Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

3.19

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Jurnal Manajemen Pendidikan Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Innovative: Journal Of Social Science Research

Enda Puspitasari

Universitas Riau

Author-ID : 2979787

Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

THE EFFECT OF FLIPPED LEARNING MODIFICATION TO THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY IN CHILDREN AGE 5-6 YEARS IN KINDERGARTEN Joseva Devenjuy Purba; Enda Puspitasari
Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Vol 9, No 1 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpsbe.v9i1.7671

Based on observations conducted in the field, it can be seen that the development of creativity in children aged 5-6 years is still categorized as lacking criteria, so there is a need for modification of childrens learning in the form of the application of flipped learning in improving the development of creativity in early chillhood. The research was conducted at Cendana Rumbai Kindergarten Pekanbaru. The method in thid study was to use a one group pretest posttest design experimental method involving 20 childrens as research samples and the data collection techniques were using saturated samples techniques. Data collection techniques in this study used observation techniques for children. Analysis of the data used in this study is to use the t-test obtained from the SPSS version 23 computer program. By doing the data analysis, the result of the count were 16, 327 which is greater than the number of t tables of 2,093 with a significance of 0,00<0,05. It can be concluded that there are differences in the development of childrens creativity before and after the use of fillepd learning in childrens. The great influence of tang has been given by flipped learning to creativity according to the N Gain formula of 62,87% is categorized into the medium categoryBerdasarkan kegiatan observasi pengamatan yang dilakukan dilapangan terlihat bahwa perkembangan kreativitas pada anak usia 5-6 tahun masih dikategorikan kedalam kriteria kurang., maka diperlukan adanya modifikasi terhadap pembelajaran anak yaitu berupa penerapan flipped learning dalam meningkatkan perkembangan kreativitas pada anak usia dini. Penelitian tersebut dilakukan di TK Cendana Rumbai Pekanbaru. Metode dalam penelitian ini ialah menggunakan metode eksperimen desain one group pretest posttest yang melibatkan 20 orang anak sebagai sampel penelitian dan teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi terhadap anak. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ialah menggunakan uji t-test yang diperoleh dari program komputer SPSS versi 23. Dengan dilakukannya analisis data maka diperoleh hasil t hitung sebesar 16, 327 yang lebih besar dari jumlah t tabel sebesar 2,093 dengan signifikan sebesar 0,00 < 0,05. Maka dari itu, dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan perkembangan kreativitas anak sebelum dan sesudah penggunaan flipped learning pada anak. Besar pengaruh yang telah diberikan oleh flipped learning terhadap kreativitas menurut rumus N Gain sebesar 62, 87% dikategorikan kedalam kategori sedang.

Hubungan Kepercayaan Diri dengan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia 5-6 Tahun di TK IT Al-Ittihad Rumbai Pesisir Kota Pekanbaru Mastura; Ria Novianti; Enda Puspitasari
PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 01 (2020): PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/paud-lectura.v4i01.4427

This research is based on observations of researchers at TK IT Al-Ittihad Rumbai PesisirPekanbaru City. In this observation the researchers concluded that kinesthetic intelligence requires good self-confidence. The purpose of this study was to determine the relationship of Confidence with Kinesthetic Intelligence in Children Aged 5-6 Years at TK IT Al-Ittihad Rumbai Pesisir, Pekanbaru City. This research is a quantitative study with the type of correlation research. The study population was children aged 5-6 years in TK IT Al-Ittihad Rumbai Pesisir Pekanbaru City, with the sample used amounted to 30 children aged 5-6 years. The data collection technique used is observation. Analysis of the study used Pearson product moment correlation test with nominal data characteristics with the help of SPSS IMB ver.24. Based on the calculation results of the correlation test, the results of the bivariate correlation coefficient obtained between Confidence with kinesthetic intelligence of rxy = 0.964. This shows that there is a relationship between self-confidence with kinesthetic intelligence. As an evaluation criterion, if probability> 0.05 then Ho is accepted, whereas if probability <0.05 then Ho is rejected (Syofian, 2014). In the correlation test table results obtained a probability number of 0,000, where 0,000 <0.05 then Ho is rejected. This means that there is a significant positive relationship between the two variables.

