria Manda
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 6.A (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat sudah menempatkan sektor telekomunikasi sebagai suatu industri kunci didalam mendukung aktivitas ekonomi dan sosial masyarakat. Meskipun permintaan akan layanan internet terus meningkat, fluktuasi harga saham perusahaan telekomunikasi tidak selalu mengikuti tren ini. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk menganalisiskan dampak Return on Assets (ROA) serta Debt to Asset Ratio (DAR) terhadap harga saham perusahaan di subsektor telekomunikasi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (IDX) pada periode 2020–2024. Penelitian ini memakai metode kuantitatif pada analisis regresi linier berganda, melibatkan 7 perusahaan yang dipilih berdasarkan ketersediaan data dan kelangsungan pencatatan. Hasil analisis memberi petunjuk jika ROA mempunyai korelasi positif namun tidak signifikan secara statistik dengan harga saham, sementara DAR memberi petunjuk korelasi negatif yang juga tidak signifikan. Secara keseluruhan, kedua variabel ini tidak berkontribusi secara signifikan pada variasi harga saham. Hasil ini memberi petunjuk jika berubahnya harga saham di subsektor telekomunikasi sangat diberi pengaruh pada dinamika pasar industri dan faktor eksternal lainnya, daripada indikator kinerja fundamental seperti ROA dan DAR. Studi ini diharapkan bisa memberi wawasan tambahan buat investor dan pihak terkait didalam mengevaluasi karakteristik saham di industri telekomunikasi.
IMPLEMENTASI ADMINISTRASI GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SMKN 7 BALEENDAH BANDUNG Ade Tutty Rokhayati Rosa; Syifa Fauziyah; Aini Insani Dangiangsari; Dewi Setiawati; Aprilia Nazyaati Nadiah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 02 Juni 2026 Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.51603

Abstract

Teacher administration is an important aspect in supporting the improvement of educational quality because it plays a role in managing various learning activities effectively and efficiently. Proper implementation of teacher administration can help improve the quality of the learning process, support teachers’ professional duties, and create a more organized learning environment. However, in practice, various obstacles are still found in managing teacher administration, thus further studies regarding its implementation in schools are needed. This study aims to describe the implementation of teacher administration in improving educational quality at SMKN 7 Baleendah, Bandung Regency. This study employed a qualitative approach using a descriptive case study method. Data collection techniques were carried out through observations, interviews, and documentation involving parties related to the implementation of teacher administration in schools. The results of the study indicate that the implementation of teacher administration at SMKN 7 Baleendah, Bandung Regency has been carried out through the preparation of learning tools, management of student administration, implementation of learning assessments, completion of learning journals, and utilization of information technology in teacher administrative activities. Structured implementation of teacher administration has a positive impact on the effectiveness of the learning process and the improvement of educational quality in schools. The study concludes that teacher administration plays an important role in supporting educational quality improvement through systematic, planned, and integrated management of learning activities.
Co-Authors Ade Tutty R. Rosa Aini Insani Dangiangsari Akhmad Azmiardi Aprilia Nazyaati Nadiah Dewi Puspito Sari Dewi Setiawati Fiqi Nurbaya Gusganda Suria Manda Hanifah Dina Aulia Ismail Mochamad Bruri Triyono Nine Elissa Maharani Palmeta Oka Nabila Singgih Subiyantoro