Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humano: Research Journal Jurnal Pedagogik Teorema: Teori dan Riset Matematika Jurnal Basicedu ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Darmawati Hadi
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Khairun
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
ANALISIS KOMPETENSI PAEDAGOGIK MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS KHAIRUN DALAM MENGEMBANGKAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIETNIS Ade Haerullah; Darmawati Hadi; Pamuti Pamuti
Humano: Jurnal Penelitian Vol 8, No 2 (2017): Periode November
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (319.29 KB) | DOI: 10.33387/humano.v8i2.591

Abstract

ABSTRAK. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa masih perlunya peningkatan kompetensi mahasiswa mahasiswa PGSD FKIP Universitas Khairun. Secara umum Mahasiswa calon guru masih lemah dalam penguasaan teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik, kemampuan merancang pembelajaran yang mendidik dan kemampuan merancang pembelajaran yang dapat memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki. Penelitian ini terdiri dari dua tahap yang saling berkaitan yaitu, tahap penelitian survey dan tahap penelitian pengembangan. Penelitian survei dilakukan sebagai need assessment sebagai acuan untuk tahap penelitian pengembangan. Penelitian pengembangan dimaksud untuk mengembagkan perangkat pembelajaran berupa silabus, RPP, LKS, dan bahan ajar dengan menggunakan model pembelajaran berbasis multietnis. Hasil penelitian menunjukan bahwa kompetensi paedagogik mahasiswa PGSD Unkhair sebagai calon guru Sekolah Dasar dapat kategori tinggi sebesar 52 % dan kategori rendah sebanyak 48%. Selanjutnya untuk Pengembangan Perangkat Pembelajaran berbasis multietnis oleh mahasiswa PGSD Unkhair sebagai calon guru Sekolah Dasar dapat dikategorikan layak sebesar 54,65% dan tidak layak 45,34%. Kata Kunci: Kompetensi Paedagogik; Multietnis; Perangkat Pembelajaran ABSRACT. Pursuant to result of requirement analysis indicate that still need improvement of student competence of student of PGSD FKIP Universitas Khairun. In general, prospective teachers are still weak in the mastery of learning theories and principles of educational learning, the ability to design educational learning and the ability to design learning that can facilitate the development of potential learners to actualize various potentials. This research consists of two interconnected phases, namely the research phase of the survey and the research stage of the study. A survey of research is undertaken as a need assessment as a reference for the development research stage. Development research is intended to develop learning tools in the form of a syllabus, RPP, LKS, and teaching materials using a multiethnic-based learning model. The results showed that the pedagogical competence of PGSD Unkhair students as prospective elementary school teachers can be high category of 52% and low category as much as 48%. Furthermore, for the development of multi-based learning tools by PGSD Unkhair students as prospective elementary school teachers can be categorized as worthy of 54.65% and not worth 45.34%. Keywords: Pedagogic Competencies; Multietnis; Learning Tool
VIDEO PEMBELAJARAN IPA SD/MI BERBASIS SUMBER DAYA ALAM LOKAL KOTA TERNATE Ade Haerullah; Darmawati Hadi
Humano: Jurnal Penelitian Vol 11, No 2 (2020): PERIODE NOVEMBER
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/humano.v11i2.2362

Abstract

Proses pembelajaran sangat membutuhkan bahan ajar dan media sebagai alat untuk menyampaikan informasi dan pesan dari guru kepada siswa. Keunggulan media audio visual berupa video pembelajaran dengan memanfaatkan potensi lokal dapat menjembatani keterbatasan pengalaman siswa terhadap materi yang diajarkan oleh guru, serta memberikan pengalaman yang kontekstual kepada siswa. Selain itu, keunggulan media video juga memicu keterlibatan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran pada materi atau konsep yang diajarkan oleh guru, mendorong munculnya pola pembelajaran yang bervariasi, dan sekaligus menciptakan pesan yang disampaikan oleh guru sulit dilupakan oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran IPA SD/MI berbasis sumber daya alam lokal kota Ternate. Tipe penelitian ini merupakan adalah penelitian survey dan pengembangan (Research of Development) yaitu jenis penelitian yang digunakan untuk menghasilkan suatu produk. Hasil valadasi ahli materi, pembelajaran, media dan pengguna menunjukkan bahwa rata-rata menyatakan valid. Dengan demikian maka hasil pengembangan video pembelajaran berbasis sumber daya alam lokal kota Ternate dapat dinyatakan layak untuk digunakan oleh guru maupun siswa sebagai bahan dan sumber pembelajaran IPA SD/MI.
EKSPLORASI DISPOSISI MATEMATIS MAHASISWA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DNR-BASED INSTRUCTION Marwia Tamrin Bakar; Karman La Nani; Darmawati Hadi
Teorema: Teori dan Riset Matematika Vol 4, No 2 (2019): September
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (244.347 KB) | DOI: 10.25157/teorema.v4i2.2691

