Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Pedagogik Olahraga J-KESMAS: Jurnal Kesehatan Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences
Tarsyad Nugraha
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENGARUH PERBEDAAN GAYA MENGAJAR KOMANDO DENGAN GAYA MENGAJAR RESIPROKALTERHADAP HASILBELAJARLOMPAT JAUH GAYA JONGKOKMAHASISWA PJKR ANGKATAN 2012/2013 Abdul Harris Handoko; Tarsyad Nugraha; Sugiono Sugiono
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 19, No 73 (2013)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v19i73.4735

Abstract

Populasi penelitian ini adalah seluruh Mahasiswa PJKRAngkatan2012/2013yang berjumlah 345 orangterdiri dari 5 kelas.Sampel ditentukan secara random berdasarkan kelas berjumlah 68 orangyaitu kelasPJKR B Reguler jumlah 30 orang danPJKR C Reguler jumlah 38 orang. Penelitian ini menggunakanmetode penelitian tindakan kelas.Data hasil belajar lompat jauh gaya jongkok Mahasiswa diperolehdari skor lembar pengamatan. Data dianalisis menggunakan statistik dengan uji–tsatu pihak dan untukmengetahui perbedaan pengaruh metode pembelajaran kedua kelompok digunakan uji – t dua pihak (gabungan). Hipotesis penelitianadalah (1). Terdapat pengaruh gaya mengajar komando terhadap hasilbelajar lompat jauh mahasiswa PKR Reguler Angkatan 2012/2013.(2). Terdapat pengaruh  gayamengajar resiprokal terhadap hasil belajar lompat jauh mahasiswa kelas PKR Reguler Angkatan2012/2013.(3).Gaya mengajar komando lebih baik dibandingkan dengan gaya mengajar resiprokalterhadap hasil belajar lompat jauh mahasiswa PKR Reguler Angkatan 2012/2013.Hipotesis diterima apabilanilai thitung lebih besar dari nilai ttabel pada taraf signifikan 05,0 sebesar 1,70 (thitung>ttabel).
Differences in the Effect of Small Sided Game and Drill Training Methods on Passing Accuracy and V02Max in Football Games in High School Students Muhammad Asrul; Tarsyad Nugraha; Indra Kasih
Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Vol 4, No 1 (2021): Budapest International Research and Critics Institute February
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i1.1627

Abstract

This study aims to determine the difference in the effect of small sided games and drill on passing accuracy and VO2Max in soccer games. This research is using experimental method. The sample in this study is 26 people, then divided into two groups using matching by fairing techniques. The results of this study, namely the first hypothesis obtained t-hit of 6.96 and t-table 1.78, then (6.96> 1.78) Ha is accepted and Ho is rejected. The second hypothesis is obtained t-hit of 4.98 and t-table 1.78, then (4.98> 1.78) Ha is accepted and Ho is rejected. The third hypothesis is obtained t-hit of 13.01 and t-table 1.78, then (13.01> 1.78) Ha is accepted and Ho is rejected. The fourth hypothesis is obtained t-hit of 5.79 and t-table 1.78, then (5.79> 1.78) Ha is accepted and Ho is rejected. The fifth hypothesis is obtained t-count 3.063 and t-table 1.71 (3.063> 1.71) and (0.005 <0.05) then Ha is accepted and Ho is rejected. The sixth hypothesis is obtained t-count 3,971 and t-table 1,71 (3,063> 1,71) and (0,001 <0,05) then Ha is accepted and Ho is rejected. The conclusion of this study is, There is a significant effect of the small sided games training method on improving passing accuracy. There is a significant effect of the drill training method on increasing passing accuracy. There is a significant effect of the small sided games training method on increasing VO2max. There is a significant effect of the drill training method on increasing VO2max. There is a significant difference in the effect of the small sided games training method with the drill on improving soccer passing accuracy. There is a significant difference in the effect of the small sided games training method and the drill training method on increasing VO2Max.
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEMANDIRIAN TERHADAP HASIL BELAJAR RENANG GAYA BEBAS Mayasari Sorayah; Budi Valianto; Tarsyad Nugraha
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v4i2.12137

