Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.4
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Journal on Education Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling Innovative: Journal Of Social Science Research
Zulkifli N
Universitas Riau
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Intensitas Penggunaan Gadget Terhadap Komunikasi Interpersonal Anak Usia 5-6 Tahun di TK Pertiwi Desa Muara Lembu Kecamatan Singingi Kabupaten Kuantan Singingi Asri Hartania; Enda Puspitasari; Zulkifli N
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.364

Abstract

Kemajuan teknologi saat ini sangat pesat dan canggih, salah satunya yaitu gadget. Permainan gadget sangat disukai oleh anak usia dini. Manusia dituntut untuk mengikuti kemajuan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh intensitas penggunaan gadget terhadap komunikasi interpersonal Anak Usia 5-6 Tahun di TK Pertiwi Desa Muara Lembu Kecamatan Singingi Kabupaten Kuantan Singingi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk penelitian korelasi. Populasi penelitian ini adalah 56 anak usia 5-6 tahun di Kecamatan Singingi Kabupaten Kuantan SingingiMetode pengumpulan data dengan menggunakan lembar observasi, kemudian teknik analisis data untuk uji korelasi, peneliti menggunakan rumus chi square dengan bantuan IMB SPSS versi 23. Berdasarkan hasil perhitungan uji korelasi diperoleh nilai syimmetric measures sebesar 0,669. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,669 ini terletak pada rentang 0,60-0,799, artinya terdapat hubungan yang kuat antara intensitas penggunaan gadget dengan komunikasi interpersonal anak, berarti semakin tinggi intensitas penggunaan gadget maka komunikasi interpersonal anak akan semakin rendah dengan nilai koefisien determinan yang akan dihasilkan adalah sebesar KD=r2X100%=47,76% yang memiliki makna bahwa intensitas penggunaan gadget memberi pengaruh sebesar 47,76% terhadap komunikasi interpersonal anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi desa Muara Lembu Kecamatan Singingi Kabupaten Kuantan Singingi.
Pelaksanaan Etnoparenting Melayu Riau oleh Orang Tua untuk Menanamkan Nilai Kesopanan pada Anak Usia Dini di RA Plus Nur As-Syam Desa Kasikan Kecamatan Tapung Hulu Kabupaten Kampar Alma Ida; Zulkifli N; Ria Novianti
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3322

Abstract

This study aims to determine the implementation of Riau Malay ethnoparenting by parents to instill the value of decency in early childhood in Kasikan Village, Tapung Hulu District, Kampar Regency. The type of research used is descriptive qualitative research. The subjects of this study were 5 parents. Data was collected through observation, interviews and documentation. The results of the study show that parents apply 6 aspects of parenting based on a book of politeness and the spirit of Riau Malay, namely 1) straight intentions and beautiful nature 2) place oneself in a suitable relationship 3) be clever in carrying yourself 4) wisely consider wisely tolerating 5) willing to sacrifice willing to give in 6) be humble. Of these 6 aspects, 5 of them have been well implemented by parents to their children and 1 other aspect has been implemented quite well. Parents instill the values ​​of decency in early childhood by giving examples, advising and positive habituation. So for Riau Malay ethnoparenting parents this needs to be applied to instill the value of decency in children from an early age.
Hubungan Antara Komunikasi Orang Tua Dengan Kecerdasan Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di RAPN Al-Hidayah Kecamatan Ujung Batu Kabupaten Rokan Hulu Lisa Sepriana; Zulkifli N; Daviq Chairilsyah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1477

