Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.87
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jambi Medical Journal : Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Nursing News : Jurnal Ilmiah Keperawatan Jurnal Keperawatan Sriwijaya Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Ners Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Community Empowerment MEDIC MEdical Dedication Indonesian Journal of Education Research (IJoER) JOURNAL OF Mother and Child Health Concerns Corona: Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan dan Kebidanan INTELEKTUAL: JURNAL ILMIAH MULTIDISIPLIN MAHASISWA DAN AKADEMISI
Yuliana Yuliana
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Hubungan Smartphone Addition terhadap Tingkat Konsentrasi Belajar pada Remaja SMP Negeri 11 Kota Jambi Pini Sepriani; Kamariyah Kamariyah; Riska Amalya Nasution; Yuliana Yuliana; Luri Mekeama
Corona: Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan dan Kebidanan Vol. 4 No. 1 (2026): Maret: Corona: Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan dan Kebidanan
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Kesehatan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/corona.v4i1.2119

Abstract

Excessive smartphone use among adolescents, especially students, can develop into smartphone addiction and potentially disrupt learning concentration. At SMP Negeri 11 Jambi City, most students use smartphones for long periods for entertainment and social media until late at night, which leads to drowsiness and reduced focus during lessons. This study employed a quantitative method with a cross-sectional design. The population consisted of all seventh-grade students at SMP Negeri 11 Jambi City, totaling 352 students, with a sample of 175 respondents selected through stratified proportionate random sampling. Data were collected using the Smartphone Addiction Scale–Short Version (SAS-SV) questionnaire and a learning concentration questionnaire. Data analysis was conducted using univariate and bivariate methods with Kendall’s tau-b test. The results showed that 84% of respondents experienced smartphone addiction, while 61.7% had a good level of learning concentration. Kendall’s tau-b test indicated a significant relationship between smartphone addiction and learning concentration (p-value = 0.000; r = 0.243), showing a weak association. Higher levels of smartphone addiction were linked to decreased learning concentration. Therefore, active involvement from schools and parents is needed to guide adolescents in managing stress and boredom positively.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKN Yuliana Yuliana
Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 3 No. 6 (2022): December
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/ijoer.v3i6.654

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran audio visual terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMP Negeri 32 Batanghari. Metodologi: Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang dilakukan terhadap dua kelas sampel yang diberikan perlakuan berbeda. Untuk melihat pengaruh antara kedua kelas sampel di gunakan uji hipotesis dengan uji-t, dimana untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh perlakuan terhadap kelas eksperimen dengan kelas kontrol atau tidak. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII A dan kelas VIII B SMP Negeri 32 Batanghari Tahun ajaran 2017/2018 dan berjumlah 66 siswa. Temuan Utama: Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa interaksi teman sebaya termasuk kategori baik dengan presentase (60.94%) dan minat belajar siswa pada mata pelajaran PPKn termasuk kategori tinggi (67.19%). Penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara teman sebaya dan minat belajar siswa. Besaran pengaruh dapat dilihat pada hasil uji hipotesis sebesar 0,619 dengan nilai signifikan 0,000 < α = 0,05 serta hasil koefisien determinasi sebesar 0,383 dengan presentase sebesar 38,3%. Sedangkan hasil perhitungan uji-t diperoleh thitung = 6,203 > ttabel = 1,550 (tabel nilai signifikan 5%). Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Penelitian ini meneliti tentang pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis audio visual terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMP Negeri 32 Batanghari.
Stres Akademik berhubungan dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa yang sedang Mengerjakan Skripsi di FKIK Universitas Jambi Iffah Nurul Aini; Indah Mawarti; Yuliana Yuliana
Nursing News : Jurnal Ilmiah Keperawatan Vol 10, No 1 (2026): EDISI APRIL 2026
Publisher : Tribhuwana Tunggadewi University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33366/nn.v10i1.3567

Abstract

Mahasiswa tingkat akhir dalam proses mengerjakan skripsi akan berhadapan dengan kesulitan dan tantangan yang sering menjadi stressor. Salah satu dampak yang akan timbul jika mahasiswa mengalami stres akademik adalah perilaku prokrastinasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi korelasi antara stres akademik dengan prokrastinasi akademik dengan menggunakan metode kuantitatif dan desain penelitian cross sectional. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode probability sampling dengan teknik simple random sampling terhadap 96 orang responden mahasiswa semester 8 angkatan 2021 Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi. Stres akademik diukur menggunakan instrumen Student-life Stres Inventory (SSI) dan prokrastinasi akademik diukur menggunakan instrumen Academic Procrastination Scale (APS). Data kemudian di analisa menggunakan uji statistik Kendall Tau. Hasil uji korelasi menunjukkan p-value = 0.026 (0.05) dengan nilai koefisien korelasi 0.161. Hal ini menunjukkan terdapat hubungan antara stres akademik dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Perlu dilakukan kontrol terhadap stres akademik mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi untuk mencegah timbulnya perilaku prokrastinasi akademik. Penguatan peran dosen pembimbing diperlukan, selain penerapan kebijakan konversi tugas akhir yang diharapkan dapat membantu mahasiswa menyelesaikan studi secara lebih efisien
Co-Authors Abel Kurnia Desladima Fanisa Juliana Fenni Dwi Ananda Feri Fernandes Firnaliza Rizona Ghilma Novia Rizki Iffah Nurul Aini Indah Mawarti Intan Aulia Kamariyah Kamariyah Kamariyah Kamariyah Luri Mekeama Mawarti, Indah Meinarisa, Meinarisa Muhammad Syafrizal Mustikasari Mustikasari Nurhusna Nurlinawati Nurlinawati Nurlinawati Nurlinwati Nurlinwati Pini Sepriani Riska Amalya Nasution Sri Mulyani Uli Artha Lestari Vinola Adiesty Pratami Vitria Vitria Yosi Oktarina Zahwa Keyla Safira