Articles
<![CDATA[ANALISIS RESPON ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA SISWA SEKOLAH DASAR KELAS RENDAH DI 3 KECAMATAN KOTA BANDA ACEH ]]>
<![CDATA[Mulyana Mulyana]]>;
<![CDATA[Yusran Yusran]]>;
<![CDATA[Erlina Mariana Rosada Sari]]>
<![CDATA[ Prosiding Seminar Nasional Biotik Vol 9, No 2 (2021): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK IX 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Prosiding Seminar Nasional Biotik ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (302.913 KB)
|
DOI: 10.3126/pbio.v9i1.11625
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan hasil analisis respon orang tua mengenai pembelajaran jarak jauh yang berisikan kelebihan dan hambatan dari orang tua siswa kelas rendah. Informasi didapatkan dari hasil wawancara dan angket sebanyak 85 orang tua. Metode yang digunakan pada penelitian ini merupakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) belum fit for purpose untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas Rendah khususnya pada 3 kecamatan Kota Banda Aceh (Baiturrahman, Kuta Alam, Ulee Kareng) karena banyaknya biaya yang ditimbulkan dari pada manfaat. Sistem Pembelajaran Jarak Jauh masih perlu di edukasikan kepada Guru, Siswa dan Orang tua Siswa agar dapat mewujudkan proses belajar mengajar yang efektif dan efisien.]]>
<![CDATA[ANALISIS PELAKSANAAN BELAJAR DARI RUMAH (BDR) PADA SISWA MTSN 4 ACEH BESAR DAN MTSN 2 ACEH BESAR DALAM MASA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Maudhiani Maudhiani]]>;
<![CDATA[Yusran Yusran]]>;
<![CDATA[Erlina Mariana Rosada Sari]]>
<![CDATA[ Prosiding Seminar Nasional Biotik Vol 9, No 1 (2021): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK IX 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Prosiding Seminar Nasional Biotik ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (324.556 KB)
|
DOI: 10.3126/pbio.v9i1.11626
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan metode Belajar Dari Rumah (BDR) untuk siswa MTs di MTsN 4 Aceh Besar dan MTsN 2 Aceh Besar masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dan metode survei, populasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu MTsN 4 Aceh Besar dan MTsN 2 Aceh Besar, sedangkan sampel yang digunakan yaitu siswa kelas VIII dengan jumlah responden 60 orang. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa hasil angket yang dibagikan ke siswa/orangtua masing -masing sekolah berjumlah 25 untuk MTsN 4 Aceh besar dan 20 MTsN 2 Aceh Besar dan org tua sebanyak 15 orang secara online dengan menggunakan Google Form. Hasil yang didapatkan dari siswa/orang tua, menyatakan bahwa BDR ini dinilai kurang efektif dengan menggunakan metode belajar online. Karena kurangnya sarana dan prasarana dari pemerintah, seperti kejelasan kurikulum, kuota, dan jaringan. Hasil kuisioner tanggapan siswa terdapat banyaknya kekurangan dalam penerapan BDR dibandingkan dengan kelebihannya. Sebaiknya untuk berjalannya kegiatan proses belajar secara efektif di MTs maka pemerintah harus mempersiapkan kebutuhan sekolah agar siswa menjalankan proses pembelajaran secara online ini]]>
<![CDATA[Rancang Bangun E-Roster Berbasis Web Dengan Menerapkan Aspek Usability Testing ]]>
<![CDATA[Mira Maisura]]>;
<![CDATA[Dede Aminatus Saleha]]>;
<![CDATA[Yusran Yusran]]>
<![CDATA[ Circuit: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro Vol 6, No 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[PTE FTK UIN Ar-Raniry ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/crc.v6i2.13726
<![CDATA[One of the important things that support the implementation of an effective and efficient learning system is to manage data and related matters properly. E-roster, or the management of schedules and subjects in schools that are managed electronically, is one of the main options that is considered capable of improving data management problems. This research focuses on the design and development of the E-roster application to help the process of managing the learning list at school so that it continues to run well and optimally. This E-roster information system will provide convenience in compiling and managing learning lists, and providing comprehensive information to subject teachers and students. The research method applied is the RnD (Research and Development) method, with system development using the Waterfall method. For the analysis of the quality level of the web-based teaching and learning E-roster information system. It is based on testing five aspects of Usability Testing which consist of aspects of learnability, efficiency, memorability, errors, and satisfaction. The result showed that the test percentage of usability test is 78.6%, which indicates that the quality and ease of application of the E-roster is very good (SB). ]]>
<![CDATA[PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING YANG DITERAPKAN PADA KELAS XI-TKR SMK NEGERI 2 BANDA ACEH TIDAK EFEKTIF ]]>
<![CDATA[Yusran Asnawi]]>;
<![CDATA[Cut Sukma Permata]]>;
<![CDATA[Wanti Khaira]]>