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara komunikasi orangtua dengan kesiapan sekolah anak usia dini di TK Al-Hidayah Kecamatan Ujung Batu Kabupaten Rokan Hulu. Penelitian ini berjenis kuantitatif dengan metode kolerasi. Penelitian ini dilaksanakan di TK Al-Hidayah Jalan Jendral Sudirman No 186 Kecamatan Ujungbatu Kabupaten Rokanhulu. Waktu penelitian dilakukan pada bulan September hingga November 2022. Populasi penelitian ini yakni anak beserta orang tua di TK Al Hidayah Ujung Batu yang berjumlah 50 anak, sedangkan teknik sampling yang digunakan dengan teknik sensus sampling sehingga sampel penelitian 50 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan angket. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi product moment. Hasil penelitian yakni komunikasi orang tua pada anak usia dini di TK Al-Hidayah Kecamatan Ujung Batu sudah berada pada kategori baik, seperti bentuk peduli, membimbing, mengarahkan, memberikan ekspresi senang, mengajak berkomunikasi anak dan memoivasi anak. Kesiapan sekolah anak usia dini di TK Al-Hidayah Kecamatan Ujung Batu sudah berada pada fase berkembang sesuai harapan (BSH) seperti anak sudah dapat menulis dengan tangan yang benar, dapat berbicara dengan orang lain, dapat menahan emosi, serta dapat memngingat ataupun membaca. Terdapat hubungan antara komunikasi orangtua dengan kesiapan sekolah anak usia dini di TK Al-Hidayah Kecamatan Ujung Batu, dengan tingkat keterkaitan berada pada kategori sedang dan memiliki hubungan yang positif. Besaran kontribusi komunikasi orangtua dengan kesiapan sekolah anak dalam hal mempengaruhi sebesar 29,8%,
Pengembangan Media Basket Ball Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Usia 5-6 Tahun Reza Listiawardaini; Zulkifli N; Ria Novianti
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.1526

Abstract

Berdasarkan pengamatan awal di TK IT AL-Muhsinin pekanbaru di temukan bahwa Kemampuan mengenal konsep bilangan merupakan aspek penting dalam ketercapaian perkembangan kognitif anak usia dini. Pengembangan media basket ball dirancang dan diproduksi untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan anak usia 5-6 tahun yang saat ini belum optimal.  Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan media basket ball yang dirancang dan diproduksi dalam upaya meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini merupakan jenis penelitian research and development (R&D) dengan menggunakan model Borg & Gall. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Analisis data berupa deskriptif kuantitatif.. Hasil penelitian dan pengembangan (R&D) media basket ball  dari penilaian validator ahli dan pengguna media bahwa media basket ball yang dirancang dan diproduksi dari aspek materi hasil validasi ahli 1 dan 2 diperoleh persentase 88%, ini masuk kategori “Sangat layak”. Demikian juga hasil validasi aspek media dari 1 dan 2 ahli diperoleh persentase 92%, masuk dalam kategori “Sangat layak”. Kemudian, hasil validasi dari pengguna (guru PAUD) tentang materi ajar dalam media diperoleh hasil penilaian dengan persentase 87,6%, termasuk dalam  kategori “Sangat layak”; Demikian juga hasil validasi tentang aspek rancangan media diperoleh hasil dengan persentase 89,8% termasuk dalam kategori “Sangat layak”. Jadi, hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media basket ball yang dirancang dan diproduksi melalui R&D ini “sangat layak” digunakan untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan anak usia 5-6 tahun di PAUD.
Analisis Motivasi Belajar Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyah Bustanul Athfal Kecamatan Bangko Kabupaten Rokan Hilir. Khodia Mufarija; Nurlita Nurlita; Zulkifli N
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.1723

