Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Jurnal Keolahragaan JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) JOURNAL SPORT AREA Jambura Journal of Sports Coaching Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Sepakbola Jurnal Pedagogi Olahraga dan Kesehatan Prosiding University Research Colloquium JSH: Journal of Sport and Health Discourse of Physical Education Strada Jurnal Ilmiah Kesehatan (SJIK)
Ria Lumintuarso
Universitas Negeri Yogyakarta
Arts Humanities Computer Science & IT Dentistry Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Discourse of Physical Education

 1 
Studi Literatur tentang Konsep Karakter Moral Olahraga: Hubungan dengan Moralitas dan Sportivitas Susanto, Ermawan; Lumintuarso, Ria
Discourse of Physical Education Vol. 3 No. 1 (2024): February
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/dpe.v3i1.2438

Abstract

Penelitian ini merupakan studi literatur yang bertujuan untuk mengeksplorasi konsep karakter moral olahraga serta hubungannya dengan moralitas olahraga dan sportivitas. Dengan menggunakan analisis logis, penelitian ini mengkaji 25 definisi dari lima database elektronik utama: Web of Science, ProQuest, Scopus, EBSCO, dan Google Cendekia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter moral olahraga mencakup kualitas individu seperti kejujuran, tanggung jawab, dan empati, yang dibentuk melalui pengalaman di lapangan. Moralitas olahraga bertindak sebagai kerangka norma yang mengatur perilaku etis dalam lingkungan olahraga, sedangkan sportivitas merefleksikan penerapan nilai-nilai tersebut melalui perilaku sportif. Sebanyak 85% literatur menyoroti pentingnya iklim moral dalam tim untuk membangun karakter moral atlet, sementara 70% menyebut peran pelatih sebagai faktor kunci dalam pembentukan moralitas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa ketiga konsep tersebut saling melengkapi dalam membentuk perilaku etis di dunia olahraga. Rekomendasi meliputi integrasi pendidikan karakter dalam pelatihan dan pendidikan jasmani, serta pengembangan regulasi yang lebih ketat untuk mendorong perilaku moral di kompetisi olahraga. A Literature Review on the Concept of Moral Character in Sports: Its Relationship with Sports Morality and Sportsmanship Abstract This literature review aims to explore the concept of moral character in sports and its relationship with sports morality and sportsmanship. Using logical analysis, the study examines 25 definitions sourced from five major electronic databases: Web of Science, ProQuest, Scopus, EBSCO, and Google Scholar. The findings indicate that moral character in sports involves individual qualities such as honesty, responsibility, and empathy, shaped through on-field experiences. Sports morality provides a normative framework for ethical behavior, while sportsmanship reflects the application of these values through respectful conduct. About 85% of the literature highlights the importance of a moral climate within teams in fostering athletes' moral character, while 70% emphasizes the crucial role of coaches in moral guidance. The study concludes that these three concepts complement each other in promoting ethical behavior in sports. Recommendations include integrating character education into training and physical education curricula and developing stricter regulations to enforce moral conduct in sports competitions.
Representasi Nilai Karakter Kebangsaan pada Gambar Buku Teks Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar Susanto, Ermawan; Lumintuarso, Ria; Irmansyah, Johan
Discourse of Physical Education Vol. 3 No. 2 (2024): August
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/dpe.v3i2.2441

Abstract

Nilai karakter kebangsaan memiliki peran penting dalam membentuk kepribadian siswa SD. Namun, kajian terkait representasi nilai-nilai tersebut dalam bahan ajar, khususnya buku teks, masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi representasi nilai karakter kebangsaan dalam gambar buku teks Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar (PJOK) kelas IV. Metode analisis isi digunakan pada 120 gambar dengan mengacu pada 18 indikator nilai karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai mandiri (21%), kerja keras (20%), dan tanggung jawab (17%) mendominasi. Sebaliknya, nilai religius, cinta damai, peduli lingkungan, dan gemar membaca tidak ditemukan. Hasil ini menunjukkan buku teks lebih menonjolkan nilai-nilai yang terkait dengan aktivitas fisik, sementara nilai lain yang penting untuk pengembangan karakter siswa masih kurang terwakili. Disarankan agar buku teks direvisi untuk mengintegrasikan nilai-nilai yang kurang terwakili serta pelatihan bagi guru untuk mendukung implementasi pendidikan karakter. Representation of National Character Values in Elementary School Physical Education Textbook Images Abstract National character values play a crucial role in shaping the personality of elementary school students. However, studies on the representation of these values in teaching materials, particularly textbooks, remain limited. This study aims to evaluate the representation of national character values in images from the Grade IV Physical Education (PJOK) textbook. Content analysis was conducted on 120 images based on 18 character value indicators. The findings reveal that independent (21%), hard work (20%), and responsibility (17%) were the most prominent values. Conversely, religious, peace-loving, environmental care, and love for reading were absent. This suggests that the textbook emphasizes values related to physical activities, while other critical values remain underrepresented. Revisions to the textbook and teacher training are recommended to support comprehensive character education.
Co-Authors Adhen Willy Munendra Afristian Ismadraga, Afristian Agung Nugroho Ahmad Ridwan Anak Agung Octa Perdana Anggo Widcaksana Ilmawan Aulia Gusdernawati Bayu Nugraha Bhekti Lestari Damayanti Tinduh Ermawan Susanto FX Sugiyanto Gevi Indra Glady Sukma Perdana Hanung Putanto Jati Hermahayu Ira Paramastri Jodi Visnu Johan Irmansyah Khusnul Aswin Sayekti Kurnia Azis Setyawan Lisma Diana Margi Asih Masnur Ali Muhammad Irvan Eva Salavi Muhammad Tafwidh Alzaid Nanda, Fitri Agung Pamuji Sukoco Puput Widodo Richo Supriansyah Rumini - Setya Rahayu SOEGIYANTO Sugiyanto Sugiyanto Suharjana . Supra Wimbarti Tomoliyus Yudibaskara, Gabriel Possenti Angga