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar komando dan gaya mengajar latihan serta kemandirian terhadap hasil belajar renang gaya bebas. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIII (Delapan) di SMP Dharma Pancasila Medan, kemudian lokasi perlakuan bertempat di kolam renang selayang Medan dengan jumlah sampel adalah 40 siswa. Penelitian ini menggunakan treatment by level 2 x 2. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar portofolio untuk tes hasil belajar renang gaya bebas dan angket untuk mengukur kemandirian siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis varians dua jalur (ANAVA) dan selanjutnya dilanjutkan dengan uji Tukey pada tingkat signifikansi α = 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) hasil belajar renang gaya bebas menggunakan gaya mengajar latihan (A2) lebih tinggi dari hasil belajar  renang gaya bebas menggunakan gaya mengajar komando (A1), (2) hasil belajar renang gaya bebas menggunakan gaya mengajar latihan pada siswa dengan kemandirian tinggi (A2B1) lebih tinggi dari hasil belajar renang gaya bebas menggunakan gaya mengajar komando pada siswa dengan kemandirian tinggi (A1B1), (3) hasil belajar renang gaya bebas menggunakan gaya mengajar latihan pada siswa dengan kemandirian rendah (A2B2) lebih rendah dari hasil belajar dengan gaya mengajar komando pada siswa yang memiliki kemandirian rendah (A1B2), (4) terdapat interaksi antara gaya mengajar (A) dan kemandirian (B) terhadap hasil belajar renang gaya bebas. Keywords: Gaya Mengajar Komando, Gaya Mengajar Latihan, Kemandirian, Renang Gaya Bebas.
PENGARUH PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP SELF ESTEEM DITINJAU DARI IDENTITAS SOSIAL DAN KESETARAAN GENDER PADA SEKOLAH PEMBAURAN Yustinus Tarigan; Tarsyad Nugraha; Nurhayati Simatupang
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v5i1.14488

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan: (1) Pengaruh Pendidikan Jasmani terhadap Identitas Sosial; (2) Pengaruh Pendidikan Jasmani terhadap Kesetaraan Gender; dan (3) Pengaruh Pendidikan Jasmani terhadap Self Esteem. Metode Penelitian yang digunakan ialah survey dengan angket/kuesioner dan juga dokumentasi serta untuk menganalisis hubungan masing – masing variabel dengan analisis jalur (path analysis), dengan jumlah sampel sebanyak 58 orang dan teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling. Instrumen penelitian berupa angket tentang Pendidikan Jasmani, Identitas Sosial, Kesetaraan Gender dan juga Self Esteem. Sebelum melakukan analisis data dengan analisis jalur, terlebih dahulu melakukan pengujian persyaratan analisis data diantaranya dengan uji normalitas, uji kelinieran dan keberartian regresi, dan uji homogenitas, dengan Analisis Variansi pada taraf signifikansi a sebesar 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan Jasmani secara langsung memberikan pengaruh terhadap Identitas Sosial, Kesetaraan Gender dan juga Self Esteem. Besarnya pengaruh langsung (1) Pendidikan Jasmani terhadap Identitas Sosial adalah 38,6%, (2) Pendidikan Jasmani terhadap Kesetaraan Gender adalah 22,3%, dan (3) Pendidikan Jasmani terhadap Self Esteem adalah 60 %.
STUDI EKSPERIMEN TENTANG MODEL PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR BULUTANGKIS SERVIS PENDEK BACKHAND PADA SISWA SMA NURUL HASANAH Dedy Pradipta; Tarsyad Nugraha; Indra Kasih
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22245/jpor.v5i1.14484

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menerapkan studi eksperimen tentang model pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar bulutangkis pada materi servis pendek backhand pada siswa sma swasta nurul hasanah tahun ajaran 2017/2018. dengan jumlah sampel 48 siswa. Penelitian ini menggunakan purposive sample treatment by level 2 x 2. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar portofolio untuk tes hasil belajar pukulan servis pendek backhand dan angket untuk mengukur motivasi belajar siswa.Teknik analisis data menggunakan analisis varians dua jalur (ANAVA) dan selanjutnya dilanjutkan dengan uji homogenitas. Hasil penelitian ini adalah (1) Terdapat perbedaan antara model pembelajaran example non example dengan model pembelajaran  picture and picture secara keseluruhan, karena F0 (A) = 4,08 > Ftab = 4,05 maka H0 ditolak. (2) Terdapat interaksi antara model pembelajaran example non example dengan model pembelajaran picture and picture dimana harga hitung Fo interaksi = 1,27 dan F tabel = 4,05 terlihat bahwa fungsi Fo < Ft, sehingga ada alasan untuk menolak Ho. (3) Terdapat Perbedaan Antara Model Pembelajaran Example Non Example Dengan Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Bulutangkis Pada Materi Servis Pendek Backhand  pada kelompok siswa motivasi belajar tinggi. (4) Terdapat Perbedaan Antara Model Pembelajaran Example Non Example Dengan Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Bulutangkis Pada Materi Servis Pendek Backhand  pada kelompok siswa motivasi belajar rendah.
ANALISA FAKTOR PENENTU KEPUASAN KERJA PERAWAT PELAKSANA DI INSTALASI RAWAT INAP RSUD LANGSA Dian Ariani; Tarsyad Nugraha; Imam Muhammad
J-KESMAS: Jurnal Kesehatan Masyarakat Vol 6, No 1 (2020): J-KESMAS Volume 6, Nomor 1, Mei 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jkesmas.v6i1.650