Abstract

Motivasi belajar adalah suatu dorongan untuk belajar, motivasi merupakan hal yang sangat penting dalam belajar yaitu untuk mendorong seseorang untuk belajar. Pemberian motivasi dalam kegiatan belajar pada anak usia dini khususnya TK atau PAUD di tujukan agar apa yang menjadi tujuan pembelajaran yaitu menstimulasi pertumbuhan serta perkembangan kognitif pada anak secara optimal, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Motivasi Belajar Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyah Bustanul Athfal Kecamatan Bangko Kabupaten Rokan Hilir. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif, analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa skor dari motivasi belajar pada anak usia 5-6 tahun di TK Aisyah Bustanul Athfal sebanyak 32 orang anak memperoleh persentase 47,38%, berada pada kategori ( MB ) “Mulai Berkembang” yaitu dari 50% - 74%. Persentase tertinggi terdapat pada indikator kelima yaitu Adanya kegiatan yang menarik dalam belajar dengan perolehan 56,88%, berdasarkan dalam kategori penilaian dapat di kategorikan ( BSH ) “ Berkembang Sesuai Harapan”, yang artinya anak sudah memiliki kegiatan yang menarik dalam belajar. Sedangkan persentase terendah terdapat pada indikator keempat yaitu: Adanya penghargaan dalam belajar dengan perolehan 40,00%, dapat di kategorikan ( MB ) “Mulai Berkembang” yaitu dari 25%-49%, yang artinya dalam indikator keempat ini anak mulai memiliki penghargaan dalam belajar.
Pengaruh Permainan Arrange Ball Letters Terhadap Penguasaan Kosakata Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Negeri Pembina 1 Pekanbaru Elsa Rahmayanti; Zulkifli N; Rita Kurnia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3331

Abstract

Permainan arrange ball letters berpengaruh terhadap penguasaan kosakata anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan kosakata anak usia 5-6 tahun sebelum dan sesudah diberikan perlakuan permainan arrange ball letters di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah eksperimen kuantitatif dengan desain rancangan one group pretest-posttest design. Populasi penelitian adalah 20 anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru, sampel yang digunakan adalah keseluruhan anak yaitu 20 anak. Teknik analisi data yang digunakan yaitu uji t. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, peneliti menyimpulkan bahwa penguasaan kosakata anak sebelum diberi perlakuan dengan persentase 35,31% kemudian diberikan perlakuan terhadap kelas meningkat dengan persentase 79,06%. Berdasarkan hasil uji t diketahui terdapat pengaruh permainan arrange ball letters terhadap penguasaan kosakata anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 1 Pekanbaru.
Pengaruh Media Puppet Dubbing Terhadap Keterampilan Bercerita Anak Usia 5-6 Tahun Di TK-Pg Labor Fkip Universitas Riau Kinanti Kinanti; Zulkifli N; Rita Kurnia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3332

Abstract

Media Puppet Dubbing terhadap keterampilan bercerita anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Puppet Dubbing Terhadap Keterampilan Bercerita Anak Usia 5-6 Tahun Di TK-PG Lab FKIP Universitas Riau. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan metode kuantitatif. Sampel yang digunakan sebanyak 16 orang. Penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang mempengaruhi variabel independen terhadap variabel dependen. Metode penelitian yang digunakan yang digunakan yaitu pre-eksperimen dengan rancangan desain Prettest-Posttest Only Control Group Design. Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sampel jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi. Penelitian ini hipotesis yang diajukan adalah terdapat pengaruh media puppet dubbing terhadap keterampilan bercerita anak usia 5-6 tahun di TK-PG Labor FKIP Universitas Riau. Pengaruh yang diberikan dengan media puppet dubbing terhadap keterampilan bercerita anak usia 5-6 tahun di TK-PG Labor FKIP Universitas Riau adalah sebesar 66,54%.
Pengaruh Aplikasi Skigrem (Smart Kids With Great Media) Terhadap Kemampuan Menyimak Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Pautan Hati Kabupaten Sijunjung Sumatera Barat Fitrah Qalbina; Zulkifli N; Rita Kurnia
Journal on Education Vol 6 No 3 (2024): Volume 6 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i3.5734

