Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran)
Guslinda Guslinda
Universitas Riau, Pekanbaru
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PERUBAHAN BENTUK, FUNGSI DAN MAKNA TENUN SONGKET SIAKPADA MASYARAKAT MELAYU RIAU Guslinda Guslinda; Otang Kurniaman
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 1 (2016)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (233.529 KB) | DOI: 10.33578/jpfkip.v5i1.3676

Abstract

This research was condected in Kampung Rempak Kabupaten Siak where tenun Siak development area existed during the royal era. Tenun Siak cloth is one of the cultural products of its society that was made and worn by royal family. During the time, Tenun Siak cloth is not only worn by royal family but also by public society other than the royal society with its forms and motives. The objective of the research is to understand of Tenun Siak cloth related to motives, ascesorier and function change and meaning of Tenun Siak cloth pertaining to the user, social status on the society. The research appleied qualitative approach by following method develoved by Milles and Humberman. Data was collected by applying field reseach to the Tenun Siak clocth. Data also being collected from informen, the Siak cloth weaver, traditional expert, headvillagers and the capable men of the village. Informen were determiend by purposive based on necessities. For data validity, it is important to apply checking trustworthiness technic, subtitutive, dependecy and accuracy.The research finds that there has been any change to the Tenun Siak cloth, the product change. Motives and colors are now more varied, as well as form compared to the royal era, it also happens to the use, Tenun Siak cloth is not only for royal family but it is also worn by people in general, in anytime and at any place. Besides, the change also happens to the done tativec conotative meaning and symbol of the Tenun Siak cloth. The change found due to internal change to the weaver by economic motive as well as external change by the use of tool sets and also communication along with technology.
Peningkatan Pengetahuan dan Keterampilan Guru Sekolah Dasar dalam Mengurangi Pencemaran Sampah Plastik Melalui Pelatihan Pembuatan KOKEDAMA Eddy Noviana; Otang Kurniaman; Zufriady Zufriady; Guslinda Guslinda; Erlisnawati Erlisnawati; Munjiatun Munjiatun; Muhammad Ramadhan; Lilis Mistina; Ria Novianti
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 27, No 3 (2021): JULI-SEPTEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v27i3.24391

Abstract

This training activity aims to provide teachers with knowledge and skills in making kokodema an environmentally friendly medium in reducing plastic waste pollution in schools. The activities carried out consist of three activity activities, namely pre-activity, implementation of activities, and post-activity. Pre-activity activities are initial exploratory activities to find reasons for teachers/activity participants to participate in activities. While the implementation of the activity has carried out by providing a list of questions to the teacher/participant, which contained the teacher's initial knowledge of kokedama as an environmentally friendly medium, then continued with the delivery of material. The third activity is post-activity, an activity to process data obtained from participant/teacher responses before and after the activity has carried out. Training activities for making kokodema an environmentally friendly medium can increase the knowledge and skills of teachers in reducing plastic waste pollution in schools. This has shown by the active participation of the participants in participating in training activities ranging from delivering material, taking an active role in discussions, carrying out kokedama making practices and participating actively in evaluation and reflection activities.
PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 29 PEKANBARU Oza Fatimah; Eddy Noviana; Guslinda Guslinda
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i2.8326

Abstract

Artikel ini menjelaskan tentang sebuah studi penelitian tindakan kelas. Artikel ini menunjukkan bagaimana siswa dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS melalui aplikasi model Quantum Teaching. Latar belakang penelitian dalam artikel ini dilihat dari rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 29 Pekanbaru. Dari 37 orang siswa hanya 6 orang siswa (16.22%) yang mencapai KKM dan 31 orang siswa (83.78%) yang tidak mencapai KKM dengan nilai rata-rata kelas 55.35. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kolaboratif yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS melalui penerapan model Quantum Teaching pada siswa kelas V SD Negeri 29 Pekanbaru. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan kegiatan pembelajaran dan satu kali ulangan harian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Quantum Teaching dapat meningkatkan hasil belajar IPS. Hal ini terbukti nilai rata-rata yang diperoleh siswa setiap siklus mengalami peningkatan. Dari skor dasar ke ulangan harian I yaitu rata-rata 55.35 menjadi 74.59. Lalu ulangan harian II meningkat menjadi 82.02. Aktivitas guru dalam penerapan model Quantum Teaching mengalami peningkatan pada siklus I pertemuan I 62.5% meningkat pertemuan II menjadi 79.16%, lalu pada siklus II pertemuan I 83.33% meningkat pertemuan II menjadi 91.66%. Aktivitas siswa dalam penerapan model Quantum Teaching mengalami peningkatan pada siklus I pertemuan I 58.33% meningkat pertemuan II menjadi 62.5%, lalu pada siklus II pertemuan I 79.16% meningkat pertemuan II menjadi 87.5%. Hasil penelitian di kelas V SD Negeri 29 Pekanbaru membuktikan bahwa penerapan model Quantum Teaching dapat meningkatkan hasil belajar IPS.
ANALYZING TEACHERS’ ROLE IN SBDP LEARNING AT FIFTH GRADE OF ELEMENTARY SCHOOLS IN CLUSTER ONE KECAMATAN TAMPAN KOTA PEKANBARU Hikmah Aulia Rizki; Zufriady Zufriady; Guslinda Guslinda
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v5i1.8064