Pengaruh Regulasi Emosi Single Mother terhadap Penerimaan Diri pada Anak Se-Kecamatan Rumbai Kota Pekanbaru Rany Handri Yanti; Ria Novianti; Enda Puspitasari
KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 2, No 1 (2019): April
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Abstract:. This research aims to determine the level of influence of the emotional regulation of single mother to the acceptance of children in the sub-district Rumbai Pekanbaru City. The samples in this study were the son and single mother of the sub-district Rumbai Pekanbaru which amounted to 22 children and mothers. The method used is the correlation of Chi Square to see the influence between the regulatory variables of single mother's emotions towards child acceptance. The data collection techniques used are questionnaires in the form of Likert scales. Data analysis techniques using scale trials and statistical method analysis. Visible from the overall amount of the emotional Regulation indicator single mother can be concluded that the emotional regulation is in good category with a percentage of 71.83%, while on the child's self-acceptance indicators are in a very good category with Percentage of 81.31%. From the results of the test, the results of Chi Square were obtained a probability figure of 0.044 which is 0.044 < 0.05, then Ho rejected and Ha accepted. This means that there is a significant influence between single mother's emotional regulation of child acceptance. Keywords: Single mother, Emotional Regulation, Child, Self-Acceptance Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengaruh regulasi emosi single mother terhadap penerimaan diri pada anak se-Kecamatan Rumbai kota Pekanbaru. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah anak dan ibu tunggal se-kecamatan Rumbai kota Pekanbaru yang berjumlah 22 anak dan ibu. Metode yang digunakan yaitu korelasi Chi Square untuk melihat pengaruh antara variabel regulasi emosi single mother terhadap penerimaan diri anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner dalam bentuk skala Likert. Teknik analisa data menggunakan uji coba skala dan analisa metode statistik. Terlihat dari jumlah keseluruhan indikator regulasi emosi single mother dapat disimpulkan bahwa regulasi emosi berada dalam kategori baik dengan persentase 71,83 %, sedangkan pada indikator penerimaan diri anak berada dalam kategori sangat baik dengan persentase 81,31 %. Dari hasil uji Chi Square diketahuui hasil analisis diperoleh angka probabilitas sebesar 0,044 dimana 0,044 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara regulasi emosi single mother terhadap penerimaan diri anak. Kata Kunci: Single Mother, Regulasi Emosi, Anak, Penerimaan Diri

PARENTS’ INVOLVEMENT IN CHILDREN'S LEARNING ACTIVITIES DURING THE COVID-19 PANDEMIC Ria Novianti; Enda Puspitasari; Ilga Maria
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v5i2.8220

This study utilized a survey method with a quantitative descriptive approach. This study aimed to determine the parents’ involvement in early childhood learning activities during the Covid-19 pandemic. Early childhood needs assistance during the learning process from home; therefore, the role of parents is very crucial since it gives a long-term impact on children's development. Changes in the atmosphere and climate of learning activities from the classroom to the home centainly bring new challenges. Respondents in this research were 102 parents with 4-6 years old-children in Pekanbaru. The samples were selected by using random sampling technique. The data analysis was presented in table. Overall, the results of the study on parents’ involvement which consisted of three indicators (parents' motivation, parents' perceptions of other people's invitations to be involved in children's education, and parents’ feeling) was generally high. This indicated that parents possessed good motivation to assist children in learning by understanding their important role and having confidence in accompanying childrens’ learning activities.

KEMAMPUAN GURU MENGGUNAKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SELAMA PEMBELAJARAN DARING DI TK NEGERI PEMBINA SABAK AUH Enda Puspitasari; Nofita Sari; Sri Wulan Dari; Silvi Mayasari
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2021): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v6i1.783

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan guru menggunakan teknologi informasi dan komunikasi selama pembelajaran daring di TK negeri pembina Sabak Auh. Dalam menggunakan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang dilakukan di TK negeri pembina Sabak Auh selama pembelajaran daring oleh guru yaitu untuk mengetahui kemampuan guru menggunakan teknologi informasi dan komunikasi selama pembelajaran daring. Dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dapat menciptakan ide-ide yang kreatif, membuka wawasan dan lebih efisien untuk terciptanya pembelajaran yang maksimal. Informasi yang didapat juga dapat sebagai referensi guru dalam membuat media selama pembelajaran daring melalui kegiatan pengabdian yang dilakukan peneliti. Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif, sumber data yang digunakan yaitu data primer yaitu secara lansung dan teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi yang dilaksanakan di TK Negeri pembina Sabak Auh pada pertengahan Juli sampai pertengahan Agustus. Dari segi kemampuan guru menggunakan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) selama proses pembelajaran daring yaitu saat membuat video, berkomunikasi via hp, membuat folder, membuat penilaian, memindahkan dokumen, dan lain-lain. Akan tetapi dalam proses pembelajaran selama daring ini, juga memiliki hambatan yang terjadi yaitu sulitnya mengkondisikan peserta didik pada saat memberikan kegiatan melalui video, peserta didik belum memiliki kesiapan yang matang dalam pembelajaran daring, dan kesulitan wali murid saat berkomunikasi kepada guru melalu via hp selama pembelajaran daring.

