Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Benefit: Jurnal Manajemen dan Bisnis Jurnal Dinamika Pendidikan Manajemen Pendidikan JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH POLYGLOT Educational Guidance and Counseling Development Journal Regula Fidei : Jurnal Pendidikan Agama Kristen COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD Didache: Journal of Christian Education Jurnal Psikologi Udayana
Nasib Tua Lumban Gaol
(Scopus ID: 57223109556) Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Tarutung
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Educational Guidance and Counseling Development Journal

 1 
Faktor-Faktor Penyebab Guru Mengalami Stres di Sekolah Nasib Tua Lumban Gaol
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 4, No 1 (2021): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v4i1.11781

Abstract

Pekerjaan sebagai guru sangat rentan terkena stres. Sayangnya, kajian atau penelitian tentang stres yang dialami guru masih jarang dilakukan pada konteks pendidikan Indonesia. Studi ini bertujuan untuk mengatasi gab tersebut dengan melakukan studi pustaka (literature review) tentang berbagai faktor yang menyebabkan guru mengalami stres. Data untuk proses review diperoleh dari berbagai artikel jurnal dan buku yang relevan dengan stres guru. Berdasarkan hasil review, terdapat tujuh sumber stres guru yang teridentifikasi, yakni perilaku buruk siswa, praktik kepemimpinan kepala sekolah yang tidak sesuai, kurangnya dukungan rekan kerja, tuntutan pekerjaan yang begitu banyak, kekurangan gaji, kondisi pekerjaan yang kurang baik, dan perubahan kebijakan pendidikan. Hasil  kajian ini berkontribusi untuk pengembangan penelitian tentang stres guru di Indonesia. Misalnya, sangat direkomendasikan penelitian selanjutnya melakukan pengembangan instrumen stres guru untuk mendeteksi sumber dan tingkat stres guru dalam konteks pendidikan Indonesia. Selain itu, konselor dan pemimpin lembaga pendidikan, misalnya kepala sekolah, disarankan untuk lebih aktif dalam mengindentifikasi stres guru dan mengupayakan berbagai strategi untuk mengatasi dan mengelola stres guru. Hal tersebut bertujuan supaya potensi guru dapat maksimal dalam mengajar tanpa ada ada stres kerja yang membahayakan.Kata kunci: kepala sekolah, penyebab stres, stres guru, teori stres
Co-Authors Gultom, Rogate Artaida Tiarasi Jhy-Sheng Lin Johanes Waldes Hasugian Kevin Rade Siahaan Lasmaria Lumban Tobing Marina Letara Nababan Marudut Situmorang Robert Juni Tua Sitio Tresia Ronestyka Sitinjak Winarti Agustina