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi disposisi matematis mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar melalui model pembelajaran DNR-Based Instruction pada matakuliah konsep dasar matematika. Ekspolasi ini dilakukan dengan menganalisis angket yang telah diisi oleh 55 mahasiswa tahun pertama pada salah satu perguruan tinggi negeri yang berada di Kota Ternate. Analisis ini dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan memperhatikan hasil observasi pembelajaran. Angket disposisi disusun berdasarkan skala likers dengan empat pilihan jawaban yaitu Sangat sering (SS), sering (SR), jarang (JR) dan sangat jarang (JR). hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap percaya diri mahasiswa dalam menyelesaikan tugas matematika dikategorikan cukup. Mahasiswa memiliki sikap ulet dan gigih terhadap matematika berupa mampu menyelesaikan tugas matematika dalam waktu yang lama. Mahasiswa memiliki rasa ingin tahu yang tinggi berupa memplejari topik yang akan diajarkan dosen. Namun mahasiswa tidak fleksibel dalam penyelesaian tugas matematika, karena merasa nyaman menggunakan cara yang sudah dikenal. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai inputan kepada dosen agar pembelajarannya dapat memfasilitasi tumbuh kembang sikap positif terhadap matematika
Pemahaman Guru Tentang Penanganan Sampah dan Penerapannya di Lingkungan Sekolah Darmawati Darmawati; Eko Purnomo
Jurnal Basicedu Vol 6, No 3 (2022): June Pages 3200-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2638

Abstract

Produksi sampah di Indonesia berisiko meningkat setiap tahunnya, untuk itu diperlukan kerjasama semua pihak untuk mengatasinya, termasuk sektor pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman guru terhadap isu global pengelolaan sampah dan penerapannya di sekolah. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dan dilaksanakan pada bulan November 2021 dengan sampel sekitar 10 pendidik, 3 tenaga kependidikan dan 9 siswa di SD Negeri 58 Kota Ternate. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik triangulasi yaitu observasi, wawancara, dan angket. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan model analisis Miles & Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman guru tentang dasar-dasar pengetahuan tentang pengelolaan sampah masih rendah, yaitu sekitar 50%. Dalam penerapan pemahaman dalam kehidupan sehari-hari, guru belum melakukan penanganan sampah sesuai jenis dan karakter sampah, hasil yang sama ditemukan pada penerapan pemahaman di sekolah yaitu belum maksimal. Tidak semua guru terlibat pada penerapan pemahaman penanganan sampah karena tidak memiliki desain yang sesuai dengan materi yang diajarkan. Penyebabnya, guru kesulitan membagi waktu karena beban kerja yang berat dan keterlibatan sekolah yang belum maksimal dalam penanganan sampah. Sekolah perlu mengambil peran yang maksimal untuk mendukung guru ketika menyalurkan pengetahuan kepada siswa
Inovasi penanaman Seledri (Apium Graveolens L.) dengan teknik Low Capital and High Benefit di Desa Sumbersari Darmawati Darmawati; Eko Purnomo
ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masayarakat Vol 3 No 2 (2022): ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/ab.v3i2.7210

Abstract

The celery plant is used as a food additive and in traditional medicine. Its high benefits allow for high market demand as well. Until now, in North Maluku, there has been no extensive cultivation of celery. On average, it only uses hydroponics and polybags even though the area of agricultural land is enormous, especially in Sumbersari village. The Low Capital and High Benefit technique use a basic farming system approach: planting directly into the ground. This PKM aims to provide a new understanding to the community about celery cultivation through direct planting techniques with a Low Capital and High Benefit approach so that the socio-economic partners better. This service location was in Sumbersari Village, Central Halmahera Regency, on August 18, 2022. The methods used were lectures, discussions, and demonstrations. The results of the service show that this service was successful. During socialization, the whole community was enthusiastic and could fully follow the material, which can be seen from the implementation when the success of celery cultivation reached 90%.
Pembimbingan siswa SD sekitar lokasi pantai wisata Kastela untuk smart berplastik Eko Purnomo; Darmawati Darmawati; Wawan S. Nadra
ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masayarakat Vol 4 No 1 (2023): ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/ab.v4i1.18731