<![CDATA[ Prosiding Seminar Nasional Biotik Vol 10, No 2 (2022): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK X 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia. ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (336.386 KB)
|
DOI: 10.22373/pbio.v10i1.14312
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui pembelajaran blended learning yang dilakukan pada kelas XI-TKR SMK Negeri 2 Banda Aceh di era new normal. Pembelajaran Blended Learning adalah sebuah pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan pembelajaran konvensioanal dengan pembelajaran jarak jauh yang menggunakan sumber belajarnya internet (daring). Blended Learning dapat artikan sebagai pencampuran atau penggabungan metode atau aspek-aspek dalam pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pandemi memberikan perubahan terhadap tatanan kehidupan manusia, New normal adalah langkah yang di ambil oleh pemerintah sebagai salah satu upaya untuk mencegah penyebaran covid-19. New normal atrinya ialah memberlakukan perilaku kehidupan baru saat beraktifitas diluar rumah serta menerapkan pola hidup kenormalan yang baru. Dalam penelitian ini menggunakan metode mix methods data yang diperoleh dengan cara membagikan angket pada siswa dan wawancara dengan guru yang mengajar pada kelas XI-TKR. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran blended learning pada kelas XI-TKR di era new normal ini memiliki presentase sebesar 62.08% dengan kategori “tinggi” dikarenakan siswa sangat senang dapat belajar tatap muka kembali, walaupun penggunaan kurikulum 2013 yang sudah disederhanakan masih kurang efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran.]]>
<![CDATA[PENGARUH MEDIA KAHOOT TERAHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMKS DARUL IHSAN ACEH BESAR ]]>
<![CDATA[Mukhlis Mukhlis]]>;
<![CDATA[Yusran Yusran]]>;
<![CDATA[Basrul Basrul]]>
<![CDATA[ Prosiding Seminar Nasional Biotik Vol 10, No 2 (2022): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK X 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia. ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (404.219 KB)
|
DOI: 10.22373/pbio.v10i2.15394
<![CDATA[Perkembangan teknologi secara global membuat pengaruh posistih bagi dunia pendidikan. Media Kahoot merupakan salah satu aplikasi pembelajaran online berbasis game. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh penggunaan media Kahoot terhadap minat belajar siswa di SMKS Darul Ihsan Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Dimana penelitian ini akan menghitung perbandingan dari data pretest dan posttest. Hasil dari penelitian ini memperlihatkan hasil belajar setelah menggunakan media Kahoot , hal ini di lihat dari hasil nilai pretest dan nilai posttest. Di mana nilai rata-rata nilai dari prestest adalah 65.8 sedangkan untuk nilai hasil posttest adalah 90.08. Sedangkan dari hasil pengujian hipotesis dari tabel test statistics pada pengujian hipotesis menunjukkan hasil nilai signifikan sebesar 0.000 < 0.396. Sehingga dari nilai tersebut dapat dilihat bahwa H0 diterima karena nilai signifikansi hasil uji mann whitney lebih kecil dari pada nilai r tabel. Oleh karena itu dapat di simpulkan bahwa penggunaan media Kahoot dalam proses belajar mengajar mampu meningkatkan minat belajar siswa di Smks Darul Ihsan Aceh Besar]]>
<![CDATA[Analisis Kesiapan Desa Menuju Smart Village Pada Kecamatan Indrapuri Aceh Besar ]]>
<![CDATA[Rahmat Musfikar]]>;
<![CDATA[Ulya Rizqina]]>;
<![CDATA[Yusran Yusran]]>
<![CDATA[ Jurnal Infomedia:Teknik Informatika, Multimedia & Jaringan Vol 7, No 2 (2022): Jurnal Infomedia ]]>
Publisher : <![CDATA[Politeknik Negeri Lhokseumawe ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30811/jim.v7i2.3025
<![CDATA[Penelitian ini untuk melihat kesiapan desa desa dalam implementasi smart village di kecamatan indrapuri Aceh Besar. Studi Kasus penelitian ini dilakukan di Desa desa pada Kecamatan Indrapuri Aceh Besar. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif untuk melihat gambaran yang sebenarnya yang terjadi dilapangan. Dalam penelitian ini menggunakan tiga variabel untuk kesiapan smart village, yaitu variabel Smart Government, Smart Community, dan Smart Environment. Hasil Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa masih ada kekurangan di desa desa pada kecamatan indrapuri untuk menuju smart village pada dimensi Smart Government, Smart Community, dan Smart Environment]]>
<![CDATA[KESIAPAN GURU DALAM IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING ]]>
<![CDATA[Yusran Asnawi]]>;
<![CDATA[Rauzatun Nisa]]>;
<![CDATA[Rahmat Musfikar]]>
<![CDATA[ CYBERSPACE: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol 7, No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Ar-Raniry ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/cj.v7i1.17821
<![CDATA[Kemajuan teknologi memberi pengaruh yang besar terhadap dunia Pendidikan. Salah satunya ialah penerapan e-learning, namun pada kenyataannya pembelajaran e-learning memiliki beberapa kelemahan. Sehingga alternatif dari kelemahan e-learning adalah model pembelajaran blended learning. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui kesiapan guru dalam implementasi model pembelajaran blended learning. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan model E-learning Readiness (ELR) memakai kuesioner. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan aplikasi SmartPLS di SMAN 2 Kuta Baro bahwasanya guru siap dalam implementasi blended learning]]>
