Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.686
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sains Olahraga : Jurnal Ilmiah Ilmu Keolahragaan ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ) Journal Physical Health Recreation (JPHR) Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Sport Journal
M. Irfan
Universitas Negeri Medan
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN CURVING LINE TRAJECTORY DAN ZIG – ZAG LINE TRAJECTORY TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGGIRING BOLA Iwan Saputra; M. Irfan; Umar Sapriadi
Sains Olahraga : Jurnal Ilmiah Ilmu Keolahragaan Vol 4, No 1: April 2020
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/so.v4i1.17687

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui latihan manakah yang lebih berpengaruh antara latihan Curving Line Trajectory dan latihan Zig – zag Line Trajectory, terhadap Peningkatan Kemampuan Menggiring Bola. Metode yang digunakan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode exsperiment, dengan pelaksanaan latihan yaitu Curving Line Trajectory dan latihan Zig – zag Line Trajectory. Penelitian dilaksanakan pada bulan januari-februari 2015. Subyek penelitian adalah siswa SSB Karisma medan yang berjumlah 20 orang. Analisis hipotesis I, sebesar 6,05 serta  1,83 dengan α = 0,05 ( > ) berarti  diterima. Dengan kesimpulan, latihan Curving Line Trajectory secara signifikan berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan menggiring bola. Analisis hipotesis II, diperoleh  sebesar 11,23 serta  sebesar 1,83 dengan α = 0,05 ( > ) berarti  diterima. Jadi, latihan Zig – zag Line Trajectory secara signifikan berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan menggiring bola. Analisis hipotesis III, diperoleh  sebesar 0,52 serta  1,73 dengan α = 0,05 ( < ) berarti  diterima dan  ditolak. Jadi, latihan Curving Line Trajectory tidak lebih besar pengaruhnya daripada latihan Zig – zag Line Trajectory terhadap peningkatan kemampuan menggiring bola dalam permainan Sepakbola Pada SSB KARISMA Usia 14- 15 Tahun 2013 Medan. Jadi, untuk membuktikan latihan Curving Line Trajectory tidak lebih besar pengaruhnya daripada latihan Zig – zag Line Trajectory dibuktikan dengan beda rata-rata sebesar 1,15 dengan 1,02. Kata Kunci: Curving line trajectory, zig – zag  line trajectory, menggiring bola
PENGEMBANGAN MEDIA MEJA LOMPAT PADA LATIHAN HANDSPRING UNTUK ATLET SENAM JUNIOR Zen Fadli; M. Irfan; Ade Ros Riza; Filli Azandi; Imanuddin Siregar
Sains Olahraga : Jurnal Ilmiah Ilmu Keolahragaan Vol 4, No 2: Oktober 2020
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/so.v4i2.20249

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media meja lompat pada latihan handspring. Populasi dalam penelitian ini adalah 15 orang atlet senam junior sumatera utara. Pengembangan media yang telah dibuat terlebih dahulu divalidasi oleh 2 orang ahli, 1 ahli materi dan 1 ahli media/alat, dimana persentase validitasnya adalah 86.66%-92.5%. Metode yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan (Research and Development/R&D). Hasil uji coba skala kecil melibatkan 5 orang atlet senam junior sumatera menunjukkan bahwa media modifikasi meja lompat memenuhi kriteria untuk dilanjutkan dalam uji coba skala besar karena persentase skor dari setiap aspek antara 95%-98.75%. Hasil Uji coba skala besar terhadap 10 orang atlet senam junior sumatera utara bahwa media modifikasi meja lompat sudah memenuhi kriteria untuk melanjutkan dalam pembuatan produk massal karena persentase dari setiap aspek antara 90%-95.%. Dapat disimpulkan bahwa media meja lompat ini sangat dibutuhkan untuk menjadikan latihan handspring lebih efektif dan efisien, karena hal tersebut sangat penting dalam menunjang prestasi atlet, selain itu agar latihan tersebut tidak membosankan serta jadi bahan masukan kepada para pelatih senam di seluruh Indonesia.Kata Kunci: Pengembangan, meja lompat, handspring, senam
PERKEMBANGAN WISATA EDUKASI UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR DI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN M. Irfan; Agustin Sastrawan Harahap; Khairul Usman
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 11, No 3 (2021): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v11i3.29326