Abstract

Upgrading and stabilizing the characters of the nurses has recently invented a demand of the society, either in the health services generally or in nursing particularly. Advanced job satisfaction is determined by a standard in which the organization has been implementing behavioral management effectively (4). This research applied the dependent variable that refers to job satisfaction and independent variables that refer to leadership style, motivation, supervision, and work environment. This research applied an analytic survey with a cross-sectional study design. The population of this research required the entire nurses in the Inpatient Room of RSUD Langsa, meanwhile, there were about 73 respondents asan obvious sample of this research and the sampling had applied a technic namely Proportional Stratified Random Sampling. The conclusion of the research stated that leadership style and job satisfaction of the nurses are related to one another in RSUD Langsa with a p-value of 0.001 (p <0.05), there is a correlation between motivation and job satisfaction of the nurses in RSUD LANGA with a p-value of 0,000 (p <0, 05), there is a correlation between supervision and job satisfaction of the nurses in RSUD LANGSA with a p-value of 0,000 (p <0.05) and there is a correlation between the kerha environment and job satisfaction of the nurses in RSUD LANGSA with a p-value of 0.003 (p <0, 05). Based on the multivariate analysis revealed that among the four independent variables that influence the dependent variable (job satisfaction) the most are work motivation and supervision. To the chief of nursing in RSUD LANGSA, to reevaluate to the entire supervisors comprehensively and enhancing supervision towards a standard achievement of working, conducting a cordial relationship with the employees and offering a proper reward in which ensuring the salaries equally should have been attempted to motivate the nurses in working professionally.
PENGARUH MATIVASI KERJA GURU, DIKLAT DAN LITERASI INFORMASI TERHADAP HASIL NILAI UJI KOMPETENSI GURU PJOK Salamat Butar-Butar; Tarsyad Nugraha; Sanusi Hasibuan
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v8i2.41938

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui Foktor-Faktor yang mempengaruhi Nilai Uji  Kompetensi Guru PJOK SMP Negeri Kota Tebing Tinggi.             Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif korelasional berganda untuk mengetahui foktor-faktor yang mempengaruhi nilai Uji Kompetensi Guru PJOK SMP Negeri Kota Tebing Tinggi. Hasil penelitian Korelasi berganda menyatakan bahwa (1) terdapat hubungan secara langsung Motivasi Kerja Guru Terhadap nilai Uji  Kinerja Guru sebesar 0,742, atau 74,2% (2) Terdapat hubungan  secara langsung antara Diklat terhadap Nilai Uji Kompetensi Guru sebesar 0,707, atau 70,7 % (3) Terdapat hubungan secara langsung  Literasi Informasi terhadap Nilai Uji Kompetensi Guru sebesar 0,840, atau 84% (4) Terdapat Pengaruh Motivasi Kerja Guru , Diklat dan Literasi Informasi  secara bersama-sama terhadap Nilai Uji Kompetensi Guru sebesar 35,9 % sedangkan 64,1% di pengaruhi oleh faktor lain. Kesimpulanya bahwa Nilai Uji Kompetensi Guru PJOK SMP Negeri Kota Tebing Tinggi di pengaruhi oleh banyak faktor diantaranya Motivasi Kerja Guru Diklat dan Literasi Informasi. Kata Kunci: UKG, Motivasi, Diklat dan Literasi Informasi.
Co-Authors Dedy Pradipta Dian Ariani Handoko, Abdul Harris Imam Muhammad Indra Kasih Mayasari Sorayah Muhammad Asrul Nurhayati Simatupang Salamat Butar-Butar Sanusi Hasibuan Sugiono Sugiono Valianto, Budi Yustinus Tarigan