Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Konversi JPG (Jurnal Pendidikan Geografi) EnviroScienteae Jurnal Teknologi Agro-Industri Chemistry Indonesian Journal of Chemical Research JURNAL PENDIDIKAN MIPA Journal of Banua Science Education Jurnal Pengabdian Ilung (Inovasi Lahan Basah Unggul) Jurnal Ilmiah Berkala: Sains dan Terapan Kimia JURNAL HUTAN TROPIS
Abdullah Abdullah
Progam Studi S-1 Kimia FMIPA Universitas Lambung Mangkurat Jl. Ahmad Yani Km. 36, Banjarbaru, Kalimantan Selatan Indonesia 70714
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN MIPA

 1 
Validasi: LKPD Terintegrasi Model Problem Based Learning untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis Materi Asam Basa Puspitasari, Eka; Abdullah, Abdullah; Wati, Mustika
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 15 No 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i1.2405

Abstract

Pendidikan di abad ke-21 menuntut siswa memiliki kemampuan berpikir kritis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi validitas dari pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang terintegrasi dengan model Problem Based Learning (PBL) dalam melatih keterampilan berpikir kritis untuk materi asam basa. Metode pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE. Hasil validasi menunjukkan rata-rata skor validitas LKPD sebesar 96,27, yang menandakan LKPD ini sangat valid dan siap digunakan dalam pembelajaran. Meskipun hasil validasi menunjukkan bahwa LKPD tidak perlu direvisi, para validator merekomendasikan beberapa saran perbaikan saran-saran dari validator tetap dipertimbangkan agar kualitas dan efektivitas LKPD dapat ditingkatkan lebih lanjut. Saran tersebut termasuk peningkatan dalam penyajian kegiatan, seperti memperbaiki tampilan dan layout LKPD agar lebih menarik bagi peserta didik. Selain itu, disarankan untuk menambahkan beberapa kalimat instruksi sebelum melaksanakan kegiatan agar peserta didik lebih memahami langkah-langkah yang harus diikuti dalam proses pembelajaran. Rekomendasi penelitian selanjutnya, disarankan untuk melakukan studi yang membandingkan efektivitas LKPD ini dalam meningkatkan pemahaman konsep Asam Basa serta keterampilan berpikir kritis di berbagai tingkat pendidikan.
Co-Authors Abdi Fithria Abdi Fitria Abdullah Abdullah Agus Mirwan Ahmad Budi Junaidi Akhmad Rizali Ayu Savitri Azidi Irwan Dahlena Ariyani Danang Biyatmoko Doni Rahmat Wicakso Erfanur Adlhani Filomena Matilda Handayani Handayani Istiqomah Istiqomah Jamzuri Hadie Karunia Puji Hastuti, Karunia Puji Kholifatu Rosyidah Kissinger Kissinger Maria Dewi Astuti Mustika Wati, Mustika Nisa, Hayatun Noer Komari Parida Angriani Rahmat Yunus Rina M.N. P. Rizki Fitria Sunardi, Ph.D., Sunardi Suryajaya Suryajaya Syahiful Hadi Uripto Trisno Santoso Wiwin Tyas Istikowati Yudha Adi Pratama Putra