Garuda - Garba Rujukan Digital

The Development Of Science Literacy Based Digital Teaching Materials To Improve Students Critical Thinking On The Sub Matter Of Energy Flow And Biogeochemical Cycles Fayca Febi Tiara; Ibnul Mubarok
Journal of Biology Education Vol 12 No 3 (2023): November 2023
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jbe.v12i3.74894

This study aims to develop science literacy-based digital teaching materials that are feasible, practical, and effective for improving students' critical thinking on the sub-materials of energy flow and biogeochemical cycles. This type of research is research and development (RnD). The method used in research and development refers to the ADDIE development model. The population in this study were students in grades XI Mipa and X SMA Negeri 15 Semarang in the 2022/2023 academic year. MIPA 7 for small-scale trials and 60 students from each of 30 students X-1 and X-2. The data collection techniques used were interviews, questionnaires and tests. Based on data analysis, the feasibility test results of science literacy-based digital teaching materials by material experts amounted to 85% and media experts amounted to 82%. The results of the practicality test analysis by teachers in both scale trials were 90% and the results of the practicality test analysis by students in both scale trials were 84%. From all the results of the analysis, it is included in the category of very feasible and practical. To determine the effectiveness of science literacy-based digital teaching materials, pretests and posttests in classes X-1 and X-2 were conducted and then calculated using the N-Gain test based on aspects. The results of the N-Gain test for the science literacy aspect in both classes were 0.64% and the N-Gain test for the critical thinking ability aspect in both classes was 0.62%. This shows that classes X-1 and X-2 on improving science literacy and critical thinking skills are at moderate criteria. It can be concluded that the use of science literacy-based digital teaching materials is effective for improving students critical thinking skills in the sub-materials of energy flow and biogeochemical cycles.

E-Booklet Teknik Pipetting Mikropipet Maharani, Ria Ika; Mubarok, Ibnul; Hadikawuryan, Danang Subarkah
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 6, No 2 (2023): September 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v6i2.8134

Peralatan laboratorium yang sangat sering dipakai adalah alat volumetrik. Alat volumetrik dengan ukuran mikro membutuhkan ketelitian tinggi dan keterampilan khusus dalam penggunaanya. Untuk itu diperlukan sebuah panduan dalam mengoperasikannya sehingga hasil pengukuran memiliki presisi dan akurasi tinggi. Penelitian ini dirancang dengan tujuan mendapatkan E-Booklet dengan visualisasi dalam pengoperasaian mikropippet sebagai alat volumetrik. Model penelitian dan pengembangan E-booklet ini dilakukan dengan Model Pengembangan 4-D yang memiliki empat tahap proses, yaitu Define, Design, Development, dan Disseminate. Tahapan akhir dilakukan uji coba hasil melalui uji validitas dan uji kelayakan. Hasil penelitian diperoleh “E-booklet Teknik Pipetting” dengan hasil validasi tim ahli sebesar 86,46% dari segi materi, bahasa dan media. Uji kelayakan yang diperoleh dari responden mahasiswa mendapat hasil 87,55%. Kedua hasil uji tersebut masuk kedalam kategori sangat valid, sehingga dapat disimpulkan bahwa “E-booklet Teknik Pipetting” dapat digunakan sebagai salah satu referensi pengoperasian mikropipet.

The Effect of Problem Based Learning Based on Multiple Representations on Ecosystem Material in Class X on Problem Solving Ability by Students. Wahyuni, Eki; Mubarok, Ibnul
Journal of Biology Education Vol. 13 No. 3 (2024): November 2024
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The skills that can be developed through education are 21st century skills, including the ability to solve problems related to issues faced in everyday life. Therefore, students need to be taught problem solving by using PBL model based on multiple representations on ecosystem material. The purpose of this study was to analyze the effect of PBL based on multiple representations in class X ecosystem material on students' problem solving skills. The research design used is an experiment with the quasi experiment method. The population in this study were all grade X students at SMAN 14 Semarang in the 2023/2024 school year. Sampling in this study using purposive random sampling technique based on the teacher's consideration that the selected class has a balanced ability. Two classes were sampled, namely class X5 as the experimental class which was given treatment using PBL model based on multiple representations and X9 as the control class which was given treatment using PBL model without multiple representations. Based on the results of the research, students' problem solving skills have increased in both experimental and control classes. The N-Gain test results of the experimental class are 0.3661 which means an increase in problem solving ability is moderate, while the N-Gain results of the control class are 0.1544 which means an increase in problem solving ability is low. The T-test results show that there is a significant difference between the average pretest-posttest scores in the experimental class and a significant average difference between the posttest scores in the experimental and control classes. The results of the Spearman Rank correlation test show that the Sig. (2-tailed) 0.880>0.05 which means that the application of PBL based on multiple representations has no effect on students' problem solving skills on ecosystem material. This can be influenced by several factors, namely the PBL model used, the formation of discussion groups, and also the number of multiple representations taught to students.