Abstract

The issue of increasing waste quantities, which are directly proportional to the human population in a region, has become a significant concern within the context of environmental sustainability. Urban areas, being centers of education and economy, often face challenges in managing the daily volume of waste generated. The accumulation of such waste has adverse impacts on the environmental quality, including water, soil, and air. One proposed solution to address this problem is to enhance the understanding of waste management from an early age to adulthood. This engagement focuses on providing elementary school students with an understanding of smart waste management through interactive and play-based approaches. The methods employed in this engagement include lectures, demonstrations, and explorations. The engagement involves 30 students from elementary schools, selected using a purposive sampling technique. The findings demonstrate that the interactive and play-based approach effectively enhances students' understanding and environmental awareness. Furthermore, the students are able to implement initial steps in waste management, such as segregating organic and inorganic waste. The successful implementation of this engagement has yielded positive outcomes in increasing students' awareness and skills in waste management. The interactive and play-based approach has proven to be effective in instilling a meaningful understanding of responsible and sustainable waste management. It is hoped that activities of this nature can be continually enhanced and expanded in an effort to create a community that is more environmentally conscious.
ANALISIS KESULITAN MENENTUKAN IDE POKOK PARAGRAF SISWA KELAS V SD NEGERI 45 KOTA TERNATE Anggun Mansur; Kodrat Hi Karim; Darmawati Hady
PEDAGOGIK Vol 11, No 1 (2023)
Publisher : PEDAGOGIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was conducted with the aim of (1) describing the ability of fifth grade students at SD Negeri 45 Kota Ternate in determining the main ideas of paragraphs, (2) knowing the factors that cause difficulties for grade V students at SD Negeri 45 Ternate City in determining the main ideas of paragraphs. This study used qualitative research methods. The collection of data used in this study are observation, tests, and interviews. The sample used in this study were 36 students.The results showed that: 1) out of 36 students who took the test, 17 students easily determined the main idea of a paragraph, while 19 students had difficulty determining the main idea of a paragraph including: 5 students (14%) had difficulty in understanding reading, 8 students (22%) had difficulty sorting out deductive and inductive paragraphs, and 6 students (17%) had difficulty distinguishing between deductive and inductive paragraphs. Based on the results of tests and interviews, there are 2 factors that cause students to experience difficulties, namely: the first is internal which includes, 1) students do not understand what is meant by the main idea; 2) students have not been able to sort out between main sentences and developer sentences; 3) students don't like the main idea material, 4) students' lack of interest in reading. The two external factors include: 1) the use of limited learning media causing students to feel bored during the learning process; 2) the lack of learning approaches carried out by parents of students at home; 3) less than optimal class management.
Analisis Kesulitan Belajar & Kemampuan Siswa SD dalam Menyelesaikan Soal Problem Solving Materi Bangun Ruang Risqika Triyana Sofian; Wahid Umar; Darmawati Hady
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesulitan belajar, kemampuan siswa, dan faktor yang menyebabkan kesulitan siswa kelas V SD dalam pemecahan masalah dari materi bangun ruang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SD Negeri 47 Kota Ternate. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dilakukan dengan menggunakan tes dan wawancara. Sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 56, 5% siswa kesulitan dalam memahami konsep; 9,06% siswa kesulitan dalam memahami bahasa matematika dan 8,08% siswa kesulitan dalam pemecahan masalah dan menemukan jawaban akhir. Adapun faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah sub pokok bahasan bangun ruang yaitu: 1) Kurangnya minat dan motivasi siswa terhadap pelajaran matematika, 2) Rutinitas belajar berkurang, 3) Kemampuan matematika masih rendah, dan 4) banyak siswa melakukan kesalahan dalam menghitung. Hal ini dapat disimpulkan bahwa siswa masih mengalami kesulitan belajar dalam pemecahan masalah khususnya materi bangun ruang. Solusinya adalah siswa harus mendapatkan penanganan yang tepat, dengan usaha guru yang didukung juga oleh orangtua siswa, serta semangat dan motivasi siswa untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis.
Co-Authors Ade Haerullah Anggun Mansur Eko Purnomo Karim, Kodrat Hi Karman La Nani Marwia Tamrin Bakar Pamuti Pamuti Rasmi Hi. Panu Risqika Triyana Sofian Wahid Umar Wawan Suprianto Nadra