Abstract

This was a qualitative research aiming to describe the role of teachers in SBdP learning at fifth grade of elementary schools in cluster one Kecamatan Tampan Pekanbaru. The data were collected through observations, interviews, and documentations. The instruments were: observation sheets and interview guides referring to indicators of the role of teachers in learning and those instruments were validated by experts or validators. The subjects in this study were four fifth grade teachers of the elementary schools in Cluster one Kecamatan Tampan. It was found that teachers performed their role  in SBdP learning well but the implementation was not perfect yet. On the indicator of teacher as a demonstrator, teachers presented SBdP materials in theory and practice. Then, on the indicator of  teacher as a class manager, the teachers carried out SBdP learning in a thematic way and utilized scientific approach. Moreover, on the indicator of teacher as a mediator, they applied pianics, pictures contained in student books, as well as audio visual videos of the song of “Gugur Bunga” and the video of human circulatory system as the learning media. After that, on the indicator of teacher as a facilitator, the teachers implemented thematic printed books, worksheets books, and books of national compulsory songs as learning resources. Finally, on the indicator of teacher as an evaluator, teachers did not yet carry out quizes, portfolios, or project assessments, but they scarried out an assessment process.
THE DEVELOPMENT OF SOCIAL STUDIES TEACHING MATERIALS BASED ON MALAY SIAK SONGKET WEAVING FOR FOURTH GRADE ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Guslinda Guslinda; Rita Kurnia; Munjiatun Munjiatun
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 4, No 5 (2020)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v4i5.8089

Abstract

Growing awareness of students to love their own culture is not easy, there needsto be an effort to introduce. Culture-oriented learning supported by relevant teaching materials is an articative to the answer. The purpose of this research is the development of  IPS elementary teaching material  based on  Siak Malay songket weaving. It is expected that with the development of teaching materials students will develop a love for their own culture, especially about the weaving of Malay Siak songket and can also increase learning activities. Teaching material products  can be used in social studies learning for fourth grade elementary school students, especially on the theme of "The beauty of togetherness" with the sub-theme of "cultural diversity of my people". This research used research and development or R&D method with a 4-D model, which consisted of four stages, namely: (1) Define; (2) Design and; (3) Develop, and (4) Disseminate. The results showed that the development of teaching materials that have been developed are feasible to be used and are also practical. This was evidenced by the validity of teaching materials seen from: 1) the feasibility of the contents of 93.7 2) the language convention of 93.7 3) the presentation of 87.5 and 4) the 86 graphics, which obtained an average score of 90.2. while for practicality which was seen from the response of students obtained each statement was in the range of 75 to 93.75 which was included in the category of practical and very practical thus the practicality percentage of 87.5. Then it can be concluded that the development of teaching materials  is feasible and practical to be used for elementary social studies learning in grade IV primary schools.
ANALISIS NILAI KARAKTER KOMUNIKATIF DALAM TRADISI BASIACUONG DI KABUPATEN KAMPAR Dona Susanti; Guslinda Guslinda; Otang Kurniaman
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i2.8434

