Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Psychological Research and Intervention Jurnal Pendidikan Anak
Arumi Savitri Fatimaningrum
Universitas Negeri Yogyakarta
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Parental Involvement and Academic Achievement: A Meta-analysis Fatimaningrum, Arumi Savitri
Psychological Research and Intervention Vol. 4 No. 2 (2021)
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/pri.v4i2.45507

Abstract

This study examined the relationship between parental involvement and academic achievement through the meta-analysis technique. A total of 40 studies from 18 journal articles that fulfilled the inclusion criteria were analyzed to find the correlation between variables. The result showed the correlation between parental involvement with academic achievement with r=0.251. The result could be concluded that there was a significant correlation between parent involvement and academic achievement. The estimated correlation value of this study is consistent with the previous meta-analysis studies on a similar topic.
Program pelatihan dan workshop kesiapan implementasi PAUD inklusif untuk pendidik PAUD Mahabbati, Aini; Hayati, Nur; Nur Chamidah, Atien; Savitri Fatimaningrum, Arumi
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2017): September-November
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (395.355 KB) | DOI: 10.21831/jpipfip.v10i2.17909

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pengelola lembaga PAUD dalam rangka mendukung kesiapan merintis implementasi PAUD Inklusif di Wilayah Kecamatan Banguntapan Bantul. Aspek yang ditingkatkan adalah pengetahuan dan keterampilan untuk menemukenali anak berkebutuhan khusus (ABK); intervensi ABK di PAUD; dan merancang pembelajaran PAUD yang mengakomodasi seluruh karakter subjek didik. Penelitian ini adalah penelitian tindakan dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data adalah pengisian angket dan observasi. Subjek penelitian berjumlah 47 guru dari 47 lembaga PAUD di wilayah Banguntapan Bantul. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil pelatihan menunjukkan pemahaman subjek terhadap materi pelatihan dan kemampuan subjek dalam menemukenali dan intervensi dini pada ABK usia dini. Pengetahuan subjek tentang konsep Hambatan Perkembangan pada AUD mengalami peningkatan dari 47,0% menjadi 65%, deteksi ABK usia dini mengalami peningkatan dari 52,5% menjadi 69,6%, dan konsep PAUD inklusi mengalami peningkatan dari 44,8% menjadi 71,6%. Keterampilan untuk menemukenali dan melakukan intervensi dini pada ABK di usia dini terlihat dari kemampuan para pendidik PAUD saat menyusun laporan hasil pengamatan dari observasi di lembaga masing-masing. Kesimpulannya adalah subjek mengalami peningkatan pengetahuan dan keterampilan menemukenali ABK, memberi intervensi dini bagi ABK di PAUD; serta merancang pembelajaran ke arah PAUD Inklusi.
Co-Authors - Muthmainnah - Muthmainnah Aini Mahabbati Aldri Frinaldi Atien Nur Chamidah Budi Astuti Martha Christianti Muthmainah Muthmainah Muthmainnah - Muthmainnah - Muthmainnah Muthmainnah Nur Hayati Nur Hayati Nur Hayati Nur Hayati Puji Yanti Fauziah Rina Wulandari Rina Wulandari Rina Wulandari Solly Aryza