Abstract

The Skigrem (smart kids with great media) application aims to determine the listening abilities of children aged 5-6 years before and after being treated with the Skigrem application at Pautan Hati Kindergarten, Sijunjung Regency, West Sumatra. This type of research is experimental research using a one group pretest-posttest design model.The research population was 11 children aged 5-6 years at Pautan Hati Kindergarten, Sijunjung Regency, West Sumatra. The sample used was all children, namely 11 children. The data analysis technique used is the t test. Based on the results of the research that has been carried out, the researchers concluded that children's listening ability before being given treatment was 38.64%, then after being given treatment in class increased by a percentage of 75.00%. Based on the test results, it is known that there is an influence of the skigrem application (smart kids with great media) on the listening ability of children aged 5-6 years at Pautan Hati Kindergarten, Sijunjung Regency, West Sumatra.
Hubungan Self-Efficacy dengan Kemampuan Pengukuran pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Two M Kid’s Kecamatan Tampan Kota Pekanbaru Emiyarti Emiyarti; Yeni Solfiah; Zulkifli N
Journal on Education Vol 6 No 4 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 4 Mei-Agustus 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i4.6264

Abstract

Based on the results of observations made by researchers regarding the measurement ability of children aged 5-6 years at Two M Kid's Kindergarten, Tampan District, Pekanbaru City, they tend to experience difficulties, so the researcher aims to determine the relationship between self-efficacy and measurement ability in children. The type of research carried out was quantitative correlation, using a saturated sampling technique. So, the entire population, namely children in Two M Kid's Kindergarten aged 5-6 years, totaling 45 children were used as samples. This research uses observation sheets to collect data. Data analysis uses product moment correlation analysis and t test with SPSS ver 25. The results of the correlation relationship show a sig value of 0.00 so the sig value is smaller than 0.05 so it is said to be correlated. Meanwhile, the Pearson correlation value is 0.655, included in the interval 0.60-0.799 with a strong level of relationship. It is known that the t tabel has a value of 2.0180 with t hitung calculated of 5.87, thus there is a significant relationship between self-efficacy and the measuring ability of children aged 5-6 years at Two M Kid's Kindergarten, Tampan District, Pekanbaru City.
Pengaruh Keterampilan Proses Sains terhadap Kemampuan Bernalar Kritis Anak Usia 5-6 Tahun di TK IT Insan Teladan Pekanbaru Husni Ibadatika Arif; Zulkifli N; Daviq Chairilsyah
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6678

Abstract

Science process skills influence the critical reasoning abilities of children aged 5-6 years. This research aims to determine the influence of science process skills on the critical reasoning abilities of children aged 5-6 years at the Insan Teladan IT Kindergarten in Pekanbaru. This research is quantitative research with a correlational type of research. The population of this study was 88 children aged 5-6 years at the IT Insan Teladan Pekanbaru Kidergarten, the sample used was 88 children. This research is a quantitative correlation research with a correlation test using the Pearson Product Moment formula. The sampling technique used in this research is the saturated sampling technique. The data collection technique used is observation. In this research, the hypothesis proposed is that there is an influence of science process skills on the critical reasoning abilities of children aged 5-6 years at the Insan Teladan IT Kindergarten in Pekanbaru. The resulting determinant coefficient value is r2 = 0,735, meaning 73,5% which means that science process skills have a 73,5% influence on critical reasoning abilities. This shows that there is an influence that science process skills have on the critical reasoning abilities of children aged 5-6 years at the Pekanbaru Insan Teladan IT Kindergarten.
Co-Authors Ade Sisca Irwanda Alma Ida Asri Hartania Daviq Chairilsyah Defni Satria Elsa Rahmayanti Emiyarti Emiyarti Enda Puspitasari Fitrah Qalbina Husni Ibadatika Arif Khodia Mufarija Kinanti Kinanti Lisa Sepriana Nurlita Nurlita Parningsih Parningsih Putri Nur Hidayanti Reza Listiawardaini Ria Novianti Rika Okmalinta Rita Kurnia Siti Humaira Syukria Elfyana Tri Oktavia Vivi Ihda Sulhiya Yeni Solfiah Yuni Dirmayanti