Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biopsikososial: Jurnal Ilmiah Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Mercubuana Jakarta Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Indonesian Journal of Psychological Studies
Rahmawati Pratiwi
Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Social Sciences Veterinary Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Stress, Kecemasan dan Depresi selama Masa Pembelajaran Daring Pandemi Covid-19 pada Mahasiswa Rahmawati Pratiwi; Amallia Putri Kartika Sari
Biopsikososial: Jurnal Ilmiah Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Mercubuana Jakarta Vol 5, No 1 (2021): Vol. 5 No. 1 April 2021
Publisher : Universitas Mercu Buana Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22441/biopsikososial.v5i1.14586

Abstract

Kondisi pandemi covid-19 yang sudah berlangsung kurang lebih selama 1 (satu) tahun ini, memicu perubahan pada berbagai aspek kehidupan sehari-hari. Salah satu yang terdampak adalah aspek pendidikan yang mengeluarkan kebijakan pembelajaran daring, yang mana kebijakan ini mempengaruhi kondisi mahasiswa dalam mengikuti pembelajaran baik secara fisik dan psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan identifikasi terhadap keadaan emosional mahasiswa berkaitan dengan tingkat stres, kecemasan dan depresi selama pembelajaran daring. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala Depression, Anxiety and Stress Scale 42 (DASS-42) dengan jumlah partisipan n = 107. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa jenjang pendidikan strata-1 dan berusia 18 – 22 tahun, mengalami keadaan emosional negatif yang mengarah pada gejala kecemasan. Hal ini dipicu oleh kondisi pembelajaran daring yang sulit untuk berkonsentrasi, rasa khawatir akan masa depan dan aktivitas akademik lain yang terhambat. Penelitian ini dapat digunakan sebagai rujukan untuk membuat kebijakan terkait pembelajaran daring dan penanganan yang tepat untuk kondisi psikologis mahasiswa selama masa pandemi.
PENGEMBANGAN ALAT UKUR PERILAKU PERUNDUNGAN DI DUNIA MAYA PADA MAHASISWA PENGGUNA MEDIA SOSIAL Salmah; Salsabila Maulidia; Andi Meiliana Syahruni; Rifdha Arvine Salsabila; Amalia Kusrun; Rahmawati Pratiwi
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 8 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konselin
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v8i1.8322

Abstract

ABSTRAK Perilaku perundungan di dunia maya adalah perilaku agresif yang dilakukan secara berulang melalui media sosial yang bertujuan untuk menyakiti, menakuti, dan merusak reputasi individu. Penelitian ini bertujuan mengembangkan alat ukur perilaku perundungan di dunia maya dalam bentuk skala. Pada pengembangannya menghasilkan 3 aspek yaitu 1) Ketidakseimbangan kekuatan, 2) Pencemaran nama baik, dan 3) Perilaku agresif. Responden yang terlibat dalam penelitian ini sebanyak 260 mahasiswa di berbagai perguruan tinggi di Indonesia. Pemvalidasian isi ini melibatkan enam orang ahli psikologi terhadap 75 aitem skala Likert dengan 4 kriteria penilaian. Analisis validitas ini menghasilkan 70 aitem yang valid, dengan hasil content validity index (CVI) yang didapatkan adalah 0,67 - 0,78. Kemudian dilakukan uji coba, dengan responden yaitu mahasiswa di berbagai perguruan tinggi di Indonesia yang aktif menggunakan media sosial, sebanyak 260 responden. Hasil uji coba menunjukkan koefisien reliabilitas cronbach alpha sebesar 0,957 dan SEM sebesar 0,099. Hasil tersebut menunjukkan bahwa skala perilaku perundungan di dunia maya ini dapat digunakan untuk mengukur perilaku perundungan di dunia maya, karena alat ukur ini terbukti memiliki properti psikometrik yang baik. Kata kunci: Skala Perilaku Perundungan di Dunia Maya, Alat Ukur Psikologi Media Sosial, Mahasiswa
Pengaruh Kondisi Psikologis Terhadap Kinerja Mengajar Guru Pada Masa Pandemi Covid-19 Tri Novianda Sari; Rahmawati Pratiwi; Desita Dyah Damayanti
Indonesian Journal of Psychological Studies Vol. 1 No. 1 (2023)
Publisher : LPPI, Universitas Muhammadiyah Kalimantan TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30650/ijps.v1i1.3699

Abstract

Kondisi psikologis adalah situasi yang akan mempengaruhi kehidupan individu sehari-hari. Kinerja mengajar guru merupakan kemampuan atau kualitas guru dalam menyelesaikan tanggung jawab kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kondisi psikologis terhadap kinerja mengajar guru selama masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan subjek penelitian adalah guru sekolah dasar dan sekolah menengah. Pengumpulan data menggunakan skala DASS-42 dan skala Kinerja Mengajar Guru. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh psikologis guru terhadap kinerja mengajar guru di masa pandemi Covid-19 (p=0,001). Semakin baik kondisi psikologis guru, maka semakin tinggi kinerja mengajar guru di sekolah.
Co-Authors Amalia Kusrun Amallia Putri Kartika Sari Andi Meiliana Syahruni Desita Dyah Damayanti Rifdha Arvine Salsabila Salmah Salsabila Maulidia Tri Novianda Sari