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan model dan layanan wisata pendidikan Olahraga tradisional untuk siswa sekolah dasar sebagai sport industry di lingkungan Universitas Negeri Medan sebagai produk Badan Layanan Umum. Perkembangan wisata pendidikan di lingkungan Universitas Negeri Medan adalah dengan wahana bermain dan pendirian galeri olahraga tradisional sebagai langkah penyeimbang teknologi dengan pencegahan kepunahan olahraga tradisional dengan konsep penyelematan dan menginventarisir olahraga-olahraga tradisional. Metode yang akan digunakan adalah metode research and development (R&D) desain Redesign Design. Kajian prosedur pengembangan metode Richey and Klein yang digunakan adalah level 3 yaitu meneliti dan menguji untuk mengembangkan produk melalui teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pengamatan, wawancara, dan instrumen. Keabsahan data penelitian ini dilakukan melalui triangulasi yaitu instrumen, pengamatan, dan wawancara untuk memperoleh kesesuaian data dan ketepatan hasil analisis. Hasil penelitian yang diperoleh produk model dan layanan wisata pendidikan berupa wahana bermain dan galeri olahraga tradisional di lingkungan Universitas Negeri Medan dengan tingkat kelayakan 82% dengan kategori baik. Kesimpulan adalah produk memiliki kelayakan yang baik untuk dikembangkan sebagai wisata edukasi pada tingkat Lembaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan sehingga menumbuhkan pengembangan pengetahuan dan pengelaman permainan rakyat dan olahraga tradisional.
PENGEMBANGAN CASE METHOD MATA KULIAH KEPRAMUKAAN SEBAGAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN JASMANI TINGKAT DASAR Agustin Sastrawan Harahap; M Irfan; Khairul Usman
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 12, No 2 (2022): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v12i2.38966

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan desain mata kuliah Pramuka dengan konsep metode kasus pada Program Studi PJKR Universitas Negeri Medan. Pengembangan konsep pembelajaran melalui penggunaan konsep metode kasus dalam mata kuliah dapat mendukung optimalisasi Key Performance Indicator (KPI) dalam konsep pengembangan Kelas Kolaboratif dan Partisipatif. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development Instructional design (desain pembelajaran) dengan pendekatan ADDIE, yang merupakan kepanjangan dari analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mata kuliah Pramuka memiliki tingkat kesesuaian sebesar 88% dalam penerapan metode kasus. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa pengembangan mata kuliah sesuai dengan metode studi kasus dan telah sesuai dengan kompetensi lulusan untuk menjadi Guru Pendidikan Jasmani.
Outcome Based Education Design in Elementary School Physical Education Lectures Khairul Usman; Demmu Karo-karo; Wesly Silalahi; M. Irfan
Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ) Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ)
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jpj.v3i2.668

Abstract

The aim of this research is to develop the concept of the Physical Education Course with the Outcome Based Education concept in the Elementary School Teacher Education Study Program. The Outcome Based Education concept is applied by utilizing technology as a lecture companion. The research method applied is Borg and Gall Design Research and Development. the effectiveness of the results can be explained that the implementation of Outcome Based Education in the Elementary School Physical Education course shows that it has an assessment of 94 which is in the Very Good category. The results of the Outcome-Based Education assessment have the highest score of the test scores carried out, namely in the limited test it gets a score of 66, in the main test it gets a score of 73, and in the operational test it gets a score of 93. The conclusion of the research shows that Elementary School Physical Education lectures can contribute as a rule an outcome-based education-based lecture development model through the application of the case method and team-based project lecture methods within the State University of Medan.
EFFORTS TO IMPROVE DRIBBLING IN BASKETBALL GAMES THROUGH A SCIENTIFIC APPROACH WITH BALL MODIFICATIONS IN CLASS VI STUDENTS OF STATE ELEMENTARY SCHOOL 028066 BINJAI UTARA Subono Subono; Imran Akhmad; M Irfan
Indonesia Sport Journal Vol 4, No 2 (2021): Juli - Desember
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/isj.v4i2.37874

Abstract

This research is a classroom action research (Classroom Action Research) with implementation stages including planning, implementation of the action, observation, and reflection. The location of this research was carried out in class VI sekolah dasar negeri 028066 binjai utara. After the data is collected, an analysis will be carried out: From the test of learning outcomes before using the scientific approach (pre-test) obtained 9 students (29.03%) who have achieved mastery learning, while 22 students (70.69%) have not reached the level of mastery learning. With an average value of 58.33. Then learning is carried out using a scientific approach in cycle I. From the test of learning outcomes in Cycle I dribbling through a scientific approach in cycle 1, 19 students (61.29%) have reached the level of mastery learning, while 12 students (38.70%) have not. achieve the level of mastery learning. With an average value of 69.73. Then the learning was carried out again dribbling with a scientific approach. From the learning outcomes test conducted in the second cycle, 27 students (87.09%) achieved the mastery level of learning, while 4 students (12.90%) had not yet reached the mastery level in learning, with an average score of 81.66. In this case, it can be seen that there is an increase in the average value of learning outcomes in cycle I and cycle II, namely 11.93. Based on the results of data analysis, it can be said that a scientific approach it can improve learning outcomes by dribbling a basketball for class VI sekolah dasar negeri 028066 binjai utara.Keywords: Improving, Learning Outcomes, Dribbling
Development of Test and Measurement Tools Standing Stork Test Android Based Andika Putranto Hutagalung; Imran Akhmad; M. Irfan
Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Vol 7 No 2 (2023): JUNE (ACCREDITED SINTA 3)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jk.v7i2.27333