E-KATALOG ALAT LABORATORIUM BIOLOGI MOLEKULER DALAM MENDUKUNG SMART LABORATORY Maharani, Ria Ika; Mubarok, Ibnul; Hadikawuryan, Danang Subarkah; Fawwaz, Naufal Erlang
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 8, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v8i1.11374

Kemajuan teknologi yang begitu pesat mempengaruhi pola kebiasan, generasi sekarang lebih memilih mendapatkan informasi dari layar smartphone dibandingkan informasi cetak. Transformasi digital sudah mulai merambah ke area laboratorium guna memberikan informasi yang akurat, efisien dan jangkuan luas. Sehingga perlu dilakukan transformasi digital untuk informasi yang masih dalam bentuk cetak, salah satu informasi yang saat ini masih dalam bentuk cetak kertas adalah instruksi kerja peralatan di laboratorium biologi molekuler. Laboratorium sendiri merupakan sebuah tempat yang perlu mendapat perhatian ekstra karena menjadi salah satu tempat cikal bakal munculnya inovasi. Oleh karena itu akurasi dan presisi dari alat laboratorium menjadi bagian terpenting, sedangkan informasi mengenai alat laboratorium biologi molekuler masih terbatas bagi penggunanya. Tujuan penelitian ini membuat kemasan khusus dalam memberikan informasi lengkap mengenai alat-alat laboratorium biologi molekuler yang beradaptasi dengan kemajuan teknologi sehingga menjadi pioner Smart Laboratory dalam bentuk E-Katalog. Penelitian ini menggunakan metode ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Teknik pengambilan data dilakukan dengan wawancara dan angket serta dianalisis dengan uji kelayakan dan uji efektifitas. Hasil dari penelitian adalah E-Katalog yang berisikan kategori peralatan, gambar peralatan, spesifikasi peralatan, SOP pengunaan peralatan dan SOP perawatan. Analisis data untuk uji kelayakan mendapat persentase penilaian 88,33% dan uji efektifitas mendapat 81,87%, dari persentase tersebut maka masuk kedalam kriteria sangat layak dan sangat efektif.

E-Booklet Teknik Pipetting Mikropipet Maharani, Ria Ika; Mubarok, Ibnul; Hadikawuryan, Danang Subarkah
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 6, No 2 (2023): September 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v6i2.8134

Peralatan laboratorium yang sangat sering dipakai adalah alat volumetrik. Alat volumetrik dengan ukuran mikro membutuhkan ketelitian tinggi dan keterampilan khusus dalam penggunaanya. Untuk itu diperlukan sebuah panduan dalam mengoperasikannya sehingga hasil pengukuran memiliki presisi dan akurasi tinggi. Penelitian ini dirancang dengan tujuan mendapatkan E-Booklet dengan visualisasi dalam pengoperasaian mikropippet sebagai alat volumetrik. Model penelitian dan pengembangan E-booklet ini dilakukan dengan Model Pengembangan 4-D yang memiliki empat tahap proses, yaitu Define, Design, Development, dan Disseminate. Tahapan akhir dilakukan uji coba hasil melalui uji validitas dan uji kelayakan. Hasil penelitian diperoleh “E-booklet Teknik Pipetting” dengan hasil validasi tim ahli sebesar 86,46% dari segi materi, bahasa dan media. Uji kelayakan yang diperoleh dari responden mahasiswa mendapat hasil 87,55%. Kedua hasil uji tersebut masuk kedalam kategori sangat valid, sehingga dapat disimpulkan bahwa “E-booklet Teknik Pipetting” dapat digunakan sebagai salah satu referensi pengoperasian mikropipet.