Evaluasi Pelaksanaan Strategi Mengajar Guru Di Masa Pandemi Covid 19 Di Tk Pertiwi Desa Pangkalan Makmur Kabupaten Siak Dwi Puspita Sari; Enda Puspitasari; Daviq Chairilsyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini dilatar belakangi dengan keharusan kepala sekolah dan guru untuk membuat materi pembelajaran yang baru yang akan dibahas selama masa pandemi covid 19 serta menyediakan fasilitas yang mendukung kelancaran proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara guru untuk membuat sistem pembelajaran baru dan bagaimana cara guru untuk mengevaluasi peserta didik selama pembelajaran dimasa pandemi covid 19 ini. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini di laksanakan di TK Pertiwi Desa Pangkalan Makmur Kabupaten Siak. Sumber data penelitan ini yaitu menggunakan sumber data primer dimana data yang diperoleh dari hasil wawancara peneliti dengan narasumber. Metode pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Penggunaan strategi mengajar yang digunakan guru dalam kegiatan pembelajaran sangat perlu dilakukan agar proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan efisien. Dalam mengajar guru menggunakan tahapan mengajar yaitu tahap prainstruksional, tahap instruksional dan tahap evaluasi.

Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Guru PAUD Terhadap Keefektifan Pembelajaran Pada Pandemi Covid-19 Ansy Verliani; Enda Puspitasari; Rita Kurnia
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Studi ini memiliki sasaran yang dijadikan sebagai tujuan, yakni mengetahui ada tidaknya pengaruh kemampuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi bagi tenaga pendidik pada bidang Anak Usia Dini (PAUD) atas efektivitas belajar mengajar dalam jaringan atau online di era pandemic Covid-19 di Wilayah Tembilahan. Studi ini merupakan penelitian kuantitatif yang termasuk ke dalam bentuk studi korelasional. Asosiasi yang dijadikan sebagai populasi dalam studi ini berjumlah 109 guru dari 9 sekolah PAUD di Kota Tembilahan, sampel yang digunakan adalah 53 guru PAUD dari 9 sekolah di Kota Tembilahan. Teknik dalam mengambil sampel pada sstudi ini ialah Taro Yamane. Cara yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa informasi ini melalui uji yang menggunakan soal-soal tes untuk guru PAUD. Analisis penelitian menggunakan teknik statistik Chi Square dengan karakteristik data ordinal dengan bantuan IMB SPSS ver 24. Hipotesis yang dikaji ialah adanya pengaruh kemampuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi tenanga pendidik pada bidang anak usia dini atas efektivitas belajar mengajar secara daring atau online selama covid-19 melanda Indonesia khususnya di kota Tembilahan. Dalam penelitian ini, variabel efektivitas pembelajaran online dan variabel Kemampuan Menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi guru PAUD termasuk dalam kategori “cukup baik.”

ANALISIS KEDISIPLINAN ANAK DI MASA NEW NORMAL PADA ANAK TK B DI KELURAHAN SIDOMULYO BARAT KECAMATAN TAMPAN Ariyanti Ariyanti; Enda Puspitasari; Nurlita Nurlita
Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Vol 11, No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpsbe.v11i2.7750

The problem observed in this study is the discipline of children in the new normal period. In this study, the researcher wanted to find out more about how the description of discipline in Kindergarten B children after going through online learning. This research uses quantitative descriptive research. The research instrument is a grid of children's discipline indicators with data collection techniques using observation sheets. The data analysis technique used is a quantitative descriptive analysis technique using percentages. The results showed that the discipline of children in the new normal period in Kindergarten B children in the Sidomulyo Barat Village, Tampan District, from the eight indicators, namely, coming to school on time was in the sufficient category (C) with a percentage of 69.16%, dressing according to school attributes was at good category (B) with a percentage of 93.33%, lining up to enter the classroom is in the sufficient category (C) with a percentage of 72.50%, being responsible for the tasks given is in the good category (B) with a percentage of 81.66%, throwing garbage in its place is in the sufficient category (C) with a percentage of 70%, praying after finishing studying is in a good category (B) with a percentage of 85.83%, tidying the seat after use is in the sufficient category (C) with a percentage of 73.33%, and queuing out of class is in the good category (B) with a percentage of 85.83%.Permasalahan yang diamati pada penelitian ini adalah kedisiplinan anak di masa new normal. Dalam penelitian ini peneliti ingin mencari tahu lebih lanjut bagaimana gambaran kedisiplinan pada anak TK B setelah melewati pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Instrumen penelitian berupa kisi-kisi indikator kedisiplinan anak dengan teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedisiplinan anak di masa new normal pada anak TK B di Kelurahan Sidomulyo Barat Kecamatan Tampan dari kedelapan indikator yaitu, datang ke sekolah tepat waktu berada pada kategori cukup (C) dengan persentase 69,16%, berpakaian sesuai atribut sekolah berada pada kategori baik (B) dengan persentase 93,33%, berbaris memasuki ruang kelas berada pada kategori cukup (C) dengan persentase 72,50%, bertanggung jawab atas tugas yang diberikan berada pada kategori baik (B) dengan persentase 81,66%, membuang sampah pada tempatnya berada pada kategori cukup (C) dengan persentase 70%, berdo’a setelah selesai belajar berada pada kategori baik (B) dengan persentase 85,83%, merapikan tempat duduk setelah digunakan berada pada kategori cukup (C) dengan persentase 73,33%, dan antri keluar kelas berada pada kategori baik (B) dengan persentase 85,83%.