Abstract

The purpose of this research is to produce a test tool and measurement of standing stork test based on Android. The type of research used in this research is development research with Research & Development (R&D) research design from Borg and Gall. This research was conducted with 9 research stages namely, (1) Research and information collecting, (2) Planning, (3) Develop preliminary form of product, (4) Preminary field testing, (5) Main product revision, (6) Main field testing, (7) Operational product revision, (8) Operational field testing, (9) Final product revision. The population in this study used Sports Science Faculty Students and Aceh-North Sumatra PON Pelatda Athletes. The sampling technique used purposive sampling with Phase I trials of 20 FIK students and Phase II trials of 30 athletes of Pelatda Taekwondo Sumut. Furthermore, from the Phase I trial, totaling 20 people showed a figure of 89% with Very Eligible criteria, then from the Phase II trial, totaling 30 Aceh-North Sumatra PON Pelatda athletes showed a figure of 91% with the Very Eligible category. From the results of the research/feasibility test carried out by test and measurement experts, IT experts and sports academic experts, it shows a score of 96% in the Very Eligible category, so it can be used. On the basis of the data obtained, the development of an Android-based standing stork test and measurement tool was declared feasible to be developed as a test and measurement tool for balance.
Pembentukkan Pangkalan Olahraga Tradisional Dalam Pengembangan Konsep Pendidikan Jasmani Di Desa Pematang Johar Khairul Usman; M. Irfan; Agustin Sastrawan Harahap; Demmu Karo-karo
Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jbpkm.v3i2.1185

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk membentuk pangkalan olahraga tradisional sebagai landasan pendidikan jasmani bagi masyarakat di Desa Pemantang Johar, dengan tujuan meningkatkan kesadaran tentang kesehatan dan kebugaran jasmani. Landasan pendidikan jasmani ini mencakup upaya peningkatan aktivitas fisik melalui permainan dan olahraga sederhana yang memiliki nilai-nilai budaya dan moral yang tinggi dalam konteks masyarakat. Kegiatan ini dilakukan di Desa Pematang Johar, yang merupakan salah satu dari lima desa maju dan berkembang di Kecamatan Labuhan Deli, Kabupaten Deli Serdang. Pengembangan ide utama dalam kegiatan ini adalah menggabungkan pendidikan jasmani dengan permainan tradisional, dengan mempelajari berbagai permainan tradisional yang ada dan menerapkannya melalui Bimbingan Teknis kepada Sumber Daya Manusia (SDM). Pendekatan ini melibatkan pendampingan mandiri terhadap peserta, dengan tujuan membantu mereka mendirikan posko atau pangkalan serta menginventarisasi peralatan olahraga tradisional. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa 93% masyarakat Desa Pematang Johar memberikan penilaian yang sangat positif terhadap pembentukan pangkalan olahraga tradisional sebagai landasan pendidikan jasmani. Hal ini terlihat dari peningkatan pemahaman peserta dalam mempraktikkan olahraga tradisional seperti eggrang, terompa, tali karet, congklak, 5 batu (serimbang), dan kelereng. Proses pembentukkan pangkalan olahraga tradisional memiliki hubungan dengan pengembangan konsep pendidikan jasmani sebagai basis referensi konsep pendidikan jasmani bagi anak atau pada pendidikan Sekolah Dasar yang dapat dikembangkan melalui sajian materi konsep tumbuh kembang fisik, perkembangan motorik halus, motorik kasar, dan berbagai jenis permainan.
Outcome-Based Education pada Mata Kuliah Kewirausahaan Olahraga Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Agustin Sastrawan Harahap; M. Irfan; Khairul Usman
Journal Physical Health Recreation (JPHR) Vol 4 No 1 (2023): Journal Physical Health Recreation (JPHR)
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jphr.v4i1.1652

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan model mata kuliah Wirausaha Olahraga dengan konsep OBE berbasis MBKM pada Program Studi PJKR di lingkungan Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan. Perkembangan konsep belajar melalui case method atau team based project pada mata kuliah dapat mendukung pengoptimalan capaian Indikator Kinerja Utama (IKU) pada konsep pengembangan Kelas yang Kaloboratif dan Partisipatif. Metode penelitian yang diterapkan adalah research and development dengan desain Borg and Gall yang menjabarakan sepuluh langkah penelitian meliputi langkah-langkah penelitian dan pengembangan dengan merancangan produk, validasi desain, revisi desain, pembuatan produk, uji coba terbatas, revisi produk 1, uji coba utama, revisi produk 2, uji coba lapangan operasional, revisi produk 3, dan terakhir adalah diseminasi dan implementasi. Hasil penelitian yang dicapai pada (1) Perangkat perkuliahan adalah sebesar 88%; (2) capaian case method adalah 82%; dan (3) capaian team based project adalah 83%. Kesimpulan berdasarkan hasil penelitian secara menyeluruh adalah 84% dan memiliki kategori baik.
Co-Authors Ade Ros Riza Agustin Sastrawan Harahap Akhmad, Imran Andika Putranto Hutagalung Demmu Karo-Karo Fadli, Zen Filli Azandi Iwan Saputra Khairul Usman Khairul Usman Siregar, Imanuddin Subono Subono Umar Sapriadi Wesly Silalahi