PEMERIKSAAN KESEHATAN HEWAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS DAGING KURBAN Christijanti, Wulan; Susanti, R.; Marianti, Aditya; Mubarok, Ibnul; Istiklaili, Fifti; Sriyadi, Sriyadi; Hammam, Bagus; Aulia, Maliqa; Nissa, Ma’isyatun
Prosiding Seminar Nasional Biologi Vol. 12 (2024)
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Daging hewan yang disembelih pada saat hari Raya Idul Kurban harus aman, sehat, utuh dan halal (ASUH). Terutama sekarang banyak penyakit hewan yang dapat menular ke manusia (zoonosis). Pemeriksaan kesehatan hewan baik sebelum (antemortem) dan sesudah (postmortem) perlu dilakukan untuk menjamin bahwa hewan sehat dan dagingnya layak dikonsumsi. Tujuan pengabdian adalah meningkatkan pemahaman dan ketrampilan masyarakat dalam mengelola daging kurban. Kegiatan ini dilaksankan dalam 2 tahap yaitu pembekalan materi dan praktik pemeriksaan kesehatan hewan. Peserta kegiatan 20 orang yang terdiri dari ibu-ibu rumah tangga dan perwakilan takmir masjid di RW 05 Desa Banaran Kelurahan Sekaran Kecamatan Gunungpati. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta yang terlibat bervariasi dalam umur dan tingkat pendidikan, hampir 70% peserta bertambah pengetahuan tentang penyakit zoonosis, keterlibatan dalam praktek antemortem sebesar 40%, 35% saat postmortem dan 50% mengiris dan mengemas daging. Peserta antusias dalam diskusi materi dan aktif ikut berpartisipasi dalam praktik pemeriksaan awal dan akhir. Simpulan kegiatan adalah bahwa peningkatan pemahaman dan ketrampilan pemeriksaan hewan menjamin kesehatan hewan dan kualitas daging kurban.

PENGUATAN KOMPETENSI GURU-GURU BIOLOGI INDONESIA DI THAILAND TENTANG PEMANFAATAN LINGKUNGAN BERORIENTASI KONSERVASI SEBAGAI SUMBER BELAJAR Saptono, Sigit; Irsadi, Andin; Mubarok, Ibnul; Mustikaningtyas, Dewi; Listiaji, Prasetyo
Prosiding Seminar Nasional Biologi Vol. 12 (2024)
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Upaya memelihara, melakukan konservasi, dan memanfaatkan lingkungan sekitar sekolah untuk dijadikan sumber ajar merupakan strategi alternatif untuk meningkatkan kualitas proses belajar Biologi. Guru akan bertambah kemampuan inovasi dan kreativitasnya dalam mengembangkan proses pembelajaran dan siswa lebih tertarik jika proses belajar Biologi bersentuhan dengan objek belajarnya di lingkungan terdekat. Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini bertujuan menambah wawasan serta penguatan bagi para guru Biologi Indonesia yang mengajar di Thailand dalam upaya meningkatkan kualitas proses belajar bagi siswanya. Pemanfaatan dan perawatan lingkungan sekolah yang dijadikan sumber belajar dapat memberikan kontribusi: (1) guru memahami manfaat lingkungan sekitar sekolah yang dapat dijadikan sebagai sumber ajar, (2) meningkatnya kualitas proses belajar siswa dengan pemanfaatan lingkungan sebagai sumber ajar, (3) guru dapat menyiapkan rencana sumber belajar biologi di lingkungan sekitar sekolah. Metode kegiatan meliputi 4 (empat) tahapan, yaitu informasi dan penguatan kompetensi, pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber ajar, monitoring-evaluasi. Teknik kegiatan dilakukan melalui pendampingan.

REVITALISASI RUMAH PINTAR "MEKAR SARI" DALAM UPAYA PEMBEKALAN LITERASI DAN KETERAMPILAN BAGI MASYARAKAT Saptono, Sigit; Alimah, Siti; Sukaesih, Sri; Mustikaningtyas, Dewi; Mubarok, Ibnul
Prosiding Seminar Nasional Biologi Vol. 12 (2024)
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pendidikan kemasyarakatan merupakan bentuk pendidikan non-formal yang dapat mendukung pendidikan formal di sekolah. Pendidikan kemasyarakatan memberikan dampak positif kepada masyarakat kelompok tertentu dalam hal literasi, keterampilan, dan wawasan. Rumah Pintar "Mekar Sari" yang berlokasi di Kelurahan Pedalangan Banyumanik kota Semarang merupakan salah satu wahana pembekalan literasi, keterampilan dan kecakapan masyarakat. Program pembekalan yang dilaksanakan antara lain pembelajaran literasi baca, tulis, dan hitung, keterampilan dan kerajinan tangan, serta penguatan karakter religius. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan melakukan revitalisasi Rumah Pintar "Mekar Sari" agar dapat difungsikan kembali dengan beberapa pengembangan program dan menjadi tempat masyarakat belajar literasi dan berkreasi. Target khusus kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah terwujudnya Rumah Pintar yang tertata, bersih, sehat, dan dapat menjalankan program pendidikan literasi dan keterampilan. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui 4 (empat) tahapan, yaitu revitalisasi fasilitas sarana, peningkatan kepedulian masyarakat, implementasi program pendidikan literasi dan keterampilan, monitoring dan evaluasi. Teknik yang diterapkan adalah brainstorming dan pendampingan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa revitalisasi telah dilakukan pada ruang belajar Rumah Pintar “Mekar Sari” meliputi penggantian lemari buku, pengadaan buku, pengadaan meja dan kursi kecil untuk belajar, papan tulis, dan karpet untuk alas di lantai, serta penataan ulang interior ruang belajar. Warga masyarakat mitra termotivasi untuk menghidupkan kembali kegiatan-kegiatan yang pernah dilaksanakan di rumah pintar tersebut. Program kegiatan yang telah diimplementasikan setelah revitalisasi Rumah Pintar adalah belajar menulis dan literasi huruf Arab bagi anak-anak. Kegiatan lain yang telah diprogramkan adalah belajar membuat kaligrafi sederhana, keterampilan mewarnai degradasi, dan membuat kreasi kerajinan tangan.