Abstract

Artikel ini menjelaskan bagaimanamendeskripsikan nilai karakter komunikatif yang terdapat dalam tradisi basiacuong di Kecamatan Bangkinang, Kabupaten Kampar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat nilai karakter komunikatif pada tradisi basiacuong.Adapun bentuk nilai karakter komunikatif yang terdapat dalam tradisi basiacuong yaitu (1) sikap saling menghargai pendapat dengan cara mendengarkan dengan seksama pendapat orang lain serta tidak merasa bahwa dirinya paling benar; (2) saling memberikan dukungan kepada teman dengan memberikan penilaian positif serta menggunakan kalimat yang mengandung nilai kasih sayang saat berkomunikasi; (3) mau berbagi dengan orang lain dengan berbagi ilmu, pendapat maupun ide yang di miliki; (4) bermusyawarahuntuk memecahkan masalah dengan melakukan perundingan-perundingan untuk mengatasi persoalan; (5) mengutamakan kepentingan bersama dengan menjalankan tugas sebagai pemangku adat dengan penuh tanggung jawab; (6) sikap demokratis dengan melakukan musyawarah dan menghasilkan mufakat; (7) gotong-royong dengan menyampaikan ide dan pendapat yang dimiliki untuk mencapai tujuan bersama dan (8) kerjasama dalam kelompok saat pemangku adat bersama-sama saling membantu agar tujuan kegiatan yang di laksanakan dapat tercapai.
ANALISIS PENERAPAN 3S (SALAM, SAPA, SENYUM) PESERTA DIDIK SD NEGERI 6 PEKANBARU Asha Yuli Andiska; Zairul Antosa; Guslinda Guslinda
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i1.8278

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan sikap peduli sosial di SD Negeri 6 Pekanbaru, di tinjau dari sikap salam, sapa, senyum yang diterapkan oleh siswa di lingkungan sekolah. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas tinggi yaitu IV dan V. Adapun teknik pengumpulan data yaitu melalui observasi dan wawancara. Observasi dan wawancara yang dilakukan bersifat tidak tersruktur, sehingga tidak menggunakan instrument yang baku hanya berpedoman pada indikator dan sikap salam, sapa, senyum. Untuk wawancara, peneliti mengambil 30 peserta didik, yaitu 15 peserta didik kelas IV dan 15 peserta didik kelas V. Hasil dari data yang diperoleh, menunjukkan bahwa sebagian peserta didik sudah mempunyai kepedulian sosial yang cukup tinggi terhadap lingkungannya, hal ini ditunjukkan dengan beberapa perilaku sosial yang mereka lakukan dengan ikhlas tanpa mengharap imbalan apapun.
ANALISIS PENGETAHUAN MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS RIAU PERIODE 2017-2019 TERHADAP ALAT MUSIK TRADISIONAL PROVINSI RIAU Hasbullah Hasbullah; Zufriady Zufriady; Guslinda Guslinda
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i1.8250

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh, pada era globalisasi sekarang musik semakin lama semakin modern sehingga banyak calon guru sekolah dasar Universitas Riau yang melupakan musik-musik tradisional, sehingga peneliti tertarik untuk menganilisis pengetahuan mahasiswa PGSD Universitas Riau periode 2017-2019 terhadap alat musik tradisional Provinsi Riau. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan pada 358 mahasiswa di PGSD Universitas Riau. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes tertulis yang terdiri dari soal objektif sebanyak 25 butir soal. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa mahasiswa yang mendapatkan kategori baik sekali sebanyak 92.73%. Pada kategori baik sebanyak 79.25%. Pada kategori cukup sebanyak 63.92%. Pada kategori kurang sebanyak 34.73%. Umumnya pengetahuan mahasiswa PGSD Universitas Riau berada pada kategori baik dengan nilai rata-rata 72.93.
ANALISIS KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN OPERASI HITUNG CAMPURAN BILANGAN BULAT SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Nanda Dwi Putri; Syahrilfuddin Syahrilfuddin; Guslinda Guslinda
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i6.8634

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyaknya kesasalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan operasi hitung campuran bilangan bulat, hal ini dibuktikan dengan hasil penelitian terdahulu dengan tingkat kesalahan siswa masih tinggi saat mengerjakan materi operasi hitung campuran bilangan bulat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kesalahan yang dilakukan oleh siswa kelas V sekolah dasar saat mengerjakan operasi hitung campuran bilangan bulat. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatf dan menggunakan instrumen tes berupa soal , wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini didahului dengan proses reduksi data, penyajan data dan diakhiri dengan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dari analisis kesalahan siswa kelas V dalam menyelesaikan operasi hitung campuran bilangan bulat adalah kesalahan konsep dengan persentase 54 %, kesalahan operasi hitung dengan persentasi 28 % dan kesalahan acak dengan persentase 18 %. Dengan hasil penelitian ini diharapkan bisa berguna sebagai patokan untuk guru ataupun calon guru agar tidak terjadi kesalahan berkelanjutan.
Co-Authors Asha Yuli Andiska Dona Susanti Eddy Noviana Erlisnawati Erlisnawati Hasbullah Hasbullah Hikmah Aulia Rizki Lilis Mistina Muhammad Ramadhan Munjiatun Munjiatun Nanda Dwi Putri Otang Kurniaman Otang Kurniaman Oza Fatimah Ria Novianti Rita Kurnia Syahrilfuddin Syahrilfuddin Zariul Antosa Zufriady