Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

HUBUNGAN PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA DI SD NEGERI 31 BUTON Tarno Tarno
JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA Vol 7 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Rokania
Publisher : STKIP ROKANIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37728/jpr.v7i1.550

Abstract

Pendidikan orang tua berkorelasi positif dengan tingkat pengetahuan anak, sedangkan mengasuh anak, orang tua akan memantau pertumbuhan mereka. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi pendidikan orang tua, semakin baik pola asuh mereka. Sehingga, pertumbuhan siswa dipengaruhi secara positif. Penelitian ex-post facto digunakan penelitian ini. Penelitian ex-post facto terjadi ketika peneliti mengamati variabel dependen dalam suatu penelitian setelah variabel independen telah terjadi. Studi ex-post facto memerlukan upaya untuk menentukan penyebab, atau penjelasan adanya ketidaksetaraan dalam perilaku atau status di antara kelompok siswa secara fakta yang aktual. Jadi hipotesis yang diajukan adalah bahwa di SD Negeri 31 Buton terdapat nilai R=0,833 adalah koefisien korelasi. Statistik ini menunjukkan bahwa variabel tingkat pendidikan orang tua (X) berpengaruh sebesar 69,4% terhadap variabel disiplin belajar siswa (Y), sehingga menghasilkan kontribusi R Square = 0,694 atau 69%. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara variabel tingkat pendidikan orang tua terhadap kedisiplinan belajar
PENDAMPINGAN MAHASISWA DALAM KEGIATAN OBSERVASI PENGENALAN LAPANGAN PRASEKOLAH DI SD NEGERI 3 LAMANGGA KOTA BAUBAU Tarno Tarno; Muhammad Yusnan; Salsa Welyana; Siti Maryam; Mufirda Mufirda
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera Vol. 1 No. 4 (2022): Desember : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/jpmis.v1i4.36

Abstract

The purpose of this community service activity at SD Negeri 3 Lamangga is to help students become more proficient in managing Preschool Field Introduction Program activities. Students will practice direct observation of school culture, observation to develop competence, and direct observation of the learning process in class during this community service activity. Teachers, staff and supervising lecturers at SD Negeri 3 Lamangga also guide students in carrying out this observation activity so that it can be realized in further activities. The method used in this service uses a field survey method. This program involves school principals and teachers at SD Negeri 3 Lamangga. The results of this service show that students have achieved the indicators set such as observation, attitude and discipline very well with a score weight of 1075.03 with an average score of 89.59.