<![CDATA[1-Dimensional Model of Seismic Velocity after Tarutung Earthquake 1 October 2022 Mw 5.8 ]]>
<![CDATA[Resa Idha]]>;
<![CDATA[Endah P. Sari]]>;
<![CDATA[Yusran Asnawi]]>;
<![CDATA[Andrean V.H Simanjuntak]]>;
<![CDATA[Syahrul Humaidi]]>;
<![CDATA[Umar Muksin]]>
<![CDATA[ Journal of Applied Geospatial Information Vol 7 No 1 (2023): Journal of Applied Geospatial Information (JAGI) ]]>
Publisher : <![CDATA[Politeknik Negeri Batam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30871/jagi.v7i1.5662
<![CDATA[On October 1, 2022, an earthquake with a magnitude (M) of 5.8 occurred in the Tarutung region, Indonesia and was associated with an active fault at a depth of 10 km. The earthquake fault with dextral mechanism is suitable with the pattern of active fault movement in Sumatra in the Northeast - Southwest direction. A total of 170 aftershocks occurred within a week span with magnitude variations of 1.7 – 4.0. In addition, the Tarutung earthquake was felt by the local peoples with an intensity of IV - VI MMI and caused 1 fatality, 25 injuries, and around 900 houses were damaged. Therefore, this study studies the characteristics of seismicity and damage caused by finding an appropriate 1-Dimensional seismic velocity model. The obtained 1-Dimensional speed model has varying values at a depth of 10 km with a speed of ~5.5 km/s and 30 km with a speed of ~7 km/s. The 1-D velocity model obtained has a convergent and unique solution with an RMS value < 1.0. Based on ground motion analysis after relocation, it was found that the high PGA and PGV values were in Tarutung. The PGA results reveal a high percentage value of >10% in Tarutung. This is consistent with the damage data and at the same time confirms that Tarutung is in a seismically active area.]]>
<![CDATA[Faulting Mechanism of Tarutung Earthquake 2022 Mw 5.8 Using Moment Tensor Inversion ]]>
<![CDATA[Endah P. Sari]]>;
<![CDATA[Resa Idha]]>;
<![CDATA[Yusran Asnawi]]>;
<![CDATA[Andrean Simanjuntak]]>;
<![CDATA[Syahrul Humaidi]]>;
<![CDATA[Umar Muksin]]>
<![CDATA[ Journal of Applied Geospatial Information Vol 7 No 1 (2023): Journal of Applied Geospatial Information (JAGI) ]]>
Publisher : <![CDATA[Politeknik Negeri Batam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30871/jagi.v7i1.5663
<![CDATA[On October 1, 2022, an earthquake with a magnitude of 5.8 shook the Tarutung area which was generated by an active fault at a shallow depth of 10 km. In this study, relocating the hypocenter and determining the mechanism of the earthquake was carried out to understand the active tectonic structure. The distribution of hypocenter relocation figures a pull-apart pattern at shallow depths. The earthquake mechanism shows a dextral pattern in the Southwest – Southeast direction with a strike of 138º – 158º. The aftershocks are more dominantly distributed in the pull-apart system in the southeastern part and show the greater part of the transfer of seismic static stress to the southeastern side of the Toru fault. The pull-apart tectonic system scheme in the Tarutung basin with secondary faults as extensional faults is proposed to be a fault source model that forms a negative-flower structure geological pattern. The results of this study can be used as a reference for the Tarutung tectonic system and applied as a mitigation study.]]>
<![CDATA[EFFECTIVENESS OF DISTANCE LEARNING SYSTEM IMPLEMENTATION AT VOCATIONAL SCHOOL IN BANDA ACEH ]]>
<![CDATA[Yusran Asnawi]]>;
<![CDATA[Azizah Lubis]]>;
<![CDATA[Nurul Fajri]]>;
<![CDATA[Wiwin Antariyani]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran Vol 24, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Didaktika August 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Center for Research and Publication Universitas Islam Negeri (UIN) of Ar-Raniry ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/jid.v24i1.18420
<![CDATA[This study aims to analyze the effectiveness of the implementation of the Distance Learning System (DLS) for students at Vocational School in Banda Aceh during the COVID-19 pandemic. This study uses descriptive qualitative methods, with the population of all XII graders from the Software Engineering Department (SED), while the sample is the XII SED 1 class students, totaling 27 students. The instruments of this research are interview questionnaires conducted to 10 teachers of productive subjects and questionnaires distributed to 27 students of class XII SED 1 online using Google Forms. The results showed that many teachers said that the DLS System was not effectively applied in vocational schools, as well as the results of the student response questionnaire that there were many shortcomings in the implementation of DLS. Furthermore, the researchers suggested that the blended learning method be applied to Vocational School]]>