Pengaruh Media Putaran Kreatif Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk Negeri Pembina Selatpanjang Kabupaten Kepulauan Meranti Reni Nursanti; Enda Puspitasari; Rita Kurnia
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10280

Kemampuan membaca permulaan merupakan kemampuan yang penting dikembangkan pada anak untuk mempersipakan anak memasuki jenjang pendidikan selanjutnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media putaran kreatif terhadap kemampuan membaca permulaan anak usia 4-5 tahun di tk negeri pembina selatpanjang kabupaten kepulauan meranti, Penelitian menggunakan metode ekperimen dengan desain one group pre-test post-test design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini 16 orang anak didik yaitu 7 anak laki-laki dan 9 anak prempuan. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan uji t-test. Sebagaimana hasil uji hipotesis yang didapatkan adanya peningkatan sebelum menggunakan media putaran kreatif dan sesudah menggunakan media putaran kreatif huruf pada anak usia 4-5 tahun di TK Negeri Pembina Selatpanjang Kabupaten Kepulauan meranti. Sebagaimana penghitungan dihasilkan t hitung 11.492 sementara t tabel 2,145 bermakna bahwasanya Ho ditolak dan Ha diterima, dimana Ha mengungkapkan terdapat peningkatan yang signifikan antara sebelum dan sesudah penggunaan media putaran kreatif terhadap kemampuan membaca permulaan pada anak usia 4-5 tahun di TK Negeri Pembina Selatpanjang Kabupaten Kepulauan Meranti.

Pengaruh Games Edukatif funny Food 3 Berbasis Android Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Pada Anak Usia 5-6 Tahun Zita Afrilila Afrilila; Yeni Solfiah; Enda Puspitasari
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10487

Berdasarkan hasil pengamatan dilapangan terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak didik belum berkembang dengan optimal. Sehingga perlu dilakukan penerapan games edukatif Funny Food 3 berbasis android. Tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji pengaruh games edukatif Funny Food 3 berbasis android terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pre-test post-test design dengan jumlah sampel 15 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah mengunakan lembar observasi kemampuan mengenal konsep bilangan. Teknik anlisis data menggunakan uji t-test dengan menggunakan program SPSS ver 20. Dari hasil analisis data diperoleh thitung sebesar 14,916lebih besar dari ttabel = 2,145 dengan sig 0.000 < 0.05. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan mengenal konsep bilangan yang signifikan sebelum dan sesudah penggunaan games edukatif Funny Food 3 berbasis android. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang diperoleh terdapat pengaruh games edukatif Funny Food 3 berbasis android terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia 5-6 tahun di TK Tunas Harapan Kabupaten kampar sebesar 53,50 %.

Co-Authors Aisyah Dianis Ansy Verliani Ariyanti Ariyanti Arva Mustika Anggraini Asri Hartania Astika Astika Aysya Fitriani Daviq Chairilsyah Defni Satria Dwi Puspita Sari Ester Teti Teresa Tambunan Fitriyana Fitriyana Gita Febriyanti Ilga Maria Joseva Devenjuy Purba Kania Aprilianti Mastura Nofita Sari Nurlita Nurlita Rahmatun Nisa Rany Handri Yanti Reni Nursanti Ria Novianti Rita Kurnia Rosalia Permata Sari Salsabila Salsabila Silvi Mayasari Sri Wulan Dari Yeni Solfiah Zita Afrilila Afrilila Zulkifli N ZULKIFLI ZULKIFLI

Title

Found 23 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 23 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 23 Documents
Search