Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.765
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra BAHASTRA BAHASA DAN SASTRA PRASASTI: Journal of Linguistics English Language Teaching Educational Journal BERKAT: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat LINGUISTIK TERAPAN Jurnal Teknologi Pengolahan Pertanian LINGUISTS : JOURNAL OF LINGUISTICS AND LANGUAGE TEACHING
Joko Kusmanto
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : BAHASA DAN SASTRA

 1 
PENGEMBANGAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH BAHASA INGGRIS BERBASIS TASK-BASED LANGUAGE TEACHING (TBLT) Kusmanto, Joko; Siregar, Sarmedi Agus
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 19, No 1 (2019): APRIL 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/bs_jpbsp.v19i1.20754

Abstract

Pengembangan RPS secara langsung berkaitan dengan analisis standar kompetensi yang ingin dicapai, metode pengajaran, dan evaluasi pembelajarannya. Berdasarkan hal itu, target-target khusus yang ingin dicapai oleh penelitian ini meliputi dua hal. Kedua tujuan tersebut adalah (i) merumuskan capaian pembelajaran bahasa Inggris lulusan yang didasarkan pada analisis kebutuhan dan analisis objektif kemahiran bahasa Inggris masukan dan (ii) mendesain materi pembelajaran untuk memenuhi capaian pembelajaran yang telah dirumuskan. Secara umum metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan Gall, Gall, dan Borg (2003) dan Van den Akker, Gravemeijer, McKenney, dan Nieven (2006). Sementara itu, pendekatan yang akan diterapkan dalam penelitian ini adalah perpaduan antara pendekatan ADDIE dari Branch (2009) dengan pendekatan sistem dari Dick, Carey, dan Carey (2009). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebutuhan bahasa Inggris yang ditunjukkan oleh pemangku kepentingan harus diadaptasi tingkatannya. Adaptasi tersebut didasarkan atas kompetensi masukan yang belum memenuhi standar untuk dimasukkan ke tahap ESP secara murni. Oleh karena itu, desain RPS pembelajaran ESP dilakukan tetap dengan mempertimbangkan hal-hal terkait dengan kompetensi bahasa Inggris umum masukannya.
Co-Authors Abdi Hanra Sebayang Abdul Razak Anni Holila Pulungan Bahri, Nisfan Bambang Sugiyanto Bambang Sugiyanto, Bambang Budi Indra Syahdewa Burhanuddin Tarigan Chatarina Umbul Wahyuni Jasni Kharisma, Adib Mariahari Mariahati Moch. Agus Zaenuri Mukmin, Mohammad Jamil bin Nisfan Bahri Nisfan Bahri Nursiah Pirman Ginting Safitri, Winda Sarmedi Agus Siregar Sarmedi Agus Siregar Siregar, Sarmedi Agus Supriyanto Syahdewa, Budi Indra Winda Syafitri, Winda