Application of Reflective Journal Integrated with Literacy to Students' Critical Thinking Ability on Ecosystem Material Nisfia, Laila; Mubarok, Ibnul
Journal of Biology Education Vol. 13 No. 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to analyze the effect of applying reflective journals integrated with literacy on students' critical thinking skills on ecosystem material. The type of research is quasi-experimental. The population in the study was class X students of SMA Negeri 2 Demak in the 2023/2024 academic year. The research sample was class X.11 as the experimental class and class X.12 as the control class. The data collection techniques used were non-test, test, questionnaire and observation methods. Based on data analysis, the level of learning implementation by applying reflective journals integrated with literacy is 91.25% in the excellent category. Questionnaire analysis of students' responses to learning showed that 33% of students responded to the questionnaire in the excellent category, 63.9% of students in the good category, and 2.8% of students in the fair category. The effect of applying reflective journaling integrated with literacy on critical thinking skills was measured by pretest and posttest in classes X.11 and X.12, then calculated using the N-Gain test. The N-Gain test results obtained in the experimental class amounted to 32.75% with a moderate category and in the control class amounted to 13.1% with a low category. These results indicate that the increase in critical thinking skills in the experimental class is higher than the control class. The results of the Spearman Rank correlation test showed a Sig. (2-tailed) of 0.001 and the correlation coefficient value of 0.545. Based on these results, it can be concluded that the application of reflective journals integrated with literacy has a significant effect with a moderate category on students' critical thinking skills on ecosystem material.

PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN TENTANG TEKNIK ECO-PRINT BAGI GURU-GURU BIOLOGI MADARASAH ALIYAH KOTA SEMARANG Ulung Anggraito, Yustinus; Dewi, Pramesti; Suwarsi Rahayu, Enni; Mubarok, Ibnul; Agus Prasetyo, Ahmad
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 4 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i4.1353-1363

Guru Biologi Madrasah Aliyah Kota Semarang yang mengajar Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) mengeluhkan semakin menurunnya kreativitas peserta didik. Mereka cenderung mereplikasi atau menduplikasi karya kakak kelas, sehingga nilai kreativitas dan inovasinya rendah. Kecenderungan ini harus segera diminimalkan. Teknik eco-print merupakan salah satu jawaban terhadap permasalahan tersebut karena hasilnya bersifat unik atau ekslusif. Oleh karena itu perlu dikenalkan dan dilatihkan keterampilan teknik eco-print kepada guru-guru Biologi MA Kota Semarang. Tujuan pengabdian pada masyarakat adalah mengenalkan, menambah pengetahuan dan keterampilan teknik eco-print pada guru-guru Biologi MA Kota Semarang. Mitra kegiatan ini adalah MGMP Biologi MA Kota Semarang dan diikuti oleh 10 guru terpilih. Kegiatan pengabdian pada masyarakat diawali dengan pretest, pengenalan tentang teknik eco-print, praktik teknik pounding, praktik teknik steaming, fiksasi warna, diskusi, posttest, dan tugas mandiri. Dari segi pengetahuan diperoleh N-gain= 0,502 (kategori sedang). Semua peserta aktif dalam kegiatan dan mampu menghasilkan eco-print dengan teknik pounding dan steaming menggunakan kain Primisima, dan berhasil membuat totebag eco-print dengan teknik pounding secara mandiri. Hasil tersebut menunjukkan bahwa dari segi pengetahuan teknik eco-print peserta mengalami peningkatan. Dari segi keterampilan semua peserta mampu membuat kain eco-print dengan teknik pounding maupun steaming. Secara mandiri, peserta sudah mampu membuat totebag eco-print dengan teknik pounding. Keterampilan peserta masih harus ditingkatkan dengan secara mandiri atau berkelompok dengan mencoba berbagai variasi untuk melatih kreativitas serta inovasi, sehingga mampu menularkan pengetahuan dan keterampilannya kepada para siswa.

Title

Found 42 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 42 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 42 Documents
Search