Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Fadila Fadila
Institut Agama Islam Negeri Curup
Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Expressing the level of curiosity of students studying in college Hartini Hartini; Hendra Harmi; Fadila Fadila; Edi Wahyudi M; Jumira Warlizasusi
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol 8, No 2 (2020): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/148100

Abstract

This research is designed to expose the level of curiosity of students in learning in the aspects of interest, novelty seeking, openness of experience, and exploration. In particular, we will measure the differences in curiosity assessed from the points of semester level and gender. The study involved 234 students in their third, fifth, and seventh semesters in nine study programs at the University. Data was collected from the curiosity questionnaire in learning, consisting of 48 items on the Likert scale with a reliability of 0.886. The results showed the level of curiosity of students in the aspects of interest, novelty seeking, and openness of experience to be in the medium category and in the exploration aspect, in the low category. On the other hand, students in the third semester a had higher curiosity in learning compared to students in semesters five and seven, while studies on the gender aspect did not find substantial differences in students' curiosity in learning.
Efektifitas Layanan Orientasi Terhadap Persepsi Siswa dan Tingkat Pemanfaatan Layanan Bimbingan Konseling di SMK Tri Wulandari; Hartini Hartini; Fadila Fadila; Beni Azwar
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 6 (2023): December
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i6.6099

Abstract

Minimnya pemahaman siswa terhadap layanan bimbingan konseling menghasilkan keterbatasan dalam penilaian atau persepsi mereka terkait dengan signifikansi layanan tersebut untuk pengembangan diri mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan bagaimana siswa memandang layanan BK sebelum dan sesudah mendapatkan layanan orientasi, serta perbedaan pandangan siswa setelah mendapatkan layanan orientasi. Penelitian ini menerapkan metode kuantitatif deskriptif. Penelitian ini melibatkan 37 Siswa XI SMK Muhammadiyah Kota Lubuk Linggau dengan menggunakan Teknik pemilihan subjek sampling purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi perubahan signifikan dalam persepsi siswa terhadap pemanfaatan layanan bimbingan konseling setelah penerapan layanan orientasi di SMK Muhammadiyah Lubuklinggau, khususnya pada peserta didik kelas XI. Temuan ini menandakan bahwa layanan orientasi efektif dalam membangun persepsi siswa terkait pemanfaatan layanan bimbingan konseling. Oleh karena itu, disarankan agar penyelenggaraan layanan orientasi dirancang dan diimplementasikan dengan pendekatan yang menarik secara kreatif. Tujuannya adalah untuk memastikan bahwa terbentuknya persepsi yang positif terhadap pemanfaatan layanan bimbingan konseling menjadi lebih mungkin.
Co-Authors Beni Azwar Edi Wahyudi M Eka Yanuarti Hadiwinarto Hadiwinarto Hartini Hartini Hendra Harmi I Wayan Darmayana Jumira Warlizasusi Sudarwan Danim